不要相信“赢在起跑线上”的谎言的美文
我们的不少家长总希望自己的孩子能通过“抢跑”而领先——孩子上幼儿园时就学习小学的知识,上小学时就学习初中的知识,上初中时就学习高中的知识,而进了大学后又不得不去培养本应在幼年时养成的各种习惯,不要相信“赢在起跑线上”的谎言。如此错位的循环!
我们的中小学生之所以学习成绩优秀,是因为我们把目标锁定在近处;而美国的学生之所以具有后劲,是因为目标锁定在远处。教育是需要长远甚至终生规划的,当你有了更长远的目标时,你就能够理解世界名牌大学录取新生为什么会把学习兴趣、学习激情和意志品质、专注精神看得比考试成绩更加重要。如果我们把教育的目标投向学生离开学校之后的发展情况,那你就会觉得,人生态度教育、坚强意志培养、自立意识培养、合作意识培养、创新意识培养、规则意识培养、交际能力培养、勤劳品质培养、诚信品质培养、感恩意识培养、自信精神培养、专注精神培养、责任意识培养、思维习惯培养、生活习惯培养、行为习惯培养、健康体魄培养、健康心理培养等等,就应该成为学校教育和家庭教育中的重要内容。而这些内容,我们目前的应试教育中有吗?
这些内容,正是本博的重心。
本博将瞄准正确的教育方向和培养目标,依据教育规律和教育原则来探讨素质教育的方法,从而实现理论向实践的延伸。
人生不是一场能够立见分晓的短跑,而是一个漫长艰难的“马拉松”,是一曲起伏跌宕的组歌。人的成长过程,远比体育赛事复杂得多,漫长得多,决不能简单地以其起步阶段的情况来论定输赢。历史上那些少年愚钝、大器晚成,或者成才之路崎岖坎坷,几经曲折才找到了自己人生之路的伟人、名人不必说了,即以我们中老年人自己的切身经验而言,你可以回忆一下你的同学们,那些成年后在社会上有一番作为的同学,在幼儿园、小学、中学时不见得都是班里的学习尖子。相反,小时候考试成绩门门优秀,长大了却“泯然众人”的,实在也并非个别。也就是说,对于漫长的人生而言,起跑线上的输赢其实并没有多大的决定性意义!
赢在起跑线上的人,不一定就赢在终点线上,不一定就赢得未来,赢得人生!
让我们都以平常心来对待孩子的起跑吧!孩子能赢在起跑线上,当然好。万一输了,也大可不必沮丧。只要不甘落后,方法得当,锲而不舍,输在起跑线上的孩子,照样可以赢在终点!
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