走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进作者的心里来了。作者忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。作者就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风作者就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一两颗作者所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?
赏析:这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力。运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子。作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致。
美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在炸毁的大桥旁,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在风中跳动的烛光中;美,可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界,但美却可在生死边缘上闪闪发亮,这就是生命的力量——生命的至美。
赏析:这段话行文流畅,以一段极有气势的排比,增强了语势,充分强调了美无处不在的特点,美可以是无比恢弘的,也可以是无比平凡的,可以是充满生气的,也可以是残缺的。而作者最想说的,大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。的确,生命的力量才是最美的,最让人震撼,最让人唏嘘不已的。作者下笔如有神,读来只觉得唇齿生香,余味无穷。
都市的繁华迷乱了作者的'眼睛,找不到了自己,可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着,但在心灵深处,总有一条无形的东西牵引着你,一头在故乡那边,一头结固地栓在心底,一扯就痛。特别是久别故乡的人,也特别是夜深人静的时候,故乡这杯酒就愈香醇,故乡的影像就愈清晰,香醇的不想醒来,清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草,更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁,才让漂泊的作者们得以慰藉,让流浪的心不再孤寂。
赏析:这段话表达了作者对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情,恰到好处,富有感染力,让作者们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草,更行更远还生”,借用诗句表达了天涯海角都扯不断作者们对故乡的思念之情。多处使用对偶,语势加强,表达了作者对故乡深深的依恋之情。
青春有时候极为短暂,有时候却极为冗长。作者很知道,因为,作者也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前,作者也曾和你一样,凝视着四季都没有什么变化的校园,心里猜测着自己将来的多变化的命运。作者也曾和你一样,以为,无论任何一种,都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的作者,很奇怪老师为什么从来不来干涉,就任作者一堂课一堂课地做着梦。
今天,作者才知道,原来,他也和今天的作者一样,微笑着,从作者们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那作者们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》
赏析:这首精致小巧的散文诗:“原来,他也和今天的作者一样,微笑着,从作者们年轻饱满的脸上,在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来,讲台上或年轻或年迈的老师们,也曾经历着和作者一般绚烂张扬的青春呢;原来,有一天,作者也会像他们一样成熟而稳重呢。
人站得高些,不但能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇,每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿,一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌,萌发为人类孕育新的歌声的兴致,为世界带来更多的诗意。——《站在历史枝头微笑》
赏析:站在历史枝头,可以看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点,仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分,则让作者恻然。即使作者没有很大的成功,作者也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。
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