山坡羊·潼关怀古阅读理解
山坡羊·潼关怀古
[元]张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
一、作者:
张养浩(1270-1329),字希孟,号云庄,元代济南(今属山东)人。元代散曲家。
二、词义:
山河表里:指潼关一带地势险要,外有黄河,内有华山。山河:指华山和黄河。表是外,里是内。
西都:长安
踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。
三、译文:
令人伤心的是经过秦汉王朝的旧址
那千万间宫殿都变成了泥土。
西望古都长安,心绪起伏不平
令人伤心的是经过秦汉王朝的旧址
那千万间宫殿都变成了泥土。
王朝兴起,百姓受苦,王朝覆灭,百姓还是受苦。
四、主题:
作者赴任途中经过潼关时触发了追念古代情怀,表现了作者对民间疾苦的关心同情和对不顾人民死活的统治阶级的愤慨,也揭示了无论如何改朝换代,最受苦受难的都是老百姓的深刻道理。
五、层意:
第一层(头三句):写潼关雄伟险要的形势
第二层(四—七句):写作者路经潼关时的所见所想
第三层(末四句):写作者沉痛的感慨:无论如何改朝换代,最受苦受难的都是老百姓的深刻道理。
六、赏析:
1、峰峦如聚,波涛如怒, 山河表里潼关路。
群峰众峦好像在这里聚集,黄河的波涛好像发泄着愤怒,依山傍河的是地势险要的潼关道路。
“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状,山本是静止的,“聚”化静为动,写出了峰峦的众多和动感,表达出了地势的险要。“怒”,运用了拟人的手法,赋予河水以人的情感和意志,生动形象地写出了汹涌和澎湃。整句话写出了潼关雄伟的气势和地势的险要,为怀古铺垫。有力地烘托了作者吊古伤今的悲愤伤感之情。
2、伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
点出无限伤感的原因,概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化。
3、兴,百姓苦;亡,百姓苦。
封建王朝建立,百姓受苦。封建王朝灭亡,百姓还是受苦。写作者沉痛的.感慨,历史上无论哪一个朝代,他们兴盛也罢,败亡也罢,老百姓总是遭殃受苦的道理。表现了作者对民间疾苦的同情和对统治阶级的愤慨。
七、写作手法:
寓情于景,触景生情,以潼关的地形与历史巧妙的结合在一起,以潼关作为历史的见证者,发出一声沉甸甸的千古奇叹:兴,百姓苦;亡,百姓苦。
语言精炼,形象鲜明二富有人民性,是整个元散曲中的优秀作品。
由写景而怀古抒情,再议论。意蕴深邃,感情沉郁,雄浑苍茫的景色,真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,是的全曲具有强列的艺术感染力。
贵州高考排名175790左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
山东高考排名557870左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名447200左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
辽宁高考排名97440左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
长春工程学院的水电站设备安装与管理专业排名怎么样 附历年录戎数线
河南高考排名33600左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名85110左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名321010左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
甘肃高考排名25240左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名277320左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名108880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
三亚城市职业学院和漳州理工职业学院哪个好 附对比和区别排名
江西洪州职业学院和无锡职业技术学院哪个好 附对比和区别排名
江西高考排名134360左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名247720左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
河北高考排名47100左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学
三门峡职业技术学院的助产专业排名怎么样 附历年录戎数线
江西高考排名105250左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
安徽高考排名38080左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江东方学院和广东石油化工学院哪个好 附对比和区别排名
马致远天净沙·秋思
元曲天净沙·秋思赏析
寿阳曲·远浦帆归赏析
水仙子·咏江南鉴赏及创作背景
元曲中般涉调的基础知识
折桂令春情翻译及赏析
折桂令·九日原文及赏析
双调.水仙子.中年才过便休官原文及赏析
骤雨打新荷·绿叶阴浓原文及欣赏
西江月·夜行黄沙道中鉴赏
寿阳曲·答卢疏斋赏析
关汉卿大德歌冬景原文及鉴赏
朝天子咏喇叭译文
关汉卿四块玉·闲适赏析
雁儿落过得胜令原文及译文解析