由“精卫填海”想到的美文

由“精卫填海”想到的美文

　　昨天上课，听谭清雅同学讲了“精卫填海”的故事。一向腼腆的谭清雅在讲故事的时候，向同学们提了一个问题：“你们知道这个故事的寓意吗？”在座的同学们绝大部分异口同声地答道，就是告诉我们要有意志去坚持做一件事。最后谭清雅总结道：“这个故事讲的就是如若有仇，立志必报。”

　　听罢故事，我先点评了谭清雅同学此次的演讲，声音洪亮，可能有点紧张，所以有些卡壳。然后我又就这个故事讲了一些我自己的看法。我问了同学们两个问题：“精卫填海，能够成功吗？这样的坚持是否有意义？”于是七嘴八舌的声音响起：“精卫填海是不可能成功的，这样的坚持也没有意义，精卫真傻......”。在课堂上之所以就此发问，不过是希望同学们能够从多角度去思考问题，另外再强调了每一个故事不仅能带给我启迪，也能在写作上为我们所用，我们可以用故事去论证我们的观点，也可以通过扩写来丰富故事内容，增加故事内涵。课前几分钟故事讲演结束了，但对于这个故事的思考却停留在了我的脑海中，直至我今天把我的所思所想写下来。

　　这个家喻户晓的故事，能带给我们的思考，何止坚持之道呢？今日仔细回忆昨天谭清雅同学的演讲，最后一句“如若有仇，立志必报”，这不是对学生的一种误导吗？立志固然是好事，但立志报仇未免有伤人心有损和谐。我百度了一下精卫填海的故事，看到百度百科中有言：“女娃到东海游玩，溺于水中，化身为鸟，终身进行填海的复仇事业。”仔细回想精卫的`故事，忽然觉得精卫真是很傻很天真，人死不能复生，上天有好生之德，让精卫死后话身为鸟，可不是让她带着仇恨，日日衔石而生吧？虽然其坚持的精神让人敬仰，但那小小的身躯，未免又让人徒增怜悯。试想，一个人总是抱着仇恨生活，又有何快乐而言，总是放着仇恨不放，冤冤相报何时了？

　　另外，精卫自己到东海游玩，被水所溺，不怨自己不小心不该去海中游玩，反倒怨海把自己淹死了，这不就像现在的小孩子走路时不小心被石头绊倒了，不怪自己粗心大意，反倒怪石头方错了位置；就像有些孩子成绩考得不好，从不觉得是自己不努力不细心，反倒怪老师把题目出得太难扣分扣得太多。把自己的错误推到他人身上，又怎么知错能改，让自己成长呢？

　　即便是报仇也好，衔石填海的做法也实在不可取，且不说能不能成功，但海被石填，海水又将何去？到时候，自己一己私欲实现，却害的更多的人遭受祸患，岂不是成了生灵涂炭的罪魁祸首。这衔石填海报仇的做法，倒有点像小孩子负气时没经过思考说出来的气话。在我们生活中，有多少人做事的时候也诸如此般，不经思考，说出去的话，泼出去的水，一言既出驷马难追，最后又不得不去做，做了自己累不说，有时反而酿成更大的错误。古语有言：“三思而后行”还是很有道理的。

　　精卫填海的故事，说来简单，想来复杂，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，我之所想也不过是一己之言罢了！