小春笋诗歌欣赏
设计背景:春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流……柳树舒展开了嫩绿叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了! 这些都是春天送给大地,送给我们小朋友的礼物,其实,春笋也是春季萌发的一种植物,是春天赠予大自然的礼物。而这个礼物是被孩子们遗忘的。通过诗歌欣赏,让孩子能够理解小春笋天天向上的美好寓意!
目标:
1、 了解春笋是春季萌发的一种植物,是春天赠予大自然的礼物。
2、 感受、理解诗歌积极向上的意境。
3、 能在老师的引导下积极主动的表演诗歌。
准备:
春笋PPT等
重难点:
1、 能理解使春笋天天向上的含义。
2、 能感受诗歌中的意境美。
过程:
1、 播放《春天》的音乐,感受春天的美。
师:百合班的小朋友你们好,今天巫老师来和你们一起做游戏,学本领,我很开心,你们呢?现在,让我们一起来欣赏一段美妙的音乐吧!(音乐声响)
(鸟叫后)你们听到什么声音啊?(孩子们回答)哟,你听见了小鸟,是不是看见在树林里有小鸟唧唧喳喳的唱歌,你还听到了什么呢?
师:“这声音太美妙了,老师都情不自禁的闭起了眼睛,呀我听到了好多好多好听的声音,我好像也看到了很美丽的画面,我们接着往下听,(过一会)你们又听到了什么声音?(声音放小)(可能刚才小朋友听到的是黄鹂鸟的叫声,这个小朋友听到了喜鹊的叫声了——连续有小朋友回答时,才用)(音乐声音变大)我闭上了眼睛,好像看见冰雪在融化,河水哗啦哗啦的流淌着,在美妙的音乐声中,你们好像看见了什么?(声音变小)我看到了露珠,经过了一个晚上,叶子上积满了露水,啪嗒啪嗒的往下滴着。(声音放大直至结束)
“我们听到了这么多美妙的声音,这么多美好的画面,你们觉得什么季节来到了?(让孩子们自由的发挥)刚才我们小朋友说了,在音乐声中,好像看见了小草发芽了,柳树变绿了,河水里的冰融化了,小鸟在叽叽喳喳的唱歌,这是音乐家叔叔描写了一段春天的很优美的音乐。
师:“是呀,春天来了,春风轻轻地吹拂着大地,春雨滋润着大地,春姑娘也给大地、给我们带来了很多的礼物,你们知道有哪些礼物吗?”(桃花、柳树……)桃花怎样啊?
(不要每句话都重复,让更多的孩子说,可以几个小朋友总结一下:春天来了,草儿绿了,花儿开了,大地一片春色)
春天来了,桃花开了,张张笑脸粉嘟嘟的;
春天来了,柳树发芽了,柳条垂下了它的小辫子;
春天来了,油菜花开了,一片片金黄色的油菜花,非常的美丽;
春天来了,小草发芽了,好像在说:“我爱春天,我爱春天”
……
(出示第一张PPT 1)
2、 引出春笋
刚才我们小朋友说了这么多春姑娘送的礼物,可是有人着急了:“你们到现在还没有说到我和,我也想赶快出来,”它会是谁呢?
(如果说到春笋)有一样礼物也来到我们的身边,让我们一起看看它是谁啊?
(没有说到)(幼儿猜测)出示泥土,我呢,住在肥沃的,黑黑的泥土里,一到春天,下一场春雨之后,我就要出来了,是谁会从泥土里钻出来呢?(幼儿继续猜测)让我们一起把它喊出来吧,“快出来吧,快出来吧!”
(泥土里出现春笋的同时,大屏幕上出现春笋PPT)
哇,是谁出来了,(春笋)春笋也是春姑娘送给大地,送给我们小朋友的礼物哦,你们都忘记了吧!让我们一起来和小春笋打个招呼:小春笋,小春笋。
春笋也是春姑娘送给你们的礼物哦!”让我们一起喊一喊“小春笋、小春笋”(幼儿齐声喊)
3、 讲解第一段诗歌的含义,让幼儿理解“迎风破土”的含义。(配乐)
师:(指着大屏幕慢慢的念出来)三月春风轻轻吹,山坡上面鲜花开,小春笋呀爱阳光,迎风破土站出来。
“小春笋什么时候站出来的?”(春天)
当三月的春风轻轻地吹过,山坡上开满了鲜花,小春笋在黑黑的泥土里呆了太长的时间,小春笋爱阳光,他会从泥土里怎么出来呢?(孩子们说一说)我们用一个好听的词语来形容——迎风破土站出来。
(如果说不出来)你们在仔细听一听,(把前面的诗歌再念一遍)你们有没有发现老师用了一个什么好听的词呢?
(如果再说不出来,再把后面两句念一下)重点练习:小春笋呀爱阳光,迎风破土站出来。(2遍)
(出示PPT,)“三月春风轻轻吹,三坡上面鲜花开,小春笋呀爱阳光,迎风破土站出来。”
4、 讲解第二段诗歌的含义,了解春笋的生长过程。
师:小春笋要从泥土里迎风破土站出来了,它要快快长大,快快长高,你们知道吗,它长大后会长成什么样呢?(幼儿回答)
(如果有奇怪的回答)哎呀,我们小朋友的答案可真特别,小春笋听到了你们的'话,真着急,它说:我不是像你们说的这样,长大后我就变样了!它变成什么了呢?
(出示翠竹PPT)哇!小春笋长大后变成了什么呀?对呀,小春笋长大后就变成了翠绿翠绿的竹子,翠竹就是小春笋的妈妈,我们一起说说小春笋长大后变成了什么?(翠竹)翠竹妈盼着小春笋快快长大,快快长大,来做它的接班人哦!
师:你们知道小春笋每天长多高,要长多长时间才能像妈妈那么高呢?(让幼儿猜一猜)
师:我知道,我们小朋友从出生到现在已经6、7岁了,长得1米多高了,那小春笋在下了一场特别大的春雨之后,它喝足了水,一天就能长得像小朋友这么高了,2天就能像姚明叔叔那么高,(老师用手比划)它的生长速度非常的惊人哦!到了夏天的时候,就能长得像妈妈一样高了,我们每个宝宝要不要像小春笋学习啊?学习它长得高,长得直,长大了成为对国家有用的人才。
(出示PPT,后四句)小春笋呀快长高,翠竹盼你来接班,宝宝学习小春笋,天天向上长成才!
7、完整欣赏一遍诗歌。(播放PPT)
师:小春笋是春姑娘送给人们的礼物,那让我们一起跟随着小春笋快快长大吧。(出示PPT 2)
8、第二遍欣赏诗歌(出示PPT 3)
师:小春笋在春天的阳光、雨露中快快长大,让我们伴随着美妙的音乐,一起来学一学小春笋吧,会念的小朋友可以轻声的跟着老师把优美的诗歌念出来。
8、第一遍表演
师:你看,我们学习的真好,小春笋长得高,长得快,我们小朋友认真学习本领,在我们的小椅子下面都有小春笋,将小春笋的带在手上,让我们在位子上跟随着美妙的音乐一起表演吧。
9、第二遍表演
师:今天,我是春天的阳光,我来照耀着你们,我是春天的雨露,我来滋润着你们,我是春风,我来吹拂着你们,让小春笋快快长高,快快长大,我们一起离开我们的小椅子,来到春姑娘的身边,一起表演吧!
10、结束语
小春笋呀长高了,长大了,小朋友也学习了本领,让我们一起来问一问客人老师,我们小朋友有没有像小春笋一样好好学习,长大后成为国家的栋梁之才,我们学的棒不棒呀?
小春笋
三月春风轻轻吹,
山坡上面鲜花开。
小春笋呀爱阳光,
迎风破土站出来。
小春笋呀快长高,
翠竹盼你来接班。
宝宝学习小春笋,
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