美文欣赏：兴趣的作用

美文欣赏：兴趣的作用

　　有一种爱，叫做母爱！水乳相融，无可替代！

　　有一种情，叫做亲情！心灵撞击，息息相通！

　　孩子是父母的生命，是他们快乐的源泉，也是他们为生活奔波的动力！他们关心着孩子每一个成长的历程，关注着孩子一点一滴的进步，更希望给孩子最好的教育！但对较完善、系统的幼儿教育涉及不深的他们，对幼儿园的教育工作便有了很大的依赖性，兴趣的作用。这也是家长们十分关注我们幼儿园设备、环境、师资、教育方式等硬件及软件的最主要的原因。

　　在认字、计算和英语学习之风席卷而来的时刻，亦有为数不少的家长朋友在看到孩子们认识了许多字、能较好的扒算出百以内的加减、甚至能告诉他们Apple、Orange是什么意思时，却难有完全轻松地高兴！的确，孩子们性情的养成、兴趣的产生和能力的培养远胜于汉字和英语的学习。把太多的精力放到对孩子来说很枯燥乏味的汉字、数的加减和英语当中，把游戏为主、快乐教学的幼儿教育进展到学龄教育，其真正的效果能达到预期的满意么？我想，的确不容乐观！

　　三岁的孩子是否真的有兴趣学习汉字？是否会理解这些大人都觉得枯燥的汉字？这些学会的汉字对孩子来说的利用率有多少，实际价值有多大？我想这些问题还是不被大多数家长所考虑的！有相当一部分的家长十分看好一些私立幼儿园和较小型不规范幼儿园的“知识”灌输量有多大，但却忽略了孩子成长的关键，扼杀了孩子们良好品性、兴趣爱好养成和产生的最佳年龄！这是伴随人成长一生的沃土啊！是用孩子宝贵的童年换来的“丰富认字量”和“古诗积累量”值得炫耀，还是这伴随孩子一辈子光景的兴趣同爱好重要？兴趣是最好的老师，抹煞了它，就如同高速公路上没了汽油的汽车！它，还能行驶多久？其实这些问题都是显而易见的，只是太多不规范私立幼儿园的错误教育方式模糊了家长们的眼睛，如果在到了真正学习汉字和数的加减之前就扼杀了孩子们的兴趣，无疑就扼杀了孩子们的思维主动性！中国汉字历史悠久，语言艺术源远流长。汉字的学习是孩子们打好语言基础、发展语言思维的根本！不要让我们的孩子因为我们的原因，变成了机械的接收器！不要让孩子们想象的翅膀被我们无休止的枯燥加减而折断！

　　六岁前，孩子的语言学习十分重要，但它的学习途径多是通过听、看、说，尤其是交流、运动、娱乐等渠道，比如3岁的孩子可以很牢固的记住它熟悉的动物的儿歌，能迅速而持久的记住电视里她爱吃的食品的大段广告、能很有兴趣的告诉你铅笔是1、鸭子是2……

　　总之，是他喜欢的，它如鱼得水，良性循环！

　　记得曾有一位家长告诉我，孩子以前是在一家硬件设备较好的.私人幼儿园生活、学习、游戏，幼教之友《兴趣的作用》。幼儿园为了迎合部分家长的要求，利用早晨区域活动的时间教授给幼儿《新三字经》、《古诗》、《大学》、《中庸》之类的历史沉积下的精髓！反复的磨泡，使他小班的儿子还真可以对《新三字经》“出口成章”！但无论他们怎么跟儿子解释“人之初”的简意他都不能真正搞明白。球迷的他无奈只好放弃，又试图解释“中国”和姚明打篮球的“美国”的区别，但儿子扑朔的双眼告诉他，就连他解释的附属概念都弄不明白！但电视里姚明一出现，即使在人堆里，他也能认出来，虽然他们只告诉过儿子一两遍！因为姚明是鲜活的，是直观的；因为孩子是爱玩的，是喜欢球的！他感兴趣，他打心里喜欢。后来，他们也试着做过相关的引导，结果他可以从姚明想到篮球、比赛、盖帽、摔倒了，偶尔甚至是“美国”！但逆向引导，他听到美国或中国时却瞠目结舌。

　　在越来越重视素质教育的独生子女年代，孩子们以自我为中心的自私、任性、孤独性格日益严重，孩子早期的幼儿园教育就显得愈发重要！实践证明，0—3岁是孩子智能发展和性格养成的最佳时期，亦是最重要时期！这个年龄段将完成人智能发展及性格的70%！3—6岁完成智能发展及性格至80%，6—20岁这漫长的十几年后才完成至90%，到了工作之后才会定型，一般不会有更大的突破。可见，幼儿园教育的重要性。错误的教育方法、过早的学龄教育，不但会剥夺孩子们玩的天性、占用孩子们快乐的童年，更重要的是机械灌输性和死记硬背性的错误教育会阻碍幼儿的智能发展！一旦对学习产生厌恶和抵触，就何谈更快乐、更健康、更优秀的成长呢？

　　我园是同一实小、二实小、实验中学为一条龙的市级明星幼儿园、省级示范幼儿园！更注重于孩子性情的养成、兴趣的形成和能力的培养。特别是小班孩子，根据幼儿语言发展最敏感的年龄特点，我们适当的加大了童话、寓言、故事、儿歌的教育量，并力求形式的多样化。这些古今中外沉积下来的文化精华，活泼易懂，寓意深刻，集知识性与趣味性于一体，是孩子们喜闻乐见的，最感兴趣的一种教学形式之一。针对这一特点，我们都采用了以孩子为主体，教师指点引路，幼儿自由思维、讲述甚至是改编及个人表演等多种形式进行教育活动，从而培养幼儿的勇气、加强幼儿的记忆力、发展幼儿的表述力和创造力！

　　记得正扬的爸爸曾对我说过，他很注重给孩子的氛围。比如英语的学习，他们大人早晨起床后会听一会儿英语磁带，孩子好像对此无动于衷，但他们从不强求正扬学习英语。有一次，当他们正听原版的美国动画片《狮子王》时，儿子也突然停下了手里的玩具，过来郑重其事地对他说：“爸爸，这是辛巴，是小狮子王。”正扬带给他们的惊讶有多大可想而知.因为以前他们曾和孩子一起看过《狮子王》的译制片,而且译制的汉语语音与英语极其相似，本来就喜欢《狮子王》的正扬，后来连续几天都是一早醒来就要听《狮子王》的磁带。实际上连大人都难完全听懂的英语他肯定一个单词也不明白！但在正扬爸爸的眼里，这已经足够了，英语不错的他们从不强求儿子学习，也极少教他英语，因为他喜欢已经是最好的效果了，兴趣就是长于他人的能力！

　　孩子的世界是五彩缤纷的，他们心中的太阳可以不是红色的。只要他们喜欢、感兴趣，就会放飞自己的思绪，任其在世界遨游，创造出最美丽的蓝图！家长朋友们，让我们放开双手，还给孩子们自己的空间、自己的世界。兴趣是最好的老师！不要让我们的双手束缚了孩子们的想象，缩小了他们的空间，扼杀了他们的创造力！

　　因为，我们不得不承认：“兴趣就是长于他人的能力！”亲爱的朋友们，您说呢？