教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面梳理了教师工作座右铭,供大家参考借鉴。
1. 真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生
2. 己所不欲,勿施于人。(张欣然)
3. 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
4. 我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
5. 教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠《德国教师教育指南》
6. 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
7. 以率先垂范的品格,激励学生;以广博精深的学识,丰富学生;以循序渐进的诱导,引领学生。
8. 努力把自己当成一个孩子。
9. 站一天讲台,奉毕生真情。
10. 寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
11. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(张东艳)
12. 培养人就是培养他对前途的希望。(马卡连柯)
13. 越是成熟的稻穗,越懂得弯腰。(黄立静)
14. 踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
15. 教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
16. 是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
17. 真诚以待人,勤勉以待学,踏实以待事。(吴会艳)
18. 学者,国之本也。
19. 幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
20. 怎样的老师造就了怎样的学生。
21. 上善若水,厚德载物。(兰静)
22. 选取这个职业,无怨无悔。
23. 兰景胜:教育不在于灌输,而在于点燃火焰。
24. 在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
25. 用十分的真诚和百倍的勤勉,在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
1. 拥有宽容将一生收获笑容。
2. 循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。
3. 我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
4. 毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做'教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活。(培根)
5. 吴满英:永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态应对学生。
6. 师德是一面镜子。
7. 博观而约取,厚积而薄发。(刘建辉)
8. 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
9. 立足三尺讲台,塑造无悔人生。(赵华)
10. 教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。
11. 要不断地向命运挑战。
12. 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
13. 我既然选择了教育这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
14. 天道酬勤。(王增坡)
15. 平凡之中蕴藏伟大的追求,平静之中怀抱满腔热血,平常之中饱含强烈责任感。
16. 用细心指导行为,用耐心培养习惯,用恒心锻炼性格,用爱心浇铸灵魂。
17. 用心做事,用爱育人。
18. 爱岗位爱学生爱生活爱家人爱自己。(孙文杰)
19. 我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
20. 林雅珍:教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21. 张水珍:动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
22. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。(美国著名心理学家威廉·詹姆士)
23. 千教万教教人求真,千学万学学做真人。
24. 叶秀云:路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
25. 教育难,难就在回到常识。(钱理群)
26. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
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