致400米运动员学生诗歌朗诵
致400米运动员——诗歌朗诵
依然是蓝色的天空,依然是金色的阳光,
依然是绿色的草地,依然是红色的跑道,
400米,又一个人生的起点
400米,又一个人生的弯道
400米,又一段人生的冲刺
400米,又一个辉煌的胜利
400米,只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利
你也许腿脚发麻,你也许有些茫然。
但你可知道,在你身后,有同学们一双双期待的眼睛;
在你身后,是你日日苦练的汗水。鼓起勇气,奋勇向前吧!
磨练的是非凡的毅力,
较量的是超常的体力,
拼搏的是出类拔萃的耐力,
把长长的跑道当作一段漫漫的征程。
洒一把艰辛的汗水,抬起疲倦的脚步,爆发的一吼气贯长虹,
继续向前,不论成功与否,你已曾经拥有。
听,习习的风在为你喝彩;
看,舞动的旗在为你加油!
加油吧,为了心中的梦想,为了拼搏的'从前,胜利就在眼前!
小学五年级特色活动总结
为了激发同学们学科学、爱科学的兴趣,普及科学知识,培养勇于创新的精神及动手实践能力,以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨,以科技创新为主题,我班在本学期开展了科技小制作的特色活动。现简单把活动情况总结如下:
这次科技小制作以环保为主题,所选用材料均选用废弃的物品,如:包装材料(瓶、盒、易拉罐等)、装潢废气材料、生活用品等。在比赛的开始阶段通过我的“绿色环保”教育活动。使我班学生了解环保的意义及所要进行的各项活动,同时,也促使同学们开始认识环境,热爱环境,自觉地保护环境。 做到了科技制作与绿色环保相结合,培养学生绿色环保意识。
这次活动,我们将课外活动作为课内的延伸,使课内外有机结合起来。学生制作的作品均在课外完成。而且必须做到三个原则:自己选题原则:必须是学生自己发明的;自己设计原则:必须由学生自己构想完成;自己制作原则:学生必须亲自制作完成。真正做到科技制作与课外活动相结合,充分培养学生的个人动手能力。
在本学期的活动中,我们制作出了一大批科技小制作作品,尽管有的比较粗糙,有的科技含量还很低,但毕竟是学生亲自动手实践的结果,他们已经动起来了,这就为今后活动的开展奠定了一个很好的基础。本学期我们还挑选出了几件较好的作品参加学校的评比活动,并取得了比较好的成绩。
通过活动,学生学会使用一些实验器具,掌握小制作的基本方法和操作技能。并参与科技小制作活动,提高学生实际操作能力,学会向别人请教,激发创新精神。在活动中,发现有一部分学生的动手操作能力存在明显差距,兴趣爱好并不广泛,还需要教师在今后的活动中,注重学生能力的培养,运用多种教学手段激发学生的兴趣。
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