励志文章：你有没有成长的“金刚钻”

　　“不懂就问”应该是上学时期老师最爱跟学生讲的一句话，这句话在走进职场以后同样适用。很多企业愿意要上手快的毕业生，一方面看重他自身的领导能力，另一方面看重的就是沟通能力。

　　在一家媒体工作的小A，专业基础不是最好的，在随后的采写稿件过程中遇到的问题也就不少。她常常在稿件中加入主观感受，这无疑与新闻的客观性要求相违背，因为她的想法与领导不一致却又想搞清楚“为什么不可以”，因此发生了很多的讨论机会。再比如，消息电头的不同写法，她也会去请教老师，有了选题思路更愿意跟其他老师分享，交流心得。

　　小A还有一个很大的优点，那便是她喜欢打破砂锅、刨根问底，花很多的时间去搜查资料。尽管撰写稿子可能并不需要这么多内容，但她还是会通过书本、网络或者周围的朋友、同学去请教某个问题或知识点，时间长了，无形中拓宽了她审视问题的思路;遇上集体讨论问题，大家经常能够听到她一些独到、创新的见解，视野广阔不拘泥于现有格局。

　　有时候一篇稿子很急，记者的“搜商”就变得极为重要，即在短时间内如何能够获取到自己最需要的信息。小A的搜商很高，即使工作很多，她看上去也是一脸悠闲;即使是棘手的或从未触碰的选题，她也不会表现出忐忑，脸上永远是满满的自信。

　　这也就是小A细腻的一面，她会把工作中发生的值得回味品读的精彩片段记录下来。在新闻报道中，捕捉细节来展现人物个性、事件主题思想，需要记者具备很好的观察力，同时在采访中引导被采访对象展现出他本来的“模样”或者遮盖在事件下的原貌，这样的文章才会好看好读。

　　在工作中，谁敢于承担、敢于表现，谁就是赢家。俗话说，机会总是垂青有准备的人。小A的勇敢、自信与细腻，让领导看到希望，每一次的被认可，又给下一次采访机会增加了筹码。这些机会是她的优秀工作成绩累积的结果，这就跟实习经历能够影响未来求职是一个道理。

　　去年两会，小A被指派去采访南方科技大学的校长朱清时委员，从主动要求接机到联系采访时间，都被朱校长一一婉拒。在两会驻地，她和工作人员几番“较量”后拿到了朱校长的房间号码。唯恐直接叩门打扰到他，打电话过去她又一次被拒绝，但默默等待的小A没有放弃，她坐在朱校长的门口开始偷听，并继续想办法。看到来送报纸的客房服务员，她便拿出一张便签纸，写上：“朱校长，您就让我进去采访您吧!”然后署上她的名字，从客服手中抽出一份报纸贴上去，放到那沓报纸的最上面。

　　可以想象，最后，她成功了，并且问了朱校长4个“最后一个问题”，长聊了29分钟。