《正能量》这本书是理查德·怀斯曼所写的心理学巨作,它告诉我们坚持正能量,人生不畏惧。下文是励志网整理收集的正能量文章励志读后感,供大家参考。
“正确地认识自我、经营自我”这一章节让我有着深刻的感悟。作为一个现代人,如果不能正确地认识自己,很难在社会中找准自己的位置。认识自己不仅要了解自己所受的教育,以及自己的人生观、世界观和自己的思想品德等;还要认识自己掌握的知识、专业技能和特长等等。
在我们的工作和学习中,经常认识和接触不同的人,通过与别人的沟通、比较慢慢地了解自己与别人的不同,通过自己做过的事或所犯的错误看到自己身上的缺点。人在经历各种渠道认识自己之后,才能全面的认清自己,进而实际地制定一些目标,去追求自己心中的理想。在我们工作时,时常进行一些反思:反思自己的一个活动,反思自己一学期取得的结果,反思能使我们更清楚地认识自己,不断地完善自己。然而,反思、自我评估不能只评价自己的缺点、错误与无能。认识自己的缺点固然是好,可单单认识自己身上的缺点很难求改进,甚至会产生自卑的心理。因此,我们要经常以鼓励、支持的态度及时地发现幼儿身上的闪光点,扬长避短,挖掘每位幼儿的潜能。每个人都是独立的,一个人接纳另一个人很难,但接纳自己更难,我们时常对自己不满。为自己的缺点懊恼与烦闷,谁都想成为一个完美的人。同样的,家长对孩子也抱着一种“望子成龙,望女成风”的心态。性格活泼点的希望他再腼腆一点,温顺的又希望他开朗点,性格好了又想让他多才多艺……然而,人无完人,人不可能在各个方面都很优秀。父母想把孩子变成自己心目中的“完美”。诸多兴趣班(舞蹈、钢琴、书法)压的孩子喘不过气来,家长真的了解孩子的需求吗?我们在接受孩子优点的同时,是不是也该试着接受孩子的“缺点”?可能有一部分孩子在后天的影响下缺点会慢慢改掉,可有些缺点有可能一直伴随着孩子长大,如果不能正确的认识自己的缺点,不原谅自己的失误,就会变得沮丧、自卑。接纳自己的优点也接纳自己的缺点,直面自己的优点也许不难,直面自己的缺点则需要坦诚,需要包容。
我们或许都会有这样的想法:小时候,看到别在孩子爬树,你却总是站在一旁看着,自己从不敢去尝试一下。你总认为别的孩子太淘气了,而你早就学会了安分守己,于是,你便失去了机会。上学了,班上举办文艺活动,会唱歌的你不敢去报名参加,你不敢上台,怕出丑丢脸。诸如此类的小机会,似乎一次次的放弃也没什么损失,但实际上,你的损失是巨大的,因为你的心态和选择已经形成了消极被动的习惯。那真的等到关键的时机来临的时候你又怎么会发现和抓住呢?等待你的只有错过和失去。有人把成功比作土地上的果实,那么,自信就是取得成功果实的种子。有了种子不等于就会有果实,还要细心耕耘,努力工作。但如果没有种子是绝对不能长出果实来的。所以我们缺乏的不是机遇和条件,而是自己积极的心态和自己那独特的自信心。美国成功学重要代表人物拿破仑曾说过:“自信就是生命和力量,自信是创业之本,信心就是奇迹。”
所以我们不必埋怨现状,上苍赋予我们每个人的东西都是我们的资本,都可以被利用实现自我价值。只要你做到珍惜自己拥有的,充分发挥其作用,就能都在自己的领域上有所突破,找到自我。
不知道从什么时候开始,“正能量”这一词汇正充斥着我们的生活,已然成为了当今社会的时尚热词,掀起了一股“正能量”的热潮。怀着好奇、激动的情绪,我抓紧时刻在工作之余拜读完这本世界级心理学大师理查德·怀斯曼的著作《正能量》,心中感慨无限,这不愧为是一本排除负面情绪、传递正向能量的心灵成长之书。
阅读这本书,是从好奇和心中无限的期盼中开始的,一看书名,我不禁遐想,什么是正能量?怎样获得正能量?随着阅读的一点点深入,我的思维跟随作者的文字,内心变得逐渐光明。
书中所说的正能量,就是一切予人向上和期望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。透过种种实验和数据,理查德·怀斯曼严谨又趣味十足地向我们阐释了伟大的“表现”原理,运用“表现”原理激发出的正能量,能够使我们产生一个新的自我,让我们变得更加自信、充满活力,破除了我们过去秉持的“性格决定命运”、“情绪决定行为”等认知,更好地去指导我们的工作与生活。
工作中,我们需要正能量来激励自己。地税工作,辛苦是自然的,但是我们不得不承认,当我们完成了工作时,内心却是满足的。有压力时,我们深感身上职责重大,“聚财为国、执法为民”,容不得一丝丝差错。只有加强学习,提升自己的业务素质,才能促使自己不断进步。只有把工作的压力和挫折,激励自己不断进步提高,转换一个角度,凝聚更多的正能量,看到自己一点一滴的进步,激励自己用更昂扬的斗志,更饱满的激情去迎接下一个挑战,不断积聚正能量来激励自己更好地工作。
生活中,我们亦需要正能量。用正能量的传染力向外辐射出用心和乐观的处世态度。不论遇到任何事情,都要往好的方面去想,无论经历怎样坎坷的生活,内心始终持续对生活的热爱,始终用一颗温暖的心去应对人生。用心、乐观、豁达、善良、宽容、简单……这些都是生命的正能量。用昂扬用心的姿态迎接初升的太阳,用自己的洒脱和热情影响身边的人和事,用正能量建立良好的人际关联,用自己的正能量塑造一个良好的氛围,从而构成一笔无形的巨大财富。
当正能量不断被激发时,人的幸福感也会慢慢增加。在工作中,总是用用心地心态调整自己,摒弃负面的思想,远离消极,坚持正向能量,持之以恒,还有什么困难会困扰我们呢?每一天给人一个微笑、一个握手、一个拥抱,传递的便是乐观和用心,促使社会风气向着用心健康的方向前行。
只有我们每一个人学会坚持正能量、充满正能量,我们的社会才会充满正能量。不管怎样,从这天开始做出一些用心的改变,哪怕从一个小小的微笑开始。也许,你的生活将会更加完美。
在妈妈的推荐下,我下了《恰同学少年》,看完以后颇有感受:
首先是毛泽东的母校――湖南省立第一师范,孔昭绶先生作为校长,以教书育人为目标,将经世致用的理论输入毛泽东、蔡和森等稚嫩学子的脑中,要用教育来开启尚未开化的民智,用教育来唤醒沉睡中的中国。其间,杨昌济,徐特立,黎锦熙等一批着名的中国教育家革命家任教于一师,“欲栽大木驻长天”,他们用自己全部的心血培养了这样一批中国的栋梁,毛泽东他们在一师打下了深厚的学识基础,在老师的引导下有了自己的思想,通过一系列的活动获得了初始的社会经验。这些教师可以为了一个学生的偏科,由校长组织讨论,并引发对教育方式、培养人才的思索;他们可以为了一个学生的个性发展,向教育司提议并更改校规,试问在当今的教育中会出现这样的现象么?现在,越来越多的人开始接受“教育产业化”的思想,使得教育的目的出现偏差,老师被工资奖金升学率领导牵着走,学校对学生划分三六九等。那么何为师,何为教?
其次,就是毛泽东、蔡和森、萧子生等人的成长,他们身处二十世纪九十年代,辛亥革命,袁世凯复辟,北洋政府,护法战争……正是在这样的国乱民荒中,毛泽东他们立志要强国,强民,以国家的兴亡为己任,他们要用知识来改变贫困落后的中国。远大的理想,坚定的信念,责任感与使命感,我认为这是一代伟人成长起来的关键所在。“天下兴亡,匹夫有责”顾炎武的一个“匹夫”二字,使多少人望而却步。当有了改变社会的理想,又怎么会在意生活中琐碎的鸡毛蒜皮呢?有了积极向上的人生观和宏伟的理想,贫困似乎显得那么苍白无力。他们的眼中信仰比生命更重要,就像高尔基所言:没有信仰,则没有名副其实的品行和生命。
但他们毕竟还是一群孩子,他们也有过迷茫和彷徨,有过苦楚和辛酸。当他们面对袁世凯恶行、当他们面对儿女私情和理想抱负的矛盾、当他们面对权和利与信仰理想的碰撞时,是老师的开导和启迪、是朋友的搀扶与鼓励,让他们认识到:纵使是千年的古城壁,依然会有植物爬满石缝间,未来是美好的……
再有就是剧中塑造的其他一些鲜明的人物:城防营营长张自忠、普通警察警察郭亮、商会老爷陶翁、卖臭豆腐刘三爹……他们的深明大义,让我觉得中国之所以没有灭亡,正是一位有了这样一群伟大的人。少爷王子鹏,也打破了人们对纨绔子弟的印象,他从一个软弱无能的少爷,变成一个敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的妈妈,在那么艰苦的环境中依然爽朗的朗诵着普希金那首《假如生活欺骗了你》……
这部创下央视收视纪录的红色励志电视剧,真的是让人获益良多,大家也不妨亲自去感受一下伟人的成长历程。去找找自己的榜样。
最后,就以梁启超的话共勉吧:
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