小学一年级课文文具的家补充习题答案

原文

铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

课文分析

全文共6个自然段，配有两幅插图，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第1、2自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独句成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生的共鸣。第3、4、5自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”。第6自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。课文叙事完整，结构清晰，将学习习惯的养成教育渗透在浅显的故事中。

读好对话要作为本课朗读教学的重点，第3自然段出现了疑问句“你怎么天天丢东西呢”，这是妈妈对贝贝说的话。在教学中可指导学生观察插图中妈妈的神态，并结合课文的具体情境读出带有吃惊、责备的语气，感受妈妈当时的心情。第4自然段中妈妈说的话也可借助课文插图，联系生活实际，读出妈妈耐心教育贝贝的语气。

课文主题

课文先写贝贝不爱惜文具，文具只用过一次就都丢了，妈妈提醒她给文具找个家。贝贝把文具盒当作文具的家，从此每天放学贝贝都会认真检查自己的文具。这个故事提醒我们要爱惜文具，学会整理文具。

多音字

仔：zǎi(牛仔)zǐ(仔细)

转：zhuǎn (转身)zhuàn(转笔刀)

理解词语

检查：为了发现问题而用心查看。

平平安安：平稳安全。

仔细：当心;细心。

眼睛：人和动物的视觉器官。

知道：对于事实或道理有认识。

文具：指笔墨纸砚等用于作书画诗文和学习的物品。

文具的家补充习题答案

一、看拼音，写词语。

文具 一次 办法

平安 书包 找东西

二、读一读，连一连。

丢失——得到

新——旧

平安——危险

仔细——马虎

三、读一读，把词语组成一句通顺的话，并加上标点。

1.我每天上学很快乐。

2.晚上会下雨吗?

四、照样子，扩词。

文——文明——明天——天气——气候

平——水平——平常——常人——人们