诗朗诵作文合集8篇

诗朗诵作文 篇1

　　我们这一册语文课本第六单元是综合性学习单元，主题是“轻扣诗歌的大门”。在本单元的学习刚开始的时候，老师就布置了目标和任务：搜集和整理自己欣赏的诗歌，并以学习小组为单位挑选一首准备参加全班的诗歌朗诵会。

　　大家忙碌地准备着，兴奋地期盼着。就在星期五下午，我们全班终于迎来了这场“诗歌朗诵会”，同学们的情绪别提有多高了!

　　为了公平起见，老师让8个学习小组的组长上讲台以抽签来决定各组的出场顺序。我们小组成员对组长汪蕾说：“千万不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我们怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，顺手一抓，马上走了下来。我们所有组员共同见证了这一“历史”时刻——“上上签”——“8”。全组顿时欢腾起来，同时不忘向别的小组炫耀一翻。

　　朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。

　　看来，第一队出场的小组有些不太顺利，只得了6分。之后的六支小组也都陆续比完了，该轮到我们小组了。讲台上，一股浓厚的紧张气氛使得我的脚直哆嗦。大概是每一个人都很紧张，所以朗诵的过程不太顺利。朗诵完，我们有些沮丧地回到座位上。结果，我们组意外地获得了第三名的好成绩，成绩是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

诗朗诵作文 篇2

　　今天，晴空万里，而我的心情却恰恰相反。为什么？因为今天我们班将举行诗歌朗诵会。

　　老师一声令下，诗歌朗诵会便拉开了序幕。前面的同学，有的挑战高难度，有的手舞足蹈，有的还在瑟瑟发抖呢。轮到我的好朋友邓悦上台时，我在想：邓悦一定会比前面的同学还要厉害。，因为她的成绩在班上可是数一数二的，只见她面带笑容走上讲台，可是在朗诵时，邓悦显得十分紧张，这让我大失所望。

　　在第一组中，能让全班哄堂大笑的，就非陈相文莫属了。当他上台时，全班鸦雀无声，准备聆听他的朗诵。谁知，他突然“扑呲”，而同学们也跟着捧腹大笑。他调整好状态时，只听从他嘴里却蹦出一句：“赋得草原古送别。”大家又一次被陈相文逗得哈哈大笑。陈相文抓抓脑袋，，似乎知道自己闹笑话了，自觉的退到一边。我想：哈哈，闹笑话了吧。便幸灾乐祸的望着他。后来，他又犯了同样的毛病。连一向严肃的叶老师，都被逗得哈哈大笑。最后一次，陈相文终于过关了。

　　时间总是过的那么快，一下子就轮到我了，我故作镇定地走了上去，清了清嗓门，开始朗诵道：“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨……”我边朗诵，心里边走神：就我这感情，一定能拿到一等奖吧。就在我得意洋洋的时候。哎呀不好！忘词了，是“一切都是暂时的”这一句吗？好像是。最后，我赶紧草草收尾。同学们也不吝啬，给予我热烈的掌声。

　　这诗歌朗诵会真叫人心惊胆战。

诗朗诵作文 篇3

　　在这个星期三，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。

　　经过几天的训练，我们盼呀盼，终于盼到了这一天。早上，我们抽签决定好比赛顺序后，又是漫长的等待。

　　终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。主持人宣布了比赛规则，诗朗诵比赛拉开了序幕。

　　首先上场的是三年级段的参赛选手。她们身着校服，落落大方地走上台，站好队形，绘声绘色地朗诵起来。等三年级赛完后，就是我们四年级了。

　　大家的心一下子吊起来，生怕在比赛中出了差错。第一个上场的是四(2)班，他们朗诵的诗歌是《老树》。只见他们个个感情充沛，再加上那悠扬的背景音乐仿佛真的让人看到那挺拔苍翠的老树。，而我却没心思去听他们的朗诵，因为心里正有只小兔子在砰砰乱跳呢!

　　没想到后面的两个班真是一个比一个好，大家可谓是棋逢对手，个个实力都很强，比赛进入到了白热化阶段，真令人拭目以待。

　　快要到我们班了，但让我们着急的是，班主任杨老师还没来。望着别班都有老师加油助威，我们不禁有些泄气。

　　终于该上场了，我无意地朝后面望了望。忽然，我发现杨老师站在门边，正微笑着看着我们。我轻轻喊了一声：“杨老师—”杨老师朝我们挥了挥手，她的目光里包含着信任与鼓励。我们顿时勇气倍增，迈着整齐的步伐走上台，迅速排好队形，开始了声情并茂的朗诵。在朗诵过程中，我们响亮、悦耳的声音，配上几个自然、和谐的动作获得了全场雷鸣般的掌声。在场的同学们，都为我们感到骄傲和自豪。

　　这次朗诵比赛，让我受益匪浅。不仅让我的朗颂能力得到了锻炼和提升，也让我明白了朗读的重要性。同时，我真希望我们班能在这次朗诵比赛中获得优秀的成绩!

诗朗诵作文 篇4

　　我们怀着激动的心情迎来了五年级二班的“爱诗词、乐吟诵”——诗词朗诵大会！

　　自从老师宣布此项活动起，我就开始在家里苦练。

　　早上起床穿衣服时不自觉的就念了起来；吃饭时脑子里遐想着会是什么样的场景；晚上回家时拿着书在上面标标写写，站在镜子前朗诵。

　　终于，那一天来到了。说实在的，我的心里就像“十五个水桶打水——七上八下”。

　　老师带领着我们来到了录播教室。一路上，小鸟和风儿为我们歌唱；松树和冬青向我们挥舞着手臂招手；红领巾在我们的胸前欢快地跳舞。

　　录播教室里既明亮又宽敞。“爱诗词、乐吟诵”诗词朗诵大会在我们的掌声中开始了。首先，在主持人的带领下，我们的口号：“爱诗词、乐吟诵，让经典浸润人生，一个都不少！”

　　接着，“山有扶苏”组合登场了。她们吟诵一首美妙的长诗；春江花月夜。在动听的配乐中，她们开始了吟诵，表演结束了，我们也都陶醉了。

　　然后又是“毛泽东诗词朗诵”。沁园春·雪、水调歌头·游泳、人民解放军占领南京、七侓·长征、卜算子·咏梅、咏蛙。这些诗词都让我们感受到了诗人毛泽东那伟人的胸怀。

　　接下来是同学们的个人表演，大家都表现的非常优秀。到我的时候，我在台下默默的紧张，终于我说服了自己，带着自信的笑容走上了讲台，朗诵完毕后依然步履从容地走下了讲台，下台了，我发现手心里全是汗，但我还是完成了朗诵。

　　这次别开生面的诗词朗诵大会使我克服了害羞，变得更自信了。

诗朗诵作文 篇5

　　难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。

　　记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。

　　听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗?”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧!老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗?”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的美，你们听了一定会陶醉起来的!”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧!好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。

　　紧接着，轮到匀第二小组朗诵的时候，我心里就如十五个民桶打水，七上、八下，“要是读错了，不但会给小组抹黑，下课还会招来同学的声讨，我要是真的读错了，该怎么办?”想到这儿，这紧张得什么话都说不出来，正当我如热锅上的蚂蚁焦急万分时，只见老师那如宝石般的闪亮的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神增倍，把刚才思想负担全都抛在了一边，我能头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，是那么火红，是那么耀眼，它是由为了祖国能够有美好的明天，牺牲自己的烈士，用鲜血染红的，我是少先队员，我怎么能被这一点困难吓倒吧?我鼓起了勇气声情并茂地朗诵着：

　　人生自古谁无死?

　　留取丹心照汗青……

　　我的目光炯炯有神，完全投入到诗歌里去了。“哗……”了画排山倒海的掌握，读得真好，同学们不约而同地说，再看看老师，老师正用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢?我笑了笑;脸红得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么欢畅……

　　太多太多了，许许多多的'40分钟，我们同坐一间教室内学习着探索着，辩论着、感悟着，开展过多少活动啊!我又怎能忘记这不但使我懂得做人的道理，又提高热爱诗歌的《爱国诗歌朗诵会》的活动呢?

诗朗诵作文 篇6

　　我们心语学校正在举行一场春之声诗朗诵比赛。

　　老师站在讲台前，大声地郑重地宣布：“比赛开始！”此时，我的心里很紧张，“砰、砰、砰……”，怀里像揣了一只小鹿似的乱撞。因为第一个上场的就是我们组的参赛选手徐古芳，我担心她会不会正常发挥，帮我们组拿第一名。

　　只见徐古芳落落大方地走到了讲台前，站稳后，面带笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗诵开始：“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去；一大片一大片满是的……”徐古芳朗诵结束了，我们静静地期待着老师打分。

　　老师微笑着说：“徐古芳同学字正腔圆，讲究礼仪，落落大方，这几方面表现得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家听得很认真，再加二分，最后得97分！”我长长地出了一口气，小声的说道：“还好，这个成绩不错！”

　　掌声中，老师接着说：“请王一潼同学开始比赛。”王一潼最后竟也是97分。

　　第三组派出的是周子晴同学，她得了96分。

　　第四组上场比赛的是李阔同学，李阔走到讲台前，站稳后，微微一笑，向大家行了个礼，开始朗诵。他朗诵的是《泊船瓜洲》这首诗。朗诵结束了，李阔把“万重山”的“重”读成了“zhòng”，我想：“这下坏了，分数一定高不了！”

　　意外的是，老师竟给李阔打了97分，也是个不错的分数。

　　第五组上场的是曹馨宇，她得了95分。

　　诗朗诵比赛结束了，我们组和第二组、第四组并列第一名，我们很高兴！

诗朗诵作文 篇7

　　在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。

　　我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。

　　首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。

　　我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最后一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。

　　这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。

诗朗诵作文 篇8

　　公园20xx年12月8号，龙口市龙矿学校五年级二班迎来了一场诗词朗诵大会，朗诵大会非常的精彩，让我们终生难忘。因为我要上金星电视台了！

　　两位主持人上场了，精彩的好戏上演了，首先上场的是山有复苏组合，她们呤诵的是《春江花月夜》，歌声非常美妙，令我们陶醉，节奏也很好。

　　然后是毛泽东的诗词，他们朗诵的非常好，而目特别的有气势，最后一位选手是一位非常特别的选手，他就是我们班的徐皓祥，徐老师他朗诵的是毛泽东的《咏哇》，我记的在要举行朗诵大会的前一天：老师说：“以前他们上一班学生让我朗诵，我都没有赏脸，这一次我就好好和你们一起玩玩！”我们和老师就这样愉快的决定了，可是，我一想：老师上台上朗诵会不会把我们都比下去，老师可是非常厉害的，我把我们心理想的都说出来，老师说“不会的这又不是比赛，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，机会好好展示出来。让他们看看我们五年级二班有多强！

　　最后是古诗，我选的（芙蓉楼送辛渐）作者是唐代的王昌岭朗诵的一样，当我要换一首古诗的时候，我们的组长说你怎么这么弱让你换你就换呀！你比她朗诵的好，老师会让你换吗？好！我不换了，我以后要好好练习，勤学苦练让老师看到我的努力，让小袁同学感到害怕！我上台了，有那么一秒非常的漫长，我一秒钟有一千个想法有一千心情，我想会不会上台忘词忘我要朗诵什么……，忘记作者是谁，忘记我要说什么，忘记我要做什么……我的心情是紧张的，忐忑不安的，流汗成河，这是我的一千种想法。和一千种心情，我的小心脏差点跳了出来。

　　诗词大会结束了、诗词给我们五年级二班珍贵的回忆把这一短视频放在二十年后的同学会上，我们都会看到我们当时朗诵的怎么样，我想快快长大到三十，到时看看我们二十年后的同学会是怎样的！