诗歌作文集合九篇

诗歌作文 篇1

　　远看山有色，近听水无声，

　　春去花还在，人来鸟不惊。

　　在《经典咏流传》的舞台上，有一首特别动人的作品，被节目嘉宾康震称为“天籁之音”。歌曲只有一个音节，却令所有观众感到震撼。14个听障孩子组成的无声合唱团，用不同的音高，唱出一个相同的音节“啊”，唱响了传流千古的经典名篇《画》。乐曲伊始，《画》中的诗句首先用手语方式传诵，当高低起伏的和声由14个听障孩子唱出来时，全场人都惊呆了。它打通了“无声世界”与“有声世界”的壁垒，是传递爱与平等的生命赞歌。

　　无声合唱团的组织者和发起人是青年艺术家李博与张咏。原本准备组乐队的俩人在街头无意间听到了一个着急的呐喊声“啊”，这个令他们感到惊艳的声音出自一个正在找东西的失聪人。“我能感觉到他所有的情绪和状态都在这个声音里，我们应该把这个声音用到音乐里，让别人听到这样的声音。”

　　这个偶然的创作灵感让他们踏上了前往“无声世界”的旅程。他们来到了广西凌云县大山里的特殊学校，去寻找可以发出这样声音的人。事实远比想象要难。每个孩子都用手语示意他们“不愿意”“不行”“做不到”。李博意识到，在“有声世界”和“无声世界”中，有一道跨不过去的屏障。“孩子们不愿意，是因为他们不想把自己的缺陷展示出来。”想到“揭人伤疤”，李博和张咏决定放弃。可就在辞别之际，一个孩子冲出来紧紧抓住李博的手，发出了一声“啊”。那一声“啊”让李博激动得几度哽咽，“那一声‘啊，是他们想要去寻求平等和自信的开始，是他们愿意向我们展示他们——行。”二人决定留下来。

　　这群孩子天生聋哑，让他们发出不同的音高并配合默契地完成一个音乐作品，有无法想象的困难。五年间，李博、张咏采用“感受振动”的方式去引导孩子们发声。“每个音高会有不同的振动频率，触摸喉咙就会有感觉。”张咏介绍自己的方法，“在教他们的时候，我们靠得很近。让孩子们摸我的嗓子，我也摸着他们的嗓子。”

　　节目现场，嘉宾廖昌永按照张咏的指导登台教学，他和合唱团一个成员陆成军相互摸着喉咙，多次尝试后，这个孩子真的发出了和廖老师一模一样的“啊”……

　　素材运用方向：发出自信的声音，打开了孩子们通往世界的大门。这个故事可用于“生命的尊严”“培养自信”“爱的力量”等文章。国之荣耀

诗歌作文 篇2

　　佛说：一切有为法，尽是因缘和合，

　　缘聚则有，缘散还无，不外如是。

　　我屹立在暮色苍茫的渡口，

　　从芸芸众生中守候。

　　看谁执一叶扁舟，

　　载我孑然清寒的一蓑烟雨。

　　与殷殷期盼中，千帆过尽，月月平平。

　　仿佛，那个前世隔岸观花的男子，

　　已然忘却，

　　曾经绽放在他掌心的是怎样的容颜。

　　风轻扬起片片花瓣，

　　凋落成一岁一枯的荒冢。

　　最后那缕残香

　　倒映成悬挂在镜花水月深处的那一帘幽梦。

　　花在梦中，人在天涯。

　　梦归何处，梦中谁唤......

　　一曲终，一幕落，

　　成就了人世间悲欢离合。

　　万千容颜被时光肆意的渲染。

　　行走在梦魇的窗前，

　　清浅的脚步，

　　踏碎多少往日尘烟。

　　四季云天，几树香暗。

　　漠漠清寒处，

　　伊人对影西窗，娥眉流盼，

　　将一缕脆如蝶衣的宿命，

　　萦绕指尖，吹落在泛黄的史书中。

　　凝一抹不易察觉的胭脂红，

　　有如唱不进的落花陨曲。

　　余音袅袅，娓娓道来。

　　青衣痴一世，定不负山盟。

诗歌作文 篇3

　　有些人，有些话是可说可不说的,

　　有些人，有些话是不得不说的，

　　有些人，有些话是不可不说的，

　　有些人，有些话是万不可说的。

　　有些人，有些话说多了就惹事，

　　有些人，有些话说少了也惹事；

　　有些人，有些话说了惹事，

　　有些人，有些话不说更惹事。

　　有些人，有些话说错了就惹事，

　　有些人，有些话说对了也惹事；

　　有些人，有些话错了也要说，

　　有些人，有些话对了也不能说。

　　有些人，有些话只能对自己说，

　　有些人，有些话对自己都不能说；

　　有些人，有些话可以对别人说，

　　有些人，有些话不能对别人说。

　　有些人，有些话只能让别人说，

　　有些人，有些话必须要自己说；

　　有些人，有些话是不得不说的，

　　有些人，有些话是不可不说的。

　　有些人，有些话在合适时候说，

　　有些人，有些话何时也不能说；

　　有些人，有些话不能对一些人说，

　　有些人，有些话只能对一些人说。

　　有些人，有些话可以听，

　　有些人，有些话不能听，

　　有些人，有些话不得不听，

　　有些人，有些话 必须得听。

　　有些人说 有些话有些人听有些话有些人说有些人要听的有些话，

　　有些话说有些人有些人说有些话有些人说有些话要听的有些人；

　　有些人说的有些话是有些人要听的有些人必须要听的有些话，

　　有些话说的有些人是有些话要听的有些话必须要听的有些人。

诗歌作文 篇4

　　怕失去，更怕得到后再失去。

　　遨游于天际，苍白于人世。

　　李某人让唱歌，我唱郑智化的《水手》

　　苦涩的沙吹痛脸庞的感觉

　　像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记

　　——唱到这里就酸了。

　　年少的我喜欢一个人在海边

　　卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上

　　总是幻想海洋的尽头有另一个世界

　　总是以为勇敢的水手是真正的男儿

　　总是一副弱不禁风孬种的样子

　　在受人欺负的时候总是听见水手说

　　他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕至少我们还有梦

　　他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要问为什么

　　陈阿起发了一条说说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。————龙应台《目送》

　　昨晚，我想到：人生能有几十年，错过了，便是终生。好多人自以为，人还活着终有那么一天会再碰头。可结果表明，No。

　　坐在车上啃着甘蔗，无味的干燥。没有了原有的甜味儿。

　　人生，我真的不知道如何振作。

　　我唱着大张伟的《穷开心》

　　小小的人儿啊风生水起呀天天就爱穷开心那

　　逍遥的魂儿啊假不正经吧嘻嘻哈哈我们穷开心

　　——假不正经，泪没落。长大了，学会不再人前随意落泪了。

　　为了不哭大声笑为了不烦大声呸

　　我在纸板上写道：我从来不抢任何人的东西。

　　不是我的我不会抢夺，是我的我也不会争取。

　　我只想做一个人，难。

　　我不相信传说也没读懂神话，我只知道现实冷暖自知。

　　可我真真切切幻想过。

　　我一直在思考，我为什么活着，如果我死了。可好？！

诗歌作文 篇5

　　秋天在哪里？在湛蓝的天空里，在金灿灿的树林里，在瓜果飘香的果园里，也在古人的文笔下。

　　秋天的天空真蓝，“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，你看天上的白云变幻无穷，有的白云像一匹彪悍强壮的骏马，在天上自由驰骋；不一会儿，又变成了几只温顺的小绵羊，在低头吃草；还有的变成了几只可爱又活泼的小白兔，正在啃手中抱着的几根胡萝卜，天上的白云真是瞬息万变！这时，一群大雁一会排成人字形，一会排成十字架，向南方去过冬了。

　　秋天的树林里，树叶真是一片金黄，看到这美丽的景色，我不禁想到了晋代陶渊明写的诗句“榈庭多落叶，慨然知已秋。”树林里的落叶，有的一半黄一半红，在树上摇来摇去，被秋风吹了好久，才落到了大地上，就这样离开了大树妈妈的怀抱；还有的树叶全黄了，被风一吹，就垂直地落了下来，好像夏天就跟大地约好了，秋天要跟它一起玩耍似的。

　　秋天的果园里五彩斑斓，真不愧是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”呀！苹果嚷着冷了，涨红了脸，像红了脸的小姑娘；葡萄也嚷着冷了，披上了紫色的外套，像一颗颗晶莹剔透的宝石；石榴裂开嘴笑了，露出了石榴籽，那石榴籽像玛瑙一样，好看极了！

　　秋天的田野也是一片繁忙，不禁让我想到毛爷爷写的诗句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”田野上的稻子都成熟了，露出了饱满的麦粒；高粱也弯了腰，向人们打招呼呢！农民伯伯们看到了这丰收的景象，心里真是兴奋不已，激动万分呀！

　　秋天如诗一般，真美！

诗歌作文 篇6

　　平平仄仄是诗歌的音符，则奇妙的音符将我领入诗的瑰丽殿堂，我的心也因诗歌而高贵。

　　我的'心可以在诗歌的海洋中恣意遨游，穿越东西方的隔阂，挣脱历史的束缚，在诗歌的世界里，我的心变的更加高贵。

　　推开历史的大门，拨开历史尘封的书页，我看见：尼采在黑夜中奔向山顶，怒吼道：“我是太阳！”我看见戴望舒用残损的手掌，去抚掠那无限的江山，追寻着太阳，追逐着永恒的中国；我看见鲁迅在黑夜中嘴角牵出一抹弧度，抽出了冰冷的宝剑；我看见海子对尘世生活的眷恋以及“面朝大海，春暖花开。”的心境；我看见……他们的思想让我望尘莫及，他们的人格魅力始终把我的心深深撼动着，同化着，并且使我高贵而富有诗意。

　　轻拂历史的尘烟纱缦，我倾听先人的声音。谪仙在长安受到权贵的排挤被放逐出京，他是一个神话。他的浪漫撩起了我的情怀，他的笔墨丰富了我的精神世界。他是一朵云，一朵永不固形的云，挟着大漠的风沙踏上了滚滚红尘他的诗句如同风一样轻盈，是他生动了大唐的江山。

　　他是一阵风，永远停不住脚步，他衣袂飘忽，放浪不羁。依然高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”的高尚情怀；举杯相邀，听他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志。他随性的挥毫，便使那浩大的文学殿堂染上了炫丽的华光。

　　纵使他的身躯长埋于黄沙黑土之中，但他的浪漫，他的豪情，他的诗句永存在我心中。

　　当东城眺望赤壁，仿佛看到周谨的雄姿英发，转而想到自己华发早生，壮志难酬，不禁潸然泣下。一曲大江东去，光耀千古；一段江尘子，牵动多少敏感的心，是生活灿烂了他的心境，他的生活，他的心，还有我们的心灵。

　　漫步在历史的隧道中，为了追求心灵的永恒而不断提高着自己的境界。我的诗歌——我的爱。

　　沈从文说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”

　　而我只想——

　　我想紧紧的抱着你

　　不论天塌还是地陷

　　我想紧紧的抱着你

　　当你要离我而去时

　　当你快要消逝的刹那

　　我会紧紧的，紧紧地抱住你

　　直到永远

　　我的心因诗歌而高贵。

诗歌作文 篇7

　　总是梦想着未来多么美好，可实际行动却显得空乏无力；

　　总是自以为是觉得自己了不起，可自己什么都没有什么都不是；

　　总是高调的想着如何玩得开心，可却只能低调的看着无力的双脚在徘徊不敢前进；

　　总是毫无顾忌用着不是靠自己能力挣来的东西，可却没有一点有涌泉回报的意思；

　　总是觉得自己很能干很优秀，可是在需要帮助时却不能独自完成；

　　总是批判着别人指出不足，可从没给自己一个机会去改错；

　　总是在觉得错了之后才去改正，可付出实际后却会夭折；

　　总是在没有彩排的日子中虚度，可熟知人生如戏只有舞台下的刻苦才有辉煌；

　　总是在不经意间流露出感情，可自己却明白没有谁会驻足停留；

　　总是这样的过着无头苍蝇的日子，可却没有勇气去拾回那最珍贵的头颅；

　　总是还是总是，可却还是可；我不要再总是了，不要再可了，我将不再提从前，留下的是今天为明天所彩排的人生！

　　今天不再有，有你有你们有他们还有我自己！还会等吗！

　　20130617,也许我还在等待，等待一个我也不知道结果的结果。也许我并不伟大，但是我一定坚强；也许我不够成熟，

　　但是我在走向成熟的路上；也许我还会回来，可是那已经不在那时候的我了！

　　当你需要了解总是时不要忘记你还有那还有一种期待，有世态万千才会提升自我！

　　引用苏格拉底的一句话：最有希望的成功者，并不是才干出重的人，而是那些最善于利用每个时机去开拓的人！

　　小事成就大事，细节成就完美。

诗歌作文 篇8

　　5月17日对我来说，是个很难忘的日子。因为那天我参加了全国推新人大赛启东赛区的朗诵比赛。

　　中午12点30分妈妈带着我来到了少年宫大厅。只见这里人头攒动，非常热闹，有参赛选手，有陪同家长，还有领队老师。有的小朋友还在抓紧最后一点时间练习弹琴，有的小朋友在妈妈的帮助下化妆，还有的小朋友在一起谈笑风生，一副轻松自如的样子，而此刻的我是有点兴奋又有点紧张。

　　在领队老师的带领下，我们排着整齐的队伍，来到了比赛现场。我一看到两位表情严肃的评委老师，心开始像小鹿一样“砰砰砰”跳了起来。这时我想起了妈妈的话：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己给自己加油，内心慢慢恢复了平静。比赛开始了，“1号、2号、3号……”终于，轮到15号选手——我，上场了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、气昂昂地走上了台，向评委老师敬了个礼，开始了我的诗朗诵——《小河的歌》。我越朗诵越投入，渐渐地，就把紧张情绪抛到九霄云外去了，我仿佛置身于小诗的境界，声情并茂地完成了诗朗诵……

　　当我走出比赛现场，在场外等候的妈妈向我竖起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鸟一样飞了起来。这是我第一次参加朗诵比赛，还获得了“十佳奖”的荣誉称号，让我感到自豪，非常难忘！

诗歌作文 篇9

　　常常看到在繁华的街上有精美的粮食

　　被人们遗弃

　　像遗弃在人们良心背面奄奄一息的生命

　　摸摸我们厚厚脂肪下面还跳动的心脏否?

　　这些厚度的时光如何能让这些幼头穿过时空抵达

　　缺氧的雪山，那些红色而坚硬的生命如何以雪来充饥

　　以及埋伏杀机的草原啊，我们的前辈又如何以野菜、草根来

　　延续革命洪流

　　粮食啊、粮食，你一不小心就晕倒在路边，背景离乡

　　土地全无，常常见你在古典的诗篇中探出你瘦骨嶙峋的大手

　　昭示天下——路有饿死骨

　　并有血泪史诗警醒千古

　　今天，土地丰盈、肉体丰满，人心却日渐荒漠

　　让我们再去路边看看的那些曾经倒下的骨头

　　现在却立在粮食之上

　　痛心疾首血泪全无

　　今天，我们都流着祖先的血液

　　拾起那路边上的粮食