有关描写教师的名言

　　有关描写教师的名言

　　1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　2、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　4、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　5、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

　　6、教师的天职在勇于探索教育。

　　7、心灵塑造的最佳工程师。

　　8、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

　　9、天荒地老，教师的童心不泯。

　　10、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　11、认认真真工作，老老实实做人。

　　12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　14、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

　　15、育人者成于坚忍，毁于急噪。

　　16、命运之绳定会握在自己手中。

　　17、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

　　18、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　19、大家齐努力，科技教育盛开花。

　　20、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

　　21、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

　　22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　23、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　24、以德感人，为人师表。

　　25、师德是一面镜子。

　　26、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

　　27、要不断地向命运挑战。

　　28、慈父+慈母=教师

　　29、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　31、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　32、善之本在教，教之本在师。——李觏

　　33、差生身上应更多体现着老师的爱。

　　34、教师的`威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

　　35、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　36、燃烧自己，照亮别人。

　　37、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　39、把爱带给每位学生。

　　40、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　41、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

　　42、认认真真教书，踏踏实实做人。

　　43、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　44、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　45、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

　　46、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　47、严是爱，松是害。

　　48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　49、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　50、爱校、爱生是我们职责。

　　教师的职业特点

　　1、职业形象的准公共性

　　教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下，因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。

　　2、职业环境的相对封闭性

　　3、工作绩效的模糊性

　　4、职业待遇的福利性

　　教师的劳动成果不能以经济指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性，所谓福利性。一指教师的待遇相对不高，一指教师的待遇相对稳定。

　　5、师生关系的隐蔽不平等性

　　虽然从法律角度来讲，师生是平等的权利义务主体；从教育的理想追求来看，师生也应该成为平等的对话者。然而在实际中，由于传统观念的影响，尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面的优势，师生关系具有天然的不平等性。这种不平等性可能是许多人所不敢承认、不愿承认的，但它又是极其隐蔽而顽固地存在着的。