高考古诗词鉴赏解题思路

高考古诗词鉴赏解题思路

　　一、高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：

　　● 忧国忧时

　　1。 揭露统治者的昏庸腐朽

　　2。 反映别离和战乱的痛苦

　　3。 同情人民地疾苦

　　4。 对国家和民族前途命运的担忧

　　● 建功报国

　　1。 建功立业的渴望

　　2。 保家卫国的决心

　　3。 报国无门的悲伤

　　4。 山河沦丧的痛苦

　　5。 年华消逝，壮志难酬的悲叹

　　6。 揭露统治者穷兵黩武

　　7。 理想不为人知的愁苦心情

　　● 思乡怀人

　　1。 羁旅思乡之情

　　2。 对亲人友人的思念之情

　　3。 边塞思乡之情

　　4。 闺中怀人之情

　　● 长亭送别

　　1。 依依不舍的留念

　　2。 情深意长的勉励

　　3。 坦陈（吐露）心志的告白

　　● 生活杂感

　　1。 寄情山水，田园的悠闲

　　2。 昔盛今衰的感慨

　　3。 借古讽今的.情怀

　　4。 青春易逝的感伤

　　5。 仕途失意的苦闷

　　6。 告慰平生的喜悦

　　二、五种种答题模式：

　　（一） 分析意境型：

　　1、 提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？

　　2、 答题步骤：

　　① 描写初始中展现的途径和画面（翻译——忠于原文）。

　　② 用4个字概括景物营造氛围特点（以下4组）

　　孤寂冷清；萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+明净炫丽。

　　③ 回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。

　　3、 答题示例：

　　绝句二首（其一）

　　杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　注：此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

　　问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

　　答：

　　① 此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动。

　　② 这是一幅明净炫丽的图景。

　　③ 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

　　（二） 分析技巧型：

　　1、 提问方式：怎样的表现手法？怎样的艺术手法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？

　　2、 答题步骤：

　　① 明确告诉其手法。

　　② 结合诗句证明为什么。

　　③ 运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感。

　　3、答题示例：

　　早行

　　陈与义

　　露侵骆褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

　　寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

　　问：此时主要用了什么表现手法？有何效果？

　　答：

　　① 主要用了反衬手法。

　　② 天位方亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。