对于一个舞者而言,成功的意义并不在于得到台下的掌声,做到动作上的无懈可击也并不难,意义在于,如何用准确的动作,优美的脚步去表达感情。
青春,是一生最美好的时光,理想肆虐的舞动着,我们狂野,我们放荡,我们为着理想奋斗,执着。
一句句“我不后悔”被我们诉说,青春在我们嘴里变得如何洒脱。我们拼了命的跑,仿佛想要挣脱时间的囚笼恨不得下一秒就达到目标。也许,是我们太急于求成,跑着跑着,就忘了最初的目的,最终发现,我们只是带着脚镣跳舞的舞者。
我们不能为了眼前的美好而亲手毁掉最初的理想,更不能让外界的干扰断送了我们的理想。我们,也曾迷茫。也许也曾为了一个人一件事不断这更改着自己的底线自己的理想,到最后,我们连理想的影子都找不到。相反,站在镜子前面却发现不了自己。我们被时间消磨,磨到只剩下灵魂。
我们曾在春天播种下属于自己的希望,然而,却忘记在秋天将它收获。
也许,我们本着青春的热情正至理想于不顾,以为这份水深火热便是青春的美好。可是,这所谓的美好正在透支着我们的精力而我们全然不知。它占用我们的时间让我们没有一丝余力去为自己的理想奋斗,它赢了,赢走了我们放荡不羁的青春。
青春,只有一次。只是人生中的一小部分。愿我们都不会在多年之后叨念着“人生若只如初见”而悔恨当初对理想的遗忘。
那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。
——张晓风《秋天 秋天》
赏析:这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景。“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力。运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致。
旋转幽婉,诗意抒情,点点凝聚在字里行间;涓涓流水,群鸟随云;任其诗意徘徊,经久难散。品一篇美文,仿佛品一壶千载的醇酒;丝丝的辛辣蕴藏着言不尽的甜蜜。酒愈酿愈醇,文愈品愈香,可以是笔尖触水的柔情,含蓄又历历在目;可以是疏朗飘逸并清爽酒劲,雁过碧空,秋高天淡,吟一曲“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”美文,抑是一门艺术;一门永无止境的艺术。
悲惨哀怨也又哀艳动人;血与心帆的鼓噪谱写的歌,只可会意,而又难以言传,静静的,云静风清之时,慢慢品味,细细把玩。用心去感受,感受或喜或忧,或低回或高昂。体验风卷残云,扫遍枫叶的惆怅,看似辉煌后既无法言喻最深层次的悲哀。催人泪下,肝肠欲断的怨声载道,苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”的缠绵情怀,无人吐露的凄凉萧索。美文,抑是一篇艺术,一门承载着太多血泪的艺术。
豪情壮怀,桀骜不逊;“天生我才必有用,千金散尽还复来”延续着千百年来的直白豪迈,欲与天公试比高;舍我有取谁?文字,天生就容不得羁绊,耐不得束缚,经历了太多太多,冲出那禁锢回到黑幕笼罩的自由天空;逾越九天,展开一场雷电风云的殊死较量,你死我亡!哪怕艰险阻障,还不是一样地风采神韵,始如当初!且后对人生的思量,对社会人情的批判,对恶势力残无人道地憎恶便如同山洪般滔滔不绝,势不可挡!由得读者自己心生感慨。
美文抑是一篇艺术,一门锐不可挡的艺术。或含蓄隽美,或直白抒情;那刻骨铭心的沉思与不堪负重的怀念便一点一滴地渗透在那浓郁的笔墨之中了。
“陈茜华,美文诵读比赛获得第一名!”一上课,老师就像全班同学宣布道。“什么?我竟获得第一名?”我简直不敢相信自己的耳朵,我使劲拧了拧手臂,嘿,痛!这不是做梦!看看同学们,他们各个为我鼓起了热烈的掌声;再看看老师,她正向我投来赞赏的目光。我的心仿佛飞起来了,身上的每个毛孔仿佛都在唱歌,每一根毫毛都在跳舞。我的眼前又浮现出比赛时的情景……
比赛快开始了,我的心就像揣着一只兔子怦怦直跳,今天来的可是各校的精英,我能战胜他们吗?而且我抽到的是二号,号数太前了!“青口中心小学美文诵读比赛现在开始!”作为主持人的我努力定了定神,大声宣布道。“请一号选手上台,二号做好准备!”二号?二号不是自己吗?我的心又紧张起来。一号选手是沪屿小学二年级的小朋友,他声情并茂的朗读赢得了一阵阵热烈的掌声。到我了,我紧张的心一下子提到了嗓子眼,“尊敬的老师,亲爱的同学们,我是青口中心小学的陈……哦不……青口中心小学五年一班的陈茜华……我今天为大家诵读的是……是《在大海中永生》。”糟糕,一上台就卡壳了,我觉得两腿发软,两手直冒虚汗,紧张的心快蹦出来了。怎么办?我抬头一看,同学们向我投来了信任的目光,老师脸上充满了微笑。
“一个人最大的敌人就是自己,不能战胜自己,就不能战胜别人!”这时我忽然想起老师对我说的话。是啊,我连自己都不能战胜,怎么能打败众多竞争对手呢?我定了定神,平静了下情绪,低沉悲哀的音乐响起来了,伴着音乐我继续开始诵读:“……” 这时,我忘记了自己是在诵读,已完全沉浸课文描述的情境中。我的声音时而低沉,时而高昂,我仿佛自己就是送行队伍中的一员,想到邓小平爷爷的丰功伟绩,我心里有充满了敬佩之情;想到敬爱的邓小平爷爷永远地离开了我们,我的心里充满了悲伤。“……我们的邓小平爷爷在大海中永生!”“啪啪啪”台下响起了经久不息的掌声……
“请陈茜华同学上台领奖!”张老师的声音打断了我的思绪。啊?名著?张老师手上拿着几本厚厚的名著,这是奖励给我的奖品!我疾步走上台,在同学们的掌声和羡慕的目光中接过书本,心里就像喝了蜜一样甜。手抚摸着崭新的书面,我暗暗下决心,我要继续努力,争取在下次比赛中再创佳绩!
啊,获得第一名的感觉真好!
我的幻想毫无价值,我的计划渺如尘埃,我的目标不可能达到。
一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动。
我现在就付诸行动。
一张地图,不论多么详尽,比例多么精确,它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家的法律,不论多么公正,永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典,即使我手中的羊皮卷,永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、梦想、计划、目标具有现实意义。行动像食物和水一样,能滋润我,使我成功。
我现在就付诸行动。
拖延使我裹足不前,它来自恐惧。现在我从所有勇敢的心灵深处,体会到这一秘密。我知道,要想克服恐惧,必须毫不犹豫,起而行动,唯有如此,心中的慌乱方得平定。现在我知道,行动会使猛狮般的恐惧减缓为蚂蚁般的平静。
我现在就付诸行动。
从此我要记住萤火虫的启迪:只有在振翅的时候,才能发出光芒。我要成为一只萤火虫,即使在艳阳高照的白天,我也要发出光芒。让别人像蝴蝶一样,舞动翅膀,靠花朵的施舍生活;我要做萤火虫,照亮大地。
我现在就付诸行动。
我不把今天的事情留给明天,因为我知道明天是永远不会来临的。现在就去行动吧!即使我的行动不会带来快乐与成功,但是动而失败总比坐以待毙好。行动也许不会结出快乐的果实,但是没有行动,所有的果实都无法收获。
我现在就付诸行动。
立刻行动!立刻行动!立刻行动!从今往后,我要一遍又一遍,每时每刻重复这句话,直到成为习惯,好比呼吸一般,成为本能,好比眨眼一样。有了这句话,我就能调整自己的情绪,迎接失败者避而远之的每一次挑战。
我现在就付诸行动。
现在是我的所有。明日是为懒汉保留的工作日,我并不懒惰;明日是弃恶从善的日子,我并不邪恶;明日是弱者变为强者的日子,我并不软弱;明日是失败者借口成功的日子,我并不是失败者。
我现在就付诸行动。
我渴望成功、快乐、心灵的平静。除非行动,否则我将在失败、不幸、夜不成眠的日子中死亡。
成功不是等待。如果我迟疑,她就会投入别人的怀抱,永远弃我而去。
此时。此地。此人。
我现在就付诸行动。
年轻是什么?
年轻,是春日的竹笋、草原的新绿、出水的.芙蓉……
年轻,是初升的太阳、远征的新帆、离弦的利箭……
年轻,是轰然出山的瀑布、暴风雨中的闪电、大漠风沙中的战旗……
年轻是金,年轻是银,年轻是生命中无与伦比的宝贵财富!
尽管,年轻使我们缺少成熟、缺少经验,没有许多所谓的资格、资历、资本等等,但是,我们应该清楚,机遇人人平等。市场经济不相信资历,竞争面前不分老少,面对滚滚的新世纪浪潮,即使再成熟的手,倘若没有充沛的精力、崭新的知识和超凡的见解,同样随时面临灭顶之险!
尽管,年轻使我们缺少阅历,显得稚嫩,常常容易犯错,甚至遭遇困惑与陷阱,但是,我们应该相信:年轻也使我们获得许多谅解、同情、支特与提携,从而使我们最终赢得一次次披挂上阵、杀出重围的机会!
尽管,年轻使我们缺乏积累,底子薄弱,没有那些殷实的财富、令人炫目的权利与地位、成功时的鲜花与掌声,但是我们应该懂得:年轻使我们拥有更多的时间来磨砺自己,克服弱点,养精蓄锐,调整坐标,重塑生命,迈向辉煌!透析生命成功的轨迹,我们不难发现,年轻时所走的路正处于蜿蜒曲折的上升期。因此,其行路之艰难与生命终点的不定性,使我们注定选择奋进与搏击,而丝毫不能选择退缩与怠慢。年轻的你千万不要浪费一分一秒,去探花养鸟,去玩麻将扑克,去歌舞达旦;你只能时刻自省、自警、自励、自强!只有这样,你才能克服自我,战胜自我,放弃平庸,选择伟大,进而走向生命的巅峰!
这是一个令人心动、睡狮猛醒的时代。
这是一个大浪淘沙、英雄辈出的时代。
假如,你是一位真的勇士,必将亮出年轻的旗,倚天抽剑,仰天长啸,逐鹿中原……
假如,你是一位真的水手,必将亮出年轻的旗,扯足风帆,劈波斩浪,一往无前……
“世界是你们的,也是我们的。但是归根结底是你们的。”一位伟人的宏音始终在我们耳畔回响。历史的责任与重担使我们的脚步不免增加了几分凝重感。江山代有才人出,世界接力有来人。只要我们竭尽全力,真诚付出,让先辈交与的文明火炬在我们手中熊熊燃烧,然后小心翼翼地传给比我们更年轻的一代,那么,我们就将前无愧于古人,后对得起来者!
风中亮出年轻的旗,上路!为了我们年轻的事业,为了那绝顶的风光,为了人类更美好的未来……
天下没有不散的宴席,我们也终将要毕业。以前认为毕业还是与我们遥遥无期,昨天的我们还抱着一块发牢骚,我们什么时候可以毕业,可是一块有说有笑,可转眼却要各奔东西。毕业以后我们见面的机会还有多少?能相聚的时间又有多长?
说起毕业总是伤感的,毕业了意味着要离开一起生活多年的同窗们,还有许多在学校未完成的事……肯定会有许多的不舍,即使有再多的不舍我们也终将要毕业,今天的离别是为了明天更好的相聚。待我们相聚时,面带笑容,哭着笑着我么终于再一次相聚了。双双梦想把家还,这个场景肯定很美好。
但是现实总是残忍的,有多少人真的能在毕业以后能把梦想实现?再见时每一个都已经经过了社会与年龄的洗礼,没有可以前的纯真快乐,不会像以前那样没心没肺什么都敢做……
即使有再多的不舍,我们也终将要毕业。愿我们再聚时仍然没心没肺。
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