进入大学已有三年的时间了,先就排除许多客观因素不谈,就成绩方面,还是在不断进步的,学习进步奖申请书。觉得自己的付出逐渐有了回报,心里感到一丝安慰。
大一刚入学,我延续了高中的生活作风,积极参加学校组织的活动,简直是无比热情的投入。在“三航杯”乒乓球赛中,我们取得的第一名的好成绩是我们3351永远的骄傲;个人又参加“三航杯”羽毛球赛之至决赛;在“xxxx”辩论赛中为班集取得第一名,个人获得最佳辩手称号,而后又代表学院参加校级的辩论赛;参加航海学院十佳歌手大赛,之至决赛等。总体来说,我活跃在我认为美好的校园文化活动中。但是不可否认的是,这多少影响了我的学习成绩。大一时,我名列小班第14。而后自然没有评上奖学金,这也是大一唯一的遗憾。
大二我们搬到了新校区。那里消息闭塞,活动是唯一能活跃气氛的方式。我总结了大一的失误,协调的处理好了学习和活动之间的'关系,在注重学习的前提下适当参加课外活动。于同年加入“航海学院羽毛球队”,“航海学院乒乓球队”。并且在当年的“三航杯”上代表学院取得“三航杯”羽毛球第三名,“三航杯”乒乓球第五名的成绩。虽然乒乓球不是很令人满意(毕竟我们是卫冕冠军),可现在看来,毕竟我们尽力在拚搏。也许那将是我最后的“三航杯”,也许是又一点小小的遗憾。不过经过一年的努力,我在大二总评中名列小班第7,也拿到了我的第一个院三好的荣誉,感到十分高兴。这也是我第一个学习方面的荣誉。
大三的时光一样如此短暂,一晃大半都过去了。在第一学期的考试中,我名列小班第4。看到自己一点点的进步,感到十分的高兴。也是因为学习上的进步,我刚被吸收为入党积极分子,这也是大家给我进步的肯定。本学期课外活动很少,几乎没有。我会把精力更多的投入学习,希望能在学业上取得更大的进步。
这次申请这个进步奖,也算是对自己学习成绩上有所进步的肯定。如果能得到组织的肯定,一定能使我在今后的学习生活中更加充满信心,取得更大的进步。
尊敬的学院各位领导:
我是来自xxxxx班的xxx。在20xx—20xx下半学年,在各位老师和同学的帮助与关心下,我在各方面都有所进步,并受到多方面的肯定。并在此期间,与同学们建立了深厚的友谊。现在,我就我在过去的一年里在学习、生活和思想方面一下自己,希望对以后的学习、生活和思想有所帮助,并进一步完善自己和使自己成绩更进一步。在学习上,我严格要求自己,我尽力做到理论上课认真听课,课后认真完成作业,积极思考,实验课上经常上机操作,并用笔记记下操作的流程笔记以便下课后反复练习做个参考,并经常看一些专业方向的书籍来充实和开阔自己的视野,充分活跃自己的思维。除了搞好学习之外,还积极参加班集体的各项活动,不断锻炼自己,提升自己各方面的能力。
并在20xx—20xx下半学年的考试中取得了很大的进步。在班级中我只是一名普通的学员,虽没有当上虽没班委,但是还是经常积极配合各班委的各项工作。在生活方面,我勤俭节约,养成了一些好习惯,与室友们、同学们、朋友们建立了深厚的友谊。与同学相处方面,生活,学习上互相关心和帮助,与各位同学相处融洽,得到了他们的信任与友谊。
偶尔也参加些社会实践活动,在社会实践部工作,我确实锻炼了自己的能力,同时,也增长了不少才干:如做事的条理性,处理问题的层次性,思考问题的周密性等等,这些都是在课堂上学不到的,我也从中深深的感悟到社会实践部的内涵,从广义上说,社会实践部是一个代表学生利益,行使学生权利的群众性机构;具体来说,社会实践部通过组织丰富多彩的活动充实同学们的课余生活。说白了,社会实践部就是带着大家玩儿。但是,我们玩要遵循三点原则:
第一、玩不能忘本,学生的本就是学习,不能荒废学业;
第二、我们要玩出档次,玩出水平,要玩得有意义,不能玩过之后毫无收获,那样就纯粹是浪费时间;
第三、就是要玩得尽兴。一旦社会实践部组织的活动再也无法引起大家的兴趣,那社会实践部就失去了它存在的价值。
社会实践部所组织的活动不仅要有数量,而且要有质量,而我所组织过的活动也是一直遵循这一原则的。在思想方面,除了学习上有很大进步之外,我在思想方面也有很大的觉悟。一直以来,我都保持思想上的先进,保持一种积极的人生态度,并努力升华自己的思想,不断向党组织靠拢,争取早日成为一名共产党党员,为人民服务做好准备,为祖国建设贡献一份力量。
我向学院申请“学习进步奖”,希望各位领导考查我,对我的各方面进行严格的考核,若满足其条件,请领导批准;若不满足,还请各位领导指出我的不足之处,我将会不断改正和完善自己,使自己在各方面更上一层楼,让我的思想进一步得到提升。
此致
敬礼!
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