家长回复班主任的评语（精选50句）

　　家长回复班主任的评语1

　　1、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

　　2、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

　　3、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

　　4、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

　　5、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

　　6、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的`地集中精力听两节课，学到知识。

　　7、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

　　8、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

　　9、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

　　10、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

　　11、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

　　12、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

　　13、××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了！

　　14、从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。

　　15、你工作负责，责任心强，干工作样样出色。

　　家长回复班主任的评语2

　　1、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。

　　2、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

　　3、你很细心！

　　4、你想得很周到。

　　5、孩子们都是你教好的。

　　6、注意以学生为主，个性教学合作学习。

　　7、不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。

　　8、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。

　　9、你布置作业的形式多样，兴趣性强，孩子爱做，我也乐看。

　　10、你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。

　　11、你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。

　　12、你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。

　　13、你对孩子一视同仁，让我很感动。

　　14、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

　　15、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

　　16、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。

　　17、孩子交给你，我们放心！

　　18、你是个优秀的老师。

　　19、老师，你的知识是那么的渊博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上迈进。

　　20、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。

　　家长回复班主任的评语3

　　1、××老师，我很欣赏你。

　　2、××老师，你真是个好老师。

　　3、××你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。

　　4、家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。

　　5、×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。

　　6、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

　　7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

　　8、你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。

　　9、天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。

　　10、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

　　11、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。

　　12、每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。

　　13、比如一个孩子很自卑，处处退缩顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。

　　14、据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。

　　15、你的品质，你的心灵朴实无华，真是动人。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那刻苦勤奋的好学精神，你那正视现实克服困难的涌起，确实让同龄人佩服。