人生励志语录:聪明与愚蠢

刘莉莉老师

  聪明和愚蠢,也有一点辩证法。小聪明等于大愚蠢,小愚蠢等于大聪明。这有点像我们下围棋:小胜可能导致大输,小输可能换来大胜。

  每一件事情,是输的同时也可能是胜,是胜的时候也可能是输。着眼点不同,价值观不同,眼光长远不同,对结果的输赢认定自然就不同。

  聪明和愚蠢,在很大程度上也左右着我们的快乐与痛苦。只看到事情好的一面,就容易快乐;只看到事情坏的一面,就容易痛苦。这些人,是愚蠢之人。

  人人都想做聪明人,连我也不例外;人人都不想做愚蠢之人,可能猪都是这么想的。因为聪明人总是处处得先机,愚蠢人总是时时在吃亏。

  然而,这世间万物都具有两面性。切菜的菜刀也可以做杀人的凶器,毒死人的毒药也可以成为救人的良药。地主家的长工可能会“偷走”东家的小姐,伺候人的保姆也可能将女主人扫地出门。所以,我们就要学习辩证法。

  看到事情坏的一面快乐的人,和看到事情好的一面痛苦的人,才是真正的聪明人。

  这正如我们物理上研究物体的运动:动力和阻力,往往同时作用在同一个物体上。动力小于最大静摩擦力,物体不动,但也不必着急:你还不知道动力将会增大到什么程度呢。即使动力大于摩擦力,物体已经开始晃动,你也不要高兴太早:因为你还不知道阻力将如何变化。

  万一,万一阻力突然增大,物体岂不又要停下来了?聪明的人看合力,看合力中的动力和阻力双方的变化趋势。从而推知物体的最终结果。

  1.如果把中学语文课本节选的内容搞一个雷人雷语,可能当推陶渊明的“好读书,不求甚解”最雷。连陶氏都不求甚解,古今中外知其味的人可能就没有几个了。陶氏知道,“江山自有后来人”,因此,积点口德,留点余地。为别人,也为自己。

  因为,陶氏明白一个道理:低调,是最牛的炫耀。事实上,陶氏之后,恬怡之风格,未有出其右者。

  2.在农村从教二十年,发现农村有不少家长拼了老命来挣钱(由于他们几乎没有什么技能,实际上也挣不了多少钱),而对最为重要的子女教育却是不闻不问。他们深知挣钱的不易,因此,便想尽一切办法让子女从小不要受苦受累。

  结果,好多子女由于学习不好,走上社会后生活得异常艰难。由于从小接受劳动锻炼很少,走上社会几乎手无缚鸡之力。因此不少农民子弟真正沦落为“小姐身子丫鬟命”。

  3.精明的家长一般必造就精明的孩子。但太过精明的孩子往往生活的并不如意。因为,在这个世界上,太精明的人一般都不怎么招人喜欢。

  4.需要仗义执言的时候,人们总是担心招惹麻烦。久而久之,自己就变成一个好好人,从而也省去好多麻烦。但随着岁月的流失,心里便不断的孤单起来。

  因为自己是老好人,所以周围的人也变成了自己的老好人。而这个社会,就是一个强者的社会。一个人的力量,毕竟还是有限。为值得的人去冒一次险,其实也不是什么愚蠢的事情。

  5.事业有成,在单位说话算数。如果请同学朋友小聚,不知是为了炫耀,还是为了省钱,有些人便喜欢找一些有求于己的人来结账。对结账之人而言,机会难得。

  但对被请之人,感觉自己纯粹是为了来讨吃。一来二去,愿意“参”聚的人便越来越少。因为,同学只愿意欠同学的情,而不愿意欠别人的情。

  6.“对付奴隶,请高举你的皮鞭。”也许这句话自有其一定的科学道理。但长期在基层工作的“领导”,往往就不自觉的把这种习气用在了同学之间,朋友之间。觉得自己很够派。

  其实,人只有在被掌控的时候,才可能不得已而委屈自己。如果你不能掌控别人,最好别这样。你敢对街上的乞丐吼一声,他甚至比你还厉害。想想你的同学朋友,那个比乞丐差?

  7.得理不饶人,其实是在断自己的后路。每个人都会有失利的时候,这个时候是自己最虚弱的时候,也是敌人打败自己最容易成功的时候。

  人生就像航海,进点水没有什么,怕就怕一下进满水。哪怕是差那么一点点还没有下沉,我们还有补救的机会。这个时候,一捧水,或者一粒石子,就可能让我们 完全沉没。因此,得饶人处且饶人,万不可赶尽杀绝。即使你赶尽杀绝,永除后患,你也会留给别人一个杀伐无度,暴虐桀纣的形象。

  8.孩子在场,要做个绅士淑女。你的无所顾忌,必然为你的子女教育埋下深深的隐患。当着子女的面,口无遮拦的父母,大多数子女教育都很失败。而父母却一直在埋怨孩子。

  9.不要觉得孝敬父母是一件吃亏的事情。一方面,我们是把欠父母的还给他们。他们养育了我们二十年,三十年,甚至四十年,而且还把我们的孩子也养育了十多年。而我们只是在他们确实力不从心的时候去照顾他们一下。

  父母能够给与我们的从来就没有打算让我们还回去,只是到后来他们也没有想到他们怎么会力不从心了,才接受我们的照顾。而且,孝敬父母还有第二重功效:做给我们的孩子看。

  因为,我们老了,动不了了,也要他们来照顾。所以,以后的路该怎么走,我们很有必要给他们“示范”一下。

  10.“万般皆下品,唯有读书高”。所以,不少望子成龙心切的家长便“读书读书你给咱读书”。大餐也有吃烦的时候,更何况令人生厌的学习呢?你应该给孩子说“玩耍玩耍再学习,学习学习再玩耍”才对,孩子也才可能乐意接受。“管的越严越糟糕,适当放松最为高。”