教育家名言名句

　　教育家名言名句【1】

　　1.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

　　2.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

　　3.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

　　4.从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

　　5.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

　　6.以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。──李世民

　　7.学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

　　8.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

　　9.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

　　10.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

　　教育家名言名句【2】

　　1.人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。──孟轲(战国时代思想家、政治家、教育家)

　　2.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

　　3.发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

　　4.教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　5.学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语·述而》

　　6.我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

　　7.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

　　8.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

　　9.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

　　10.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

　　11.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

　　12.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　13.教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

　　14.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

　　15.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)

　　16.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋

　　17.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

　　18.人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

　　19.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

　　20.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

　　教育家名言名句【3】

　　1.学为人师，行为世范。

　　2.体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

　　3.人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

　　4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子

　　5.风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)

　　6.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

　　7.智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

　　8.莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞

　　9.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　10.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

　　11.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　12.教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

　　13.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

　　14.如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭

　　15.同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。──白居易(唐代诗人)

　　16.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

　　17.做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

　　18.要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

　　19.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯