1、仰之弥高,钻之弥坚。——《论语·子罕》
2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
4、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
5、教师的春风,日日沐我心。
6、一位好老师,胜过万卷书。
7、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
8、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
9、一日为师,终身为父。
10、片言之赐,皆我师也。
11、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
12、经师易遇,人师难遇。——司马光
13、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
15、举世不师,故道益离。——柳宗元
16、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
17、一日为师,终身为父。——关汉卿
18、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同
20、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
1、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
2、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
4、乌申斯基说:教师是认得范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表
5、苏霍姆林斯基说:人的天赋,可能性,能力和爱好却是是无可限量的,而每一个人在这些方面的表现有事独一无二的。——发展学生的个性
6、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
7、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。——佚名
8、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!
9、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
10、每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
11、乌申斯基说:如果教师想从各方面教育人,那么他应该从各个方面首先了解人“——每个学生都是不同的独立个体,教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界,学会用孩子的眼光看问题,去认识,了解每一个学生(要正确认识了解学生)
12、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
13、这次不成,还有下次,失败乃成功之母,给学生鼓励与信任,始终保持强烈的求职欲望充满自信,良好的学习习惯。
14、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
15、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的'清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
16、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
17、“桃李满天下”,是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
18、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
19、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
21、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
22、美国著名心理学家霍德华。加德纳《智能的结构》提出多元智能理论,9种智能:言语,音乐,逻辑,视觉,身体,自知——自我认知,交往,自然观察者
23、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
24、尼尔说:儿童天性是善良的而非邪恶的,儿童天生是聪明和现实的,只要成人不去约束他们,他们便会竟可能的发展自己。——能力的多样性
25、尼尔说:生命是一个过程,中在追求幸福,寻找快乐。认为:教育是一种手段,旨在帮助人生的预备。——人性化的学习
26、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
27、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
28、仰之弥高,钻之弥坚。——《论语·子罕》
29、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
30、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
31、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
32、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
33、老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
34、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
35、魏书生说:谁是学生命运的主人,显然是学生自己,谁是班级的主人,显然应该是全班学生。——班级管理中发挥学生的主体作用,让学生成为班级的管理者。
36、苏霍姆林斯基说:如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,是天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该引导教师走上哦那个是研究这条幸福的道路上来。——教育教学的研究者
37、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
38、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
39、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
40、陶行知说:要想学生学好,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生——身教重于言教
41、您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
42、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
43、阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
44、啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
45、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
46、中国教育家孔子:强调以身作则,为人师表,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
47、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
48、高尔基说:谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,才可以教育好孩子“——热爱学生是教师的内在要求。
49、我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
50、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
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