诗歌作文汇总9篇

诗歌作文 篇1

　　在成长过程中，我遇到过许许多多的事情，它们像一颗颗明亮的珍珠，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。

　　有一天，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时，我的心里下起了一场“蜜糖雨”，不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里，面带痛苦的表情。

　　我朗诵的诗是《绿叶的交响》，自从老师把这首诗给了我，通过每天晚上的读和背，我感到了诗读得朗朗上口，还感受到押韵的美。

　　星期四的下午两点半，我们来到文化宫西门找到胡老师，并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅，座位是阶梯式的，大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶，我被安排坐在第十二排的第一个座位。

　　正式比赛的那一天，我们又来到了那间宽阔的大厅，找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了，轮到我上场了，心里十分的紧张，当我拿着话筒走向舞台正中间的时候，许许多多灯光照着我，整个舞台立刻变成了灯的海洋。我用比较优美的声音把诗朗诵完毕后，向台下的观众鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》声音很洪亮。

　　诗歌朗诵会结束了，我心里那颗沉重的大石头也放下了。

诗歌作文 篇2

　　平平仄仄是诗歌的音符，则奇妙的音符将我领入诗的瑰丽殿堂，我的心也因诗歌而高贵。

　　我的心可以在诗歌的海洋中恣意遨游，穿越东西方的隔阂，挣脱历史的束缚，在诗歌的世界里，我的心变的更加高贵。

　　推开历史的大门，拨开历史尘封的书页，我看见：尼采在黑夜中奔向山顶，怒吼道：“我是太阳！”我看见戴望舒用残损的手掌，去抚掠那无限的江山，追寻着太阳，追逐着永恒的中国；我看见鲁迅在黑夜中嘴角牵出一抹弧度，抽出了冰冷的宝剑；我看见海子对尘世生活的眷恋以及“面朝大海，春暖花开。”的心境；我看见……他们的思想让我望尘莫及，他们的人格魅力始终把我的心深深撼动着，同化着，并且使我高贵而富有诗意。

　　轻拂历史的尘烟纱缦，我倾听先人的声音。谪仙在长安受到权贵的排挤被放逐出京，他是一个神话。他的浪漫撩起了我的情怀，他的笔墨丰富了我的精神世界。他是一朵云，一朵永不固形的云，挟着大漠的风沙踏上了滚滚红尘他的诗句如同风一样轻盈，是他生动了大唐的江山。

　　他是一阵风，永远停不住脚步，他衣袂飘忽，放浪不羁。依然高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的高尚情怀；举杯相邀，听他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志。他随性的挥毫，便使那浩大的文学殿堂染上了炫丽的华光。

　　纵使他的身躯长埋于黄沙黑土之中，但他的浪漫，他的豪情，他的诗句永存在我心中。

　　当东城眺望赤壁，仿佛看到周谨的雄姿英发，转而想到自己华发早生，壮志难酬，不禁潸然泣下。一曲大江东去，光耀千古；一段江尘子，牵动多少敏感的心，是生活灿烂了他的心境，他的生活，他的心，还有我们的心灵。

　　漫步在历史的隧道中，为了追求心灵的永恒而不断提高着自己的境界。我的诗歌——我的爱。

　　沈从文说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”

　　而我只想——

　　我想紧紧的抱着你

　　不论天塌还是地陷

　　我想紧紧的抱着你

　　当你要离我而去时

　　当你快要消逝的刹那

　　我会紧紧的，紧紧地抱住你

　　直到永远

　　我的心因诗歌而高贵。

诗歌作文 篇3

　　今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就举行了诗歌朗诵会。

　　老师春风满面地走进教室，同学们早就等不及了。

　　比赛开始了！两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时念一下自己朗诵的诗；评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

　　这时，选手们终于可以上台朗诵了。掌声不段传来，在掌声的欢迎中，第一组男同学大方地走上讲台，绅士般地向观众，评委们弯腰，脸上洋溢着灿烂的笑容。他们冷静地朗诵一首又一首唐诗，大家都陶醉在这个美好的时刻里。当主持人那甜美的声音从麦克风在传来时，大家都向他们点了点头，我的脸上也露出了满意的笑容，用手鼓起掌来。

　　这时，第二组女同学也接着进场。她们脸上带着天使般的笑容，淑女般地向我们问好。但开始时，可能因为紧张，说话有点结巴，我可替她们捏了一把汗，可后来她们开始放声朗诵。虽然速度比较快，但也能给人留下舒服的感觉。

　　越来越多参赛者上台演出了，也渐渐地进入了高潮，掌声越来越响，观众的呼叫声越来越大。

　　小演员们表演地越来越出色，诗歌越来越精彩！连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了，静静地停在远处望着我们。

　　接近尾声的时候了，也就是发奖的时候。选手们神情紧张，目不转睛地望着那张排名单，而我也希望那些努力过的同学也能获奖。当的奖的名单出来时。得奖的同学不禁欢呼起来，望着老师奖下来的红花，眼睛里满是幸福，我也欣慰地笑起来。窗外的鸟儿也吱吱喳喳地为我们得奖者祝贺。首次的诗歌朗诵会就这样结束了！

　　这真是一次有意义的比赛！

诗歌作文 篇4

　　四季，非常美丽。像一位神奇的魔术师，在四季上做了手脚，让四季五彩斑斓。

　　春天，是一个万物复苏的季节。她像一位亭亭玉立的少女，很漂亮，也很忧伤。总是哭着到天空爷爷那儿告状。让白云叔叔那下一场雨，平息“民愤”

　　夏天，是一个晴空万里的季节。他像一个有活力的男孩，不惧炎热。

　　秋天，是一个丰收的季节。用她那轻飘的衣袖，退去夏天的炎热。却捧起沉甸甸的果实献给人们。

　　冬天，是一个白雪皑皑的季节。像一个魔术师，帮炽热的大地穿上白色的裙子。

　　四季真是五彩斑斓啊！

诗歌作文 篇5

　　在校园中学习和生活着

　　本身就是一种幸福和美丽

　　小草探头带出泥土的芬芳

　　紫荆把全身涂满嫣红

　　垂柳枝头摇摆春天的舞姿

　　玉兰花散发出淡淡的清香

　　即便花落

　　也只能带走你所有的忧伤

　　剩下果实快乐的成长

　　即使叶黄

　　也只能感谢秋天

　　秋去冬来孕育下一次的梦想

　　满眼都是朝气蓬勃

　　入耳皆是琅琅书声

　　和年轻的孩子们在一起

　　生活

　　一直充满春的呼吸

　　美丽着幸福着

　　在我的春天我的校园

诗歌作文 篇6

　　我觉得

　　你是飘摇在世界的一朵花

　　那么的令人捉摸不透

　　我呢却傻傻地要将你采下

　　我这疲惫的`流浪者啊

　　却是徒劳无功的一场空

　　你用迷人的文字和看似真诚的谎话阻挡我原本

　　坚定的步伐

　　窗外的绿树红花努力开放了一整夏

　　终究会凋谢繁华

　　曾飞舞的翅膀何时来采撷一场美丽

　　我这孤单的流浪者啊

　　寂寞到连伪装的红装都欲要卸下

　　完成几年的最后一个春

　　停在你始终称赞我天才的那一句

　　虚伪的神话

　　鼓励我许多年自己做自己观众的虚假

　　用辗转到他城的方法企图忽略掉对你的牵挂

　　探路时也会和陌生人故意搭一句话

　　却发现根本拿不掉因你而起的惩罚

　　我这可怜的流浪者啊

　　悲催到连迷路也不愿寻找

　　经历爱额苦痛挣扎才参悟到你有多重要

　　而那时参透嘚瑟我早已流落至

　　不知名的云外天涯

　　回想当初的任何一句的气话都悔到

　　根本无法自拔

　　在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下

　　我许愿哪怕一辈子都活在沉默中

　　也要还记住他

　　你是开在我灵魂世界里唯一一朵永不凋谢的花

诗歌作文 篇7

　　诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向，诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以发现新“新鱼类”，诗歌是一把钥匙，它能够把我们打开智慧的大门。今天，阳光明媚，万里无云，在这要好的美景下，我们举行了一次奇妙的诗歌朗诵比赛。

　　主持人姐姐简单描述了下朗诵会的规则后，我们便开始了。

　　先上场的是周钰馨同学，她那美丽的汉服随风飘扬，简单太仙了！她穿上汉服之后，就是一位美丽的仙女。一首江南缓冲了我们贪玩的心灵，这就是诗歌奇妙的一面。

　　让我印象最深的是李昌倬和张小贝两位是两岁四个月的小朋友，先是小背的《咏鹅》，小贝的衣服是我觉得最漂亮的，因为她本来就很萌，所以在加上美丽又简单的发型和漂亮的汉服，就更加可爱了。他的《咏鹅》，使我们联想到美丽的天鹅。

　　然后是李昌竹的春晓和梅花他。他也自然很可爱，很萌，他的春晓让我去领悟到春天已来了。

　　到我了，我快速的在脑海里过了一遍黄鹤楼，我是感觉有数不清的兔子在我心里快速跳着，这时我想到了我平时练的时候，突然脑子里发出了一条惊叹，我绝不能放弃！我的声音，铿锵有力，我的笑容，甜美可人，我仿佛见到了崔颢，在黄鹤楼上纵笔狂书……

　　诗歌让我们更深一层的了解了我们中华的灿烂文化，使我们的宝贵财富。

诗歌作文 篇8

　　“凤分凤兮归故乡，遨游四海求其凰”。我爱语文，就如同凤一样，穷尽余生寻找自己的凰。

　　何其有幸，生在一个书香世家。家里的老人，就是在以前，也是知识分子，家里人都爱极了语文

　　在我刚会说话时，她姥便带我读诗。我喜春，“二月春风似剪刀”便成了我对自然的启蒙。而《唐诗三百首》在我幼小的心里留下无法磨灭的印象。

　　稍大些，对诗的需求更大了。我叹那“千金散尽还复来”的自信，也可惜那“寂寞天宝后”的忧愁。我爱这“非宁静无以致远”的家书，或是那“何陋之有”的铭文。抬头望“黄河之水天上来”;低头见“床前明月光”;向前看“朝辞白帝彩云间”;往后瞧"惊起一滩欧鹭”……昨夜雨疏风骤，今夜"十树万树梨花开”。那项这羽可知他已在绝句中流传?“生当作人杰，死亦为鬼雄”杨贵妃又岂知，自己“云想衣裳花想容”连续绽放了千年异彩，龚自珍会看见吗?今如这“落红不是无情物，化作春泥更护花”的人们正一波一波地涌出……

　　诗歌可以说包含了中国上下五千年的语文。它不仅助我在书中学语文，也带我到生活中去感受语文：在我学习没了动力时，一句“少壮不努力，老大徒伤悲”便可重点我的希望;若是受到了打击，我可高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”;别人若用语言伤害我，我便在心里默念“燕雀岂知鸿鹄志!”也许我并不是鸿鹄，但它的鼓动却可使我远离燕雀;在失败时，我大笑“天生我材必有用”，以此摆脱困境……有了诗歌，我亦可在那月光洒在水面上时，低吟“疏影横流水清浅，暗香浮动月黄昏。”若是在黄昏呢?那就让“秋水共长天一色”为这天地创一个灵魂;我也许会被瀑布惊艳，但我绝不会发出空洞的欢呼，那不能算是叹，我认为，只有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”可以表达我的心情……

　　我在诗歌中学习语文，诗歌也伴我成长，它是我生命成长的体现。那深不可测的文化，不知还有多少未让世人惊艳。那散落在世间的诗，可是天仙狂醉，乱把白云揉碎?

　　我爱这语文，我爱这诗，我会穷尽余生，不懈奋斗。努力从诗歌中学语文，并将我的灵魂封在这诗中，希望数年后会有人与我的灵魂对话，从我的诗歌中学习语文。

诗歌作文 篇9

　　上几周，我们班开展了“《轻叩诗歌的大门》”综合性学习活动。让我受益匪浅。

　　首先，我们先学习了几首古诗和几首现代诗，通过对比，我发现，原来，现代诗和古诗是有很大区别的。如：古诗的每一个字都是高度概括文章的。而现代诗呢，随意性比较强，并不需要高度概括。通过这样一对比，特点就明显多了。所以，学习上对比方法，是个不错的选择哦！

　　俗话说得好：“不动笔墨不读书。”既然学习了诗，当然也要动手写一写。一开始，我因找不到题材而发愁。怎么办呢？我参考了一下语文书，发现诗原来可以是贴近生活或者写物的呀！原来这样！最终，我写了一首诗，并发表在博客上。

　　最后，就是做手抄报了。平时，我做手抄报，总是不够美观。怎样才能解决这个难题呢？我会想起那些做得好的同学的手抄报，都是有图有字，排版十分工整。对呀！我也可以配一些画，并写上文字，那样不就好看了么吗？我马上开始制作了起来。

　　首先，按照惯例，我把题目“轻叩诗歌的大门”用空心字写好，并涂上颜色。接着，把手抄报分为两个板块，一边是“诗海拾贝”，一边是“与诗同行”。并编上插图。就这样，衣服我自认为做得最好的手抄报诞生了。

　　功夫不负有心人，我的手抄报在班里获得了一等奖，这让我十分高兴。但是，我的标题还不够醒目，这是手抄报的不足。所以，我要继续努力，争取做出更好的手抄报来！

　　接着，我们还举行了诗歌朗诵会、知识竞赛等活动。这些活动，是我真正体会到了诗歌的魅力，与他它给我们宝贵的精神财富。