适合学生们朗诵的文章美文

适合学生们朗诵的文章美文

　　随着网络文化的发展，美文的概念已经不限定于某种文体，或某类内容。适合学生们朗诵的文章美文，希望可以帮助到大家。

　　篇一：适合学生们朗诵的文章美文

　　走在树林间，一片树叶缓缓落下，这是一片没有虫眼的叶子，可是已经干瘪且泛黄，显得无比脆弱。叶子上的茎纵横交错，好像记载了数不完的故事，但是从它离开枝干开始，那些或许还能发展的故事也只能就此停止。

　　看到这一幕的人可能会感到些许伤感，踩在软软的落叶上，不敢向前，因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。

　　此刻想屏住呼吸，让四周静得只听见风吹过的声音，却看见一阵风卷起地上的几片树叶，又吹落树上的几片树叶，一片片叶子随风而起又随风而落，时而像漩涡般，时而又静若死水，全然不知何时再来一阵风，也不知下一阵风会带去何处。

　　就像每个人的人生随着社会的潮流，时而潮起时而潮落，再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们，人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击，人生的故事也不知会在何时突然落笔。秋天的阳光透过树叶的缝隙见证着这一切，却不像春天的阳光躲躲闪闪任凭着春雨哭哭啼啼，秋天的阳光比春天的坚强，秋天的景比春天多一份感悟。

　　篇二：适合学生们朗诵的文章美文

　　诵读经典，感悟成长。经典像颗闪耀的星，让懵懂天知的我们明理，努力。经典让我们像诗的一朵奇葩 ，让身处逆境的我们警悟，奋进。经典，宛如一串珍珠，让我们在阅读经典的同时感受到它的光泽和美丽。经典，似那淡蓝的海，让天真无邪的我们伫首聆听他的低吟浅唱。

　　对于经典，我就有一种莫名亲切感，所以便与经典结下不解之缘。

　　小时候，我偏爱的是童话《安徒生童话》带我领略社会的黑暗与人心的温暖，《格林童话》带我领略世界的变迁，《贝诺童话》、《豪夫童话》和《王尔德童话》等的故事情节令人着迷。

　　等到再大一些，随着年龄和知识的增长，我开始阅读小说《红楼梦》中曲折宛转的故事情节；高尔基《童话》中的人物命运使人落泪；罗贯中的《三国演义》中各路英雄的豪情壮志，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔何察金勇敢无畏。 而现在，我渐渐被一些古典诗词所吸引。李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”大气苍凉；“明月松间照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄沦落人”的伤感；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的柔情。

　　经典是每个名族，每个国家的传统文化的结晶，我们要传承，更要发扬。

　　我们在经典中成长，他交给我们很多做人的道理，经典根是我们的伙伴，我们的启蒙老师，我们的指路人，我们在经典的熏陶下成长。因此我希望经典能够伴我成长，照我前行。

　　篇三：适合学生们朗诵的文章美文

　　下午，学校开展了美文朗诵比赛，这可是准备了几个星期的大事，不容忽视啊…

　　第一节课下课，就看见许多低年级的小朋友已经搬好了凳子，在下面等着呢，呵呵，那么急干什么？我们随后也搬下了凳子，坐成了两排很久以前就这样了。主持人现在太新鲜了，不再是六年级的`了，又是那些3.4年级的同学，其实，我更想称呼她们为小朋友。比赛在她们高亢的声音中拉开序幕。

　　已经记不清第一个上场的是哪个班了，好像是一个3年级的，我也不记得…只记得那时候上场的人好像很小的样子，似乎只有2.3年级的水平，声音那才叫嗲，而且拥有只有小孩子才配备的尖细，表演得很好。我们六年级了，对那些年级，似乎总有点抵触，害怕触摸那些美好的回忆，想我们2年级的时候，每个人那幼稚的脸庞，却不乏天真的微笑。真的很美好。

　　似乎说远了点。还是继续揭晓比赛中的事吧。我们班好像事第14个出场，3班是第13，2班是15.看到了很多打扮得花枝招展的小朋友，还是太可爱啊，想想1年级的时侯，GJY..几个男生化了妆，那时的我们还真的“单纯”居然没人说他们是RY，要是现在，那些男生，打死都不会给你上妆的。记忆中，比较深刻的有几个班，小朋友都穿着舞蹈队曾经的比赛服，似丛林中一朵骄傲的红花，然后统一穿着裤袜与长筒靴，配上很耀眼的装束，还有那动听的声音，我看，中年级的第一非她们莫属。

　　有一个上场的班级，所有女生中，就那一个男生，而且那个男生长得超衰的，而且很胖，我倒不觉得怎样啦，倒是后面的人，笑倒了一片，再加是她们的动作和声音很那个，我后来也不觉的笑了…那是5.1班，我们曾经的班级，不过已经不存在了，再也不可能重来，再也不会有新的辉煌，呵，飘来一点对重前的纪念，不过，那也只能存再回忆的瞬间里，永远也只能是回忆。

　　后来，陆续一些班级都是穿的校服了，除了低年级的穿那种冬裙配长筒靴，现在来看，可能会觉得卡哇伊，但是再这个六年级，谁敢穿除那般可爱？受不了，幼年时期那么娇气的声音，尖尖的，细细的，我们不会羡慕，也不会憧憬，毕竟，那已经不属于我们了。我们就算拥有了，也不会再存在那份简单的快乐与美好。回忆起以前，我的思绪还真的蛮多的。

　　到③班了，是孙威和叶芷彤是，好像朗诵的是书是的一篇课文吧，记不清了。她们朗诵的，我感觉不是很好。随后是我们班的艾琪，艾琪今天的表现也没有什么特别的，声音感觉还行，但再开始和结尾都不太令人满意。六年级的人这次都好像是素颜上阵，好少见哦。我们班过了，就是到2班了，2班是全班上，厉害啊，而且，这么多人，要保持齐、与不乱，有难度哦。但我从一开始就很看好她们，因为我觉得我们班的不行，而且其他班也没什么好的，2班都是校服配校鞋或者是白色的鞋子，很整齐，也很有秩序。

　　上场了，我坐在第一牌，有很好的视觉体验。领读的是冯玲和柏瑞，然后女孩子站两排，男的站两排，女生和男生的表现都很不错，很整齐，很有力，很和谐，领读的话，冯玲比较好，柏瑞有几处都忘词，而且很胆怯的样子。不过我还是坚信，高年级组第一绝对是2班，我的眼光一般不会有错。我们班，还是再多学两年再来吧。不过我们班真的很拉。

　　后来颁奖的时候，果然2班是第一，艾琪只得了第三，呵呵，继续努力就OK了。这有什么咧？

　　自我安慰而已…。