我们都是小绿人美文摘抄

马振华老师

我们都是小绿人美文摘抄

  星期一早晨,天还没亮,爷爷就催我们起床了。他说,要赶在乐校长和另几个同学前面到达临时住所。

  “我都能变成小绿人了,咱们飞过去吧!”

  这件事,我头一天晚上就和小晓商量过了,她完全支持我的做法。她甚至说:“和爷爷一起,咱们三个人一起飞,多么快乐,多么风光。”

  可是,爷爷摆摆手,不容商量。

  我们只好坐去郊区的长途车。

  坐在车上,我一直在思考一个问题:我要不要把自己能变成小绿人的惊人消息公布出来。

  我和爷爷说了,他还是不赞成。

  爷爷说,还有一件重要的事情没做。

  我问爷爷是什么事情,他说:“到了你就知道了。”

  我和小晓对视着伸伸舌头,耸耸肩——无可奈何呀!

  下了长途车,我们还要步行一段路。这段路行人绝少,只有我们三个人有说有笑地往前走。

  爷爷前后左右看了看,不见一个人。他说:

  “我们快飞,赶到小房子那里。”

  我一听爷爷用了一个“飞”字,就立即明白了,这是让我们变成小绿人的命令。

  我们向前奔跑着,渐跑渐变,渐跑渐变,慢慢变成了小绿人,飞上了天空。

  飞在天上,风在耳边轻轻地吹着。

  在天上听风声吹过,有一种异样的感觉。在地上的时候,每逢风儿在耳边吹拂,就会感觉是在赶路,是在躲避风雨,就要匆忙去寻找一个庇护的地方。此刻,在天上,有风儿吹过耳边,却像是在轻松地飘舞嬉戏,像是在和隐身的朋友互相追逐。

  还有一种异样的感觉,就是当我和小晓在一起飞的时候,我立刻觉得我的世界变得开阔了。在这个世界里,由于我能变成小绿人,我才算得上有了一个真正的小绿人朋友,我们是没有隔阂的,是平等的。

  当我把这些思考告诉了小晓的时候,她说:

  “当我在你家慢慢长大的时候,我就这样想过了。”

  我承认她说的话,她的确比我更有见识,比我想得更深刻。

  “到了。”爷爷说着,渐渐飘浮着下降。

  我们落在那片小房子前面,那里安静极了。

  我们以小绿人的身份走进了小房子。

  爷爷这是第二次走进这小房子,但他看得依然很仔细。

  一进这尘封的小房子,便闻到了一股潮湿的气味,还能看到蜘蛛网在空中飘荡。

  屋里光线很暗,我们要睁大眼睛巡视四周。

  屋里所有的家具杂物,都被尘封着。那些小碗、小碟都落满了尘埃,就连墙上那一幅幅绘画也都模糊了。

  爷爷蹲在地上,捡拾着一些碎裂的陶罐。他来不及找到擦拭的抹布,就用衣袖擦掉了灰尘,让陶罐上的纹理显现出来。

  墙角堆放着很多枯萎的花,蒙着厚厚的灰尘。爷爷不经意地拿起一枝,轻轻抖落了那上面的浮土,那朵枯花竟闪出了幽幽的光。那光亮并不刺眼,就像阳光照射下的玉石,是一种柔和的有温度的光。

  爷爷把花举到小晓眼前,那光立刻给她的脸敷上一种白皙的色泽。小晓笑了,她的牙齿白得像贝珠。

  “花灯!”小晓惊呼着。

  爷爷也递给我一枝“花灯”。

  我和小晓举着花灯在房间里走来走去。就在我们随意地闲逛的时候,我们发现了一条阶梯,直通地下。

  我们走下去,地下漆黑一片,伸手不见五指。幸好我们有两盏花灯照明。

  我们大声喊着:

  “爷爷,快下来。”

  爷爷也举着一盏花灯来了。

  现在,地下有三盏花灯照着,我们可以看清这间宽敞的地下室四周的摆设了。

  在这里也发现了一束束这样枯萎的花,还有装在玻璃瓶里的花种。

  墙上挂满了风筝,都是蝴蝶风筝,各种颜色的蝴蝶。我想,如果用人的眼睛看它们,它们都很小,就和真的蝴蝶一样大。但此刻,在我们小绿人看来,这些蝴蝶风筝并不小。

  我们摘下一只只蝴蝶风筝,拿在手上把玩着。我发现那风筝的翅膀在扇动,扇几下,就从手心上飞起来,在屋里飞几圈,又落到手上。

  这小小的蝴蝶风筝,不需要线牵着。它更自由,它也就更自在、飞得更遥远了。

  这里还有许多玩具。我们拿起来,在手里摆弄着,研究了很久都不知道怎么玩。

  爷爷耐心地试验着玩了很久,还是没能破解。

  时间不早了,我们该回到庙里去了。如果迟到了,乐校长和同学们不知会怎么想。

  我们走出小房子。

  啊,我们看见几只大脚站在门外!仰头望去,我看清了,那是乐校长和同学的脸。

  “小绿人出来了!”

  他们的声音好大。声浪冲过来,震耳欲聋。

  我感觉有一只大手托起我的身体。我立刻挺直了身体,本能地恢复了我的原形。

  我看见爷爷和小晓也在一刹那间恢复了原来的样子。

  乐校长惊呆了。那几个同学眨着眼睛,张着嘴巴,半天说不出话来。

  张大可走过来,双手握着我的双臂,用颤抖的声音问我:

  “是你吗,小叶子?”

  林白雪和向蓝天站在小晓两边,惊诧地望着她,说不出话来。

  乐校长扶着爷爷连连地问:

  “老师,您没事吧,没事吧?”

  “我,我们仨,这不是很好吗?”爷爷平静地说,好像什么事也没发生。

  可是我们手中的“花灯”,还有蝴蝶小风筝,还有爷爷手中的瓶瓶罐罐、陶片以及那些奇怪的小玩具,一直在吸引着他们的目光。

  爷爷笑着,我和小晓也跟着傻笑。

  乐校长委婉地问:“你们早到了?”

  爷爷只是点了点头,什么也没说。

  林白雪和向蓝天一直站在小晓身边,一人架着她一只胳膊,好像怕她随时都会飞走似的。

  “我好像见过你。”一个说。

  “没错,就在小叶子家。”另一个说。

  小晓也只是点了点头,什么也没说。

  张大可可没那么大耐心,他直截了当地说:

  “刚才我看见你们是从小房子里钻出来的。”

  乐校长马上更正他:

  “不是‘钻’出来,是‘走’出来的。”

  两个女同学也附和着说:

  “张大可,你用词不当。”

  张大可立刻承认了:

  “对对对,他们仨是从小房子里走出来的。只有小绿人才能走出来。”

  这个张大可呀,话里有话。他的意思我明白,他还是在追问我们:刚才你们怎么像小绿人一样,是从小房子里走出来的呢?

  我和小晓望着爷爷,看他怎么回答。

  爷爷真能打岔,他把话题一转:

  “你们先看看这枯萎的'花。”

  说着,他把花挥一挥,我和小晓也跟着挥一挥,那花就变成了“花灯”,那花瓣变得玲珑剔透,像玉石雕琢成的一样。

  不等他们提问,爷爷又把蝴蝶风筝托在了手掌上,说了一个“飞”字,那些蝴蝶风筝就从手上飞了起来。我和小晓也立刻把手里的蝴蝶风筝放飞了出去。

  它们飞到周围的野花丛上,翩翩起舞,上下翻飞。

  在晨光的映照下,那些蝴蝶风筝就像会飞的花朵,向着每一朵小野花问着“早安”。那些小野花就向一只只蝴蝶热情地点头回应。一时间,那片花丛里,就像开起了联欢会似的。

  乐校长和同学们都痴迷地看着,全神贯注,目不转睛。

  我在想:让这些风筝蝴蝶绕着乐校长和同学们飞吧,逗逗他们。我刚刚这么一想,蝴蝶风筝就飞到了他们的头顶上,一圈一圈绕着飞起来。

  乐校长和同学们欢呼起来,追着蝴蝶风筝跑。特别是林白雪和向蓝天,叫得声音又响亮又清脆。

  乐校长也跟着追,他早忘记了刚才的问题,快乐得像个孩子。

  当他们恢复平静的时候,爷爷又把那些碎陶片撒了一地,让大家仔细辨认那上面的花纹。他们又像玩“拼图”游戏一样,把碎片合并在一起,不断地发现着奇妙的图案和奇怪的文字。

  这种拼图游戏还没玩完,爷爷又拿出一大堆大大小小的玩具,惹得大家一阵阵惊叫。惊叫之后,又沉浸在安静的探索之中。

  他们摆弄着那些泥塑的、木雕的形形色色的玩具。大家深深地陷入了探索的快乐之中,忘记了时间,忘记了地点。

  乐校长忽然停下来,问道:“你们从哪儿弄到这些宝贝的?”

  大家恍然大悟,是呀,这些宝贝是怎么来的?

  现在爷爷不得不面对大家的问题了。爷爷只好坦率地讲出了他和我变成小绿人的经过。

  爷爷话音刚落,大家抑制不住地呼喊起来:

  “我们也要变成小绿人!我们也要变成小绿人!”

  我发现乐校长也跟着在呼喊,他的表情比同学们更投入,更真诚,更迫切。

  爷爷笑了,我和小晓也笑了。

  乐校长有些难为情了,他严肃地说:

  “小绿人的世界这样神奇,这样美妙,很值得我们变成小绿人去探索。”

  ……