一、活动指导思想
中秋节,又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。
又到中秋,为了培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、活动目的
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
三、参加人员
校有关领导、 语文教师、全体师生
四、活动所需物品
服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。
月饼、矿泉水、葡萄等水果。
用于奖励的奖状、奖品。
五、活动安排
1、活动主题:月是故乡明
2、活动对象:全体学生
3、活动时间:9月12日星期五晚自休第一、二节。地点:敦煌艺术中心(餐厅三楼)
4、活动形式:诗歌朗诵、歌曲、游戏、小品表演、知识竞赛等
5、主持人:每班出一男一女两名(总计六名)分别负责本班同学节目的主持
6、裁判:由语文组老师担任(或者由每班出两名同学担任)
7、点评:xxx xxx xxx
8、服务:每班出两名同学担任,负责记分和计时及通联等。
9、奖项设置:诗歌朗诵 一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,纪念奖若干名。
单项奖 :最佳才艺 最佳歌唱 最佳舞蹈 最佳朗诵 最佳配乐 最佳主持人纪念奖若干
团体奖:团体总分一、二、三名
四、活动流程
第一阶段:主持人开场白(2分钟)
第二阶段:诗歌朗诵(15分钟)
第三阶段:歌曲等文艺表演(15分钟)
第四阶段:诗歌朗诵(15分钟)
第五阶段:游戏(15分钟)
第六阶段:总结颁奖(15分钟)
五、节目安排及串连词(附后)
六、游戏内容
(一)竞猜规则
1、每组原始分为100分,各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。
2、比赛分两种题型:
必答题:共有八道灯谜
(1)每个组必须回答2道灯谜,只能由本组同学回答,其他组的'同学不得帮忙回答;
(2)每组作答之前,由组长在讲台先抽题,决定本组作答的题目;
(3)必须等主持人念完题目才能开始作答,否则视为答错处理;
(4)每个组的回答时间为10秒,回答正确得10分,弃权或回答错误不得分。
抢答题:一共有8首与月亮有关的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。
(1)每组先选出一个代表作为举手代表,只有他(她)才有举手的权利,其他人不得举手,否则做答错处理;
(2)每首歌曲在开始播放时即可开始作答,但每首歌曲的播放时间不会超过30秒;
(3)此环节采取倒扣分的形式,答对一道题得10分,答错倒扣10分。
(二)奖惩办法
得分最高一组为胜利组,每个组员奖励书签一张;得分最低一组要为全班同学表演一个节目(节目形式自定,可派代表表演,也可全组表演)。
中秋节是中华民族的传统节日,寓意着人们期盼团圆的美好祝愿,中秋、团圆、明月也成了无数文人墨客笔下的佳作名篇。为弘扬中华传统文化,本年级组经协商开展决定开展中秋赛诗会活动。
活动主题:中秋赛诗会
活动内容:诵读表演和中秋、月亮有关的内容诗词
活动形式:各班级以小组为单位,进行诵读表演,评出最佳表演奖、最佳诵读奖、最佳合作奖,发月饼作为奖励。
活动准备:按6人阅读小组进行准备,家教会家长准备奖品。 活动时间:9月5日下午第一节课。
活动过程:
一、提出要求,分组准备
各班主任于活动前两天布置准备工作,说明本次中秋赛诗会的要求,按以前的阅读小组为单位,组长带领组员搜集关于月亮的古诗词并确定1--2两首进行排练。
二、诵读表演,评选优秀
1、各小组进行诵读表演。
2、以小组为单位推选最佳表演奖、最佳诵读奖、最佳合作奖小组提名,评出获奖小组。
3、教师点评,颁发奖品。
三、活动总结,通讯报道。
班级通讯员撰写活动通讯,语文老师负责拍照,上传班级空间。
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是"团圆"。团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展"月圆人圆"主题活动。
二、活动时间
20xx年9月15日--9月25日
三、活动安排
第一阶段:佳节读月--主题阅读
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
主题班会时间:9月15日班队会,少先总队将进行检查。
第二阶段:佳节忆月--交流展示
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进行检查评比。
2、各班可以在班内设一面"寄情"墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段:佳节赏月--实践活动
1、开展一次"小小月饼寄深情"亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
2、开展"快乐体验"志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。
3、将"品月饼赏明月"中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段:佳节思月--交流汇报
1、回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2、一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。
主题教育活动时间:9月23-25日交流汇报。
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