关于诗朗诵作文400字8篇

诗朗诵作文400字 篇1

　　今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会，在下午第二节举行，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整齐地坐着，等待老师的到来。

　　上课了 ，诗歌朗诵会开始啦！诗歌朗诵可分为小组朗诵和个人朗诵。第一组，是班长小艾，数学科代表小倩和英语科代表小冬。她们整齐地在讲台站成了一排，朗诵了《中华少年》，她们动听的朗诵声加上整齐的动作，给我们班的诗歌朗诵会起了个“开门红”，最后，她们得到了老师给的最高分——92分。第二组的同学朗诵了《长歌行》，取得了86分......

　　我的两位好朋友上场了，小烁朗诵了一首诗——《风》，小烁的声音比较响亮，被老师评了82分。接下来是小挺了，小挺朗诵了一首《别董大》，他别有新意的动作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我们班的梓煌和杜铭，两人拖拖拉拉的走上台。他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还念叨找：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。

　　到我啦！到我啦！我和同桌组了个小组，我们走上台，向同学们介绍了自己，开始朗诵了，我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已经排练得很熟了，但是，可能是因为太紧张了，我竟然把“生当作人杰”给读成了“人当作人杰”嗨！羞死了，真想找个洞钻下去。

　　这场别开生面的诗歌朗读会，使我对朗读诗歌有了更深的认识，因此我要去更多的积累诗歌。

诗朗诵作文400字 篇2

　　四年级上学期的那次诗歌朗诵会，一直在我的脑海中浮现，我永远也忘不了。那天下午，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室，微笑着说：“同学们，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会，大家请做好准备哦！”我听后，既兴奋又激动。旁边的刘倩云用柔和的声音对我说：“我们一组吧！”我高兴得一蹦三尺高，都快腾云驾雾上九天啦！

　　经过反复的讨论后，我和刘倩云、章嫣琪去搜集相关的资料。唐恒琪去打印我们各自的资料。分工后，我们大家就散会了。只见班上其他的同学都忙得热火朝天。下午回到家，做完作业后，天色已经朦胧了，不能再去书店搜集资料。我很不情愿地走进卧室，怀着焦虑的心情进入了梦乡。

　　第二天，我怀着忐忑不安的心情走进了教室，本以为她们要责备我，没想到她们原谅了我，并让我和唐恒琪做打印工作。

　　下午，当我们再次踏进多功能教室，得知我们是第一个表演，我们的自信都抛到了九霄云外，因为第一个表演难免会有些紧张。但我们又用“第一个表演能带头，是一件多么荣幸的一件事”抑止了那种思想。表演开始了，当我们走下舞台一片片掌声在我耳边响起时，我暗暗地舒了一口气。虽然表演仍有许多缺点，但能让下面的表演更加精彩，我们当之无愧。看着一个比一个精彩的表演，我的脸上绽开了舒心的笑容。在一片欢腾的笑声中诗歌朗诵会结束了。

　　我想：“只有大家齐心合作共同努力，才能创造美好的明天。我们应该紧信：人心齐泰山移，团结就是力量。

诗朗诵作文400字 篇3

　　我们心语学校正在举行一场春之声诗朗诵比赛。

　　老师站在讲台前，大声地郑重地宣布：“比赛开始！”此时，我的心里很紧张，“砰、砰、砰……”，怀里像揣了一只小鹿似的乱撞。因为第一个上场的就是我们组的参赛选手徐古芳，我担心她会不会正常发挥，帮我们组拿第一名。

　　只见徐古芳落落大方地走到了讲台前，站稳后，面带笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗诵开始：“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去；一大片一大片满是的……”徐古芳朗诵结束了，我们静静地期待着老师打分。

　　老师微笑着说：“徐古芳同学字正腔圆，讲究礼仪，落落大方，这几方面表现得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家听得很认真，再加二分，最后得97分！”我长长地出了一口气，小声的说道：“还好，这个成绩不错！”

　　掌声中，老师接着说：“请王一潼同学开始比赛。”王一潼最后竟也是97分。

　　第三组派出的是周子晴同学，她得了96分。

　　第四组上场比赛的是李阔同学，李阔走到讲台前，站稳后，微微一笑，向大家行了个礼，开始朗诵。他朗诵的是《泊船瓜洲》这首诗。朗诵结束了，李阔把“万重山”的“重”读成了“zhòng”，我想：“这下坏了，分数一定高不了！”

　　意外的是，老师竟给李阔打了97分，也是个不错的分数。

　　第五组上场的是曹馨宇，她得了95分。

　　诗朗诵比赛结束了，我们组和第二组、第四组并列第一名，我们很高兴！

诗朗诵作文400字 篇4

　　今天，我们参加了诗歌朗诵比赛，为了表演好，我们一遍一遍练习，终于等到了这场比赛。

　　我们排着整齐的队伍走进报告厅坐了下来，看着别的班朗诵，快要到我们的时候，8班的领诵之一忽然忘了词，胸有成竹的我们看了，变得心神不宁，个个都在想：要是忘词了怎么办？孙老师似乎看出了我们的心思：“就是忘了词，也别慌，继续说下去。”接着又向我们提了几点要求：1。眼睛不许东张西望，一律看报告厅后墙上的一幅山水画；2。就算是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不准带任何抓耳挠腮、摸鼻子眼睛的小动作；3。始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容展示给观众。

　　终于轮到我们表演了，走上舞台，先是胡昕轩领读：“面潮大海，春暖花开！”我们跟着唱，然后郭静报幕，我们说题，可是，不知是什么原因，蒋怡然领诵完退回去的时候脚一软，一下子跌倒了，幸亏潘子姗手快，一把抓住了她，才没有发生意外，这时候引起下面一阵笑声，瞬间又安静下来，后面的表演一直很顺利，当郭静说：“一、二。”我们向观众鞠躬，我们似乎都长舒一口气，心里的石头终于落了下来。

　　李主任宣布比赛结果了，我们班获得了最佳朗诵奖，潘子姗代表全班上台领奖奖，我们高兴得一蹦三尺高。

　　回到班上，孙老师奖励我们每人一颗棒棒糖，真是太开心了。

　　今天真是一次难忘的诗歌朗诵比赛呀！

诗朗诵作文400字 篇5

　　看着孙老师手上拿着的奖状是“最佳朗诵奖”，大家心里可开心了。

　　我不禁想起了刚刚的事，就是到七班和八班外去时，我们九班也跟着外去了。孙老师看到七班和八班在练习朗诵时，让我们也复习一下。前面朗诵的很好，就是最后一句摆动作时，总是前前后后的。孙老师想了一个好办法，让我们把手一起往上举，手心向上放，四指并拢，大拇指放中间。我们试了好几次，终于成功了！老师叫郭静喊：一二，我们就把手放下！

　　七班上了舞台，成功过关了，可是到了八班，领诵人之一却一而再，再而三地忘了歌词。我本来胸有成竹的，现在却担心郭静和蒋怡然也忘了词。我还听到郭静悄悄地问老师，“老师，假如我说错了词怎么办？”老师摸了摸郭静的头，笑着对全班说：“我给你们三点提示，一。眼睛不要东张西望。二。就是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不带任何的抓耳挠腮，摸鼻子小动作。三：始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容带给观众。

　　我突然感觉到背后湿湿的，原来是我担心的后面也出了汗，手心也湿漉漉的。我们上了舞台，就听到胡昕轩唱歌，前面几句很完美，可是到了蒋怡然这边出了一点儿问题，她刚唱完准备往后退，可是腿发软，差点跌下来，幸好潘子姗手快扶住了她，要不然就跌下来了呀，吓坏我们了！

　　这次诗歌朗诵比赛圆满结束，可让我们真的很难忘啊！

诗朗诵作文400字 篇6

　　在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。

　　我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。

　　首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。

　　我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最后一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。

　　这就是我们的`诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。

诗朗诵作文400字 篇7

　　今天上语文课时，我们举行了一次古诗朗诵会。老师先在屏幕上打出“古诗朗诵会”这几个艺术字，然后，又选出几位小评委，再宣布比赛规则：以歌咏春天为主题，要求不但会朗诵，还要朗诵的有感情。

　　首先上台的是李若嘉，他大方、得体、有声有色的朗诵了两首古诗，获得了热烈的掌声；接着是张雨韩，她看上去一点也不紧张，她的声音如百灵鸟在歌唱，她的姿态像跳舞，真是精彩绝伦，声情并茂，她朗诵完了，同学们还陶醉在优美的古诗里，过了几秒钟后，台下才响起雷鸣般的掌声。后来是李宗林，他伴着音乐，有慢有快，有高有低，抑扬顿挫，也受到同学们的欢迎和老师的表扬。然后是“霄健组合”，他们一人一句，绘声绘色，让我们知道了团结就是力量……到我了，我走上讲台，心里咚咚地跳个不停，手心里都是汗，我自己给自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇气，流利地朗诵了《春夜喜雨》和《绝句》两首诗，也得到了大家认可的掌声，我心里别提多高兴了。还有好多同学都上了台，一个比一个好，一个比一个棒。评委们手忙脚乱，不知道谁才是第一……

　　这次古诗朗诵会真令我难忘！

诗朗诵作文400字 篇8

　　今天，我们班举行了语文第六单元的一个活动——诗歌朗诵会。它，就在我们期盼的目光下，悄然来到。

　　在上课之前，我拿出昨晚精抄的一篇诗歌，开始反复的地背诵起来。连同桌也被我的勤奋给震惊感染了。

　　“铛……铛……铛……”上课铃在我朗朗的“读”书声中毫不留情的地响了起来，我不得不收起本子，等着老师的到来。

　　“下面我宣布：诗歌朗诵会正式开始!”老师的一句话过后，全班基本上都沸腾了起来，连我也情不自禁的地随着班级呼喊了起来。

　　“安静，安静，下面我点到谁谁就到讲台上朗诵你准备的诗歌!”全班顿时变得鸦雀无声。呵呵，老师的一席话使我们沸腾，又是一席话使我们安静，真是太有妙招了!

　　“36号”老师趁我们不注意，开始了点名。被点到那个人一脸的不高兴，显然他还没准备好，我不禁有些窃喜。

　　一眨眼功夫，极大部分人都一个接一个的地上去朗诵了，可是我还是没被抽到，唉!怎么会这样?

　　走神的我突然被同桌猛摇了一下，我这才回过了神。下一秒就哄堂大笑了起来。原来，同桌刚刚是在提醒我仔细听一个很好笑的诗歌——蚊子的话。

　　“铛……铛……铛……”下课铃在我们的欢笑声中响起来了，这就意味着这次的朗诵会结束了。可我还是没有被老师点到啊!我都开始厌恶起这个下课铃了!

　　这次的诗歌朗诵会在我们的眼皮子底下“溜”走了，我只好期待下一次的朗诵会了!