尊敬的学校领导:
我叫xxxx,就读于xxxxxxxxxxx学院,是xxxxxxx班的学生。xxxxxx是我的辅导员。
我于xx年九月进入我校求学,在校期间,得到老师无微不至的关心爱护,而且有幸的成为班上的团支书。在校期间我不但学到了很多有用的各科知识,同时老师也让我深深的明白如何成为一个真正有用的人!相信这会是我走入社会的很重要的一批财富。同学们也和我融洽相处,使我时时感受到大家庭的温暖。
但就在此时我面临另外的一种选择:南京航天大学来我校招飞行员,幸运的是我被录取了。老师一直教导我们人要有长远的目光,不因一时的温情,而羁绊了自己!我留恋于学校的温情,他让我明白自己已经不是高中时父母身边的小孩子,长大了应该有另外一片天地;他教会我何为有舍有得,有所为有所止;于是我选择到南京航天大学就读,让自己飞得更高更远!特此,我提出了转学申请,望批复。我对学校满怀感激和依恋,相信我会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方,虽然我由于自身原因不能继续在我校学习,但在我校学到的知识和知识以外的进取精神,我会一生谨记。谢谢尊敬的校领导,望您体谅我的选择,批准我的申请。
此致
敬礼
签名: xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的校方领导与老师们:
你们好,作为一个已经混居两年多载的一中学子,我回看走过的那段历程,称不上大风大浪,却也是历经周折。
我把自己的高一学年称作是没有目标的一年,日子过的浑浑噩噩,或许当时觉得潇洒,如今回想起来,则感觉空洞乏味。初二,则是有起伏的一年,心底起初萌生了对未来的无限遐想,目标这个概念在我脑海酝酿而生,在我毅然选修了政治之后,这个概念从未有过的明朗起来了,前方的路也越渐清晰,华东政法是我最理想的学府,而实现自己的社会价值建立自己的社会地位便成为了我前进的动力。
时至今日,跨入初三,我走上了为梦想奋斗的道路,从未有如此贴切的紧迫感与兴奋感,高考就在眼前!
而今,的问题,也是我呈上此书的主要目的,便是要求转班。原因则有如下几点:
一,需要一个积极向上,高效有素的上课环境。我是个容易受环境感染的人,跟很多人一样,并没有很强的自制力,身边同学很少有跟我一样较高的追求,因而表现出上课不严谨甚至松懈随意的态度,这本身跟我没有关系,然而他们却或多或少的影响了我的上课态度,并且尽职的老师们总是会因为学生的松懈作过多的提醒与劝导,花费本身就不多的上课时间,影响了整体的上课进度。
二,需要一个安静有序,适宜休息的课间环境。高三的课程很满,课余作业更是很多,晚上时常会缺少睡眠,本想趁着仅有的十分钟时间稍微作一下调整,过于活力的同学总是扰的人心不安。中午本是休息的时机,听听音乐,放松放松紧绷的神经,不想被任何人打扰,我向往一个同学之间互相监督,提醒,照顾的宁静环境。
三,需要一个更注重能力提高以至能使自己潜力化发挥的教师。前面提到自己并没有很强的自制力,的确是这样,现在班级的任课老师对于我们的学习要求是出于对整体的考虑,而这并不能满足于我,虽说我可以从其他途径弥补这方面的缺失,比如说在完成老师布置的作业的前提下做其他的课外练习。然而这毕竟是课外之事,有了这样的名号,惰性会渐渐增多以至于起不到效果,这或许可以说是人之常情吧。所以,有一个适合于我的老师是解决问题的途径。
四,需要一个竞争激烈,争先恐后的学习氛围。我不愿作现在班级中的“领袖”,因为这对于我来说是屈辱,虽说在自己的班级里是高高在上,然而摆到整体范围来看,却是不值一提。在学习方面,我希望有人在我之前,甚至遥遥于我,让我能真切的感受到他们身上所散发出的对学习的热情,以及高速有效的学习方法,感染并激励自己,而在现在的班级,我做不到也不能做到。
这就是我要求转班的原因,有些自负但字字发自肺腑之言,我强烈的进取心和弱小的自制力构成了矛盾体侵扰了自身将近半个学期,我不甘心堕落于此也不能忍受自身的堕落!
为新班级注入新的活力,为时而静谧的课堂增添一抹生气,对此我充满信心!
老师说内因是事物变化的根据,外因是事物变化的必要条件。内外因相结合才能推动事物的发展。我确保了积极向前的内因,现在申请校方为我提供优质的外因。
xxxx学生处:
我是本校化学与环境工程学院化学工程与工艺专业的20xx年级学生xxx。最近,由于气候的`多变化,引起了身体不适应,主要表现为严重失眠,精神状态较差。加上长期以来,饮食习惯也难以适应,常出现腹泻状况,对身体造成一定的伤害。加之我是家里的独生子,一个人独立生活能力有限,父母工作又远在郑州市需要照应。这样,诸多因素扰乱了我的学习与生活。对我的身体健康也极其不利。也会严重影响学业的完成。因此,请求安阳工学院,考虑到我的实际困难,能同意将我的学籍转到我父母现在工作的郑州市河南工业大学。
特此申请,恳请批准。
签名:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的校领导:
您好!我是陈佩,籍贯商洛市、山阳县、现就读于漫川中学初三(5)班。
在入校的半年多时间里,我逐步地完成了由一个中学生到高中生的蜕变。在本校学习的半年里,老师们给与了我莫大的关怀,给了我不断施展的平台,在此,我向老师们表示衷心的感谢!
任何事物总是在适宜的环境内才能不断茁壮成长,顺利发展。可我现在所处的环境已经和我貌合神离了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而现实总让我清醒、痛心、窒息。我不想就这样朦胧、没有方向、漫无目的的活着,暮然回首,时间已逝。于是冷静的对自身分析后,才发现自己根本不适合走艺术这条路,用通俗的话说就是:脑子里根本就没长艺术细胞!况且我对此也没有太多的热情。故学生冒昧的向校领导提出申请,希望能够转到初三(8)班学习,使学生能够顺利的逆转我偏离的方向。古人有云:人往高处走,水往低处流。说的就是如此,我的心境您应该能够理解。
我余下的学涯时间也不多了,我没有勇气再耗下去了,如果有幸进入初三(8)班学习,我绝不会辜负老师们对我的期望,我会以的姿态,迎接新的机遇和挑战,保证在以后的学习生活中,坚决刻苦学习,遵守校级校规。
“亡羊补牢”不知还来不来得及?
但愿来得及,因为十年寒窗的最后一搏中我真的输不起!
此时,我彷佛看到了美丽的夕阳,而在夕阳的余晖下,一条康庄大道已经铺好,正等着我踏上新的征程。现在,我只想用“以身相许”换个美好的未来。学生在此恳请领导答应我这个不情之请。
这不是一个稍纵即逝的追寻,是我经过一思、二思、三思后决定的。我不想输在起跑线上,即使转班不成,我也只有坦然面对,然后继续我那没有太阳的明天,没有结局的开始!不坦然也没办法啊!毕竟人总是要学会面对现实的。好了,我也不说了,不然那啥?哦!说的比唱的还好听,简直一个口舌之徒。
在这个“以人为本”的学校里,我才有勇气提出这个申请,希望领导能够批准。顺便感谢领导在百忙之中能聆听学生的心声。
盼复!
此致
敬礼
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的校领导、老师:
我叫xx,xx市xxx校xx班的学生。在入校的半年多时间里,我逐步地完成了由一个高一学生到高二生的蜕变。在本系学习的半年里,辅导员和老师都给了我们莫大的关怀,给了我不断施展的平台。不过随着本专业系统的学习和深入,我感受到了前所未有的压力,来自理想与现实的,还有更多的。我承认理化是一个朝阳专业,并且其就业率在我院也在高水平。但因为本人的个人原因,不得不放弃这个专业。
故本人冒昧的向老师提出申请,希望能够转入史地板,使学生能够更顺利的逆转我偏离的航向,以最优的姿态,迎接机遇和挑战。并且我保证:在以后坚决刻苦学习。遵守校纪校规。
此致
敬礼
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的xxx:
我叫xxx,xx省xx市人,现就读于肇庆市职业学校xx班,一卡通编号:xxxxx,身份证号码:xxxxxxxxxxxxx。
任何事物总是在适宜的环境内才能茁壮成长,顺利发展。我进入一班以来,各种原因,总是无法真正融入到这个集体中,学习和生活遇到很大的困惑。特向领导申请调转到09xx系xx专业x班。
一班是一个团结向上,积极努力,学风良好的班集体,但我一直无法融入其中,我也一直努力的去尝试,希望可以在这里安心开心的学习,可是这带给了我很大的困惑,以致影响到学习。
当我发现这个困难过于强大时,我想到了转班,转到兄弟班级x班。
x班也是一个活泼包容的班集体,我们宿舍亦有x人在x班学习,我们也相处得极为融洽。一旦进入x班,我可以通过他们的帮助逐渐适应新集体。在这个集体中,一切都是新的,也就有了个新的开始。我也会有了一个新的心态,,有了一个新的心情,也就消除了原来的不适应带来的困惑,这样,对我自己和两个班集体的发展也会有很大帮助。
在这个“以人为本”的学校里,我才有勇气提出这个申请,希望领导能够批准。
盼复!
此致
敬礼
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
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