遵义师范学院清华中学实习组教育实习情况报告范文
一、我校对实习生的管理及工作安排
1.从进入清华中学校门起,全体实习生纳入我校教师管理序列,实行全封闭、坐班制管理,上下班必须按时签到与签离,按时参加学校的各种集会与活动,参与学校对学生的日常管理。
2.按所学专业与实习学科相统一的原则,将来我校实习的35名同学分为语文、数学、英语、物理、化学五个实习小组,分别分配到五个教研组,实习老师本身实行集中办公。
3.实习时间两个月,前一月见习,以听课为主,后一月实习,按要求登台讲课并实习班主任工作。
4.实习生规定使用我校专用的教学案和听课记录,见习教案需交由指导教师检查并签署意见,实习教学案需指导教师签字后方能登台讲课。
5.不定期召开实习生与实习指导教师座谈会,相互交换教育实习工作的有关信息及各自要求,以使教育实习工作能够在相互协作共同努力之下,按规程规范进行。
6.由教研处负责联系教育实习具体事宜,并专门集会分别向实习生和实习指导教师提出具体要求,确保完成实习任务,保证实习质量。
二、教育实习的具体工作总结
20xx届毕业生是遵义师范学院升本后的第一届毕业生,学院对这届学生的教育实习十分重视,不仅要求全面完成实习任务,而且力图通过实习检验学生培养质量。我们学校在接到这一任务后,也十分重视,在各学科中选拔了一批德才兼备的教师承担实习生的实习指导任务,通过两个月的合作,实习工作已圆满结束,现将分派到我校来的实习生在实习阶段的具体工作和表现总结如下:
1、在教学实习中刻苦努力、积极探索、表现良好
实习学生们都高度重视这次教学实习工作,他们把教学实习当作“立足未来教师岗位的一次实战演习”。一来到学校,大多数的同学手中都借有中学教材,他们先从熟悉教材入手,开始了实习前的准备工作。进入实习期间,实习生们更是分外认真,不仅能够按照学校的要求认真履行职责,而且工作积极努力。每天他们都与指导教师、实习班主任一起从早读下班开始,到晚自习结束才回到寝室,工作任劳任怨,得到我校师生的好评。
在教学见习过程中,实习同学都能按要求准时到教室听课,认真作好听课记录,有的同学不仅听自己的指导教师的课,还听同学科组其他老师的课,并且不仅停留在单一听讲的层次,大多数同学都能在课后讨论指导教师所讲内容,谈自己的心得。在学习教案写作的过程中,克服所学知识与我校实际操作错位的困难,认真学习书写教学案,在注重教法的同时,更注重学生的学法的思考和课堂情景的预设。
在具体登台教学实习后,实习同学们更是一丝不苟,教学案修改一遍又一遍,直至指导教师满意为止。为了能更好地上好每一节课,同学们每天都自觉地留在教学楼办公室,主动进行授课演练,反复试讲。有的同学甚至每天晚上都坚守在教研组办公室里修改教学案,整理学习心得。为了所教知识的准确和科学,为了拓宽教学思路,为了挖掘教学的深度,为了让课堂摇曳多姿,有的实习同学还自费购买了我校的上机卡,到网络中去寻求解决途径,借助网络拓宽知识。
在教学实习过程中,有不少的实习生能把新的教育思想教育理念融入课堂教学,师生共同活动气氛活跃。中文系的实习生,在指导老师的帮助下,尝试了用语课堂剧的方式上戏剧课;外语系的实习生在授课时能根据英语的学科特点,结合自己的性格点,展示各自的教学风采;数学系的实习生在实习中更多地注意了教材的处理和资料的查阅,为教学准备牺牲了大量的时间;物理系、化学系的实习生认真做好每一个演示实验,给学生提供良好的感性材料,引导中学生探索学习;还有部分实习生在实习老师的积极支持下,尝试课件制作,积极探索多媒体教学方法,取得良好的教学效果。
一份辛勤、一份收获。正因为准备充分,实习生们在授课时才取得较好的效果,还出现了一些素质好、能力强、很有潜力的教学人才,受到我们学校领导、老师及学生的好评。
2、班主任实习工作认真负责,任劳任怨,深得好评
实习生不仅备课试讲如此刻苦认真,下到实习学校后,还能脚踏实地、尽职尽责地做好班级实习或见习工作。很多实习生对待实习工作极端认真负责的精神和敬业的态度,赢得了我们学校师生的赞誉。
在班主任工作中,绝大部分实习同学都能主动地承担班级日常管理的任务,自觉进驻学生寝室加强学生管理,虚心向指导老师请教管理学生的方法,并深入到学生中去了解学生,关爱学生,与学生友好相处,表现出年青人特有的亲和力。中文系的罗显明、瞿娜娜同学,在实习班主任生病的前提下,不仅顺利完成了实习任务,还把班级带得有声有色;物理系的吴道美同学在实习结束后,初二(1)全班同学向学校具名写信挽留他,其情景令人动容。
3、开展丰富多彩的课外活动,学以致用,深得学生喜爱
在教育实习过程中,实习生们还开展了丰富多彩的第二课堂活动,外语实习生主动参与和外教举办英语角,中文系的学生开展了课堂剧比赛,多次组织与学生进行篮球友谊赛等,丰富了中学生的业余生活,又培养了他们的学习兴趣、开发了他们的智力、培养了他们的'能力。这些实习工作的开展,大大提高了实习生的综合能力,加深了献身师范教育的感情。展示了才能风貌,也锻炼了自己的才干,为走上工作岗位打下了坚实的基础。
4、实习巩固了专业思想,树立了从师信心
在教育实习中,绝大多数实习生都能严格遵守实习部门的纪律,基本杜绝了请假、缺旷等不良现象,展示了当代大学生的精神风貌。通过教育实习中的两次座谈,我们明显感觉到实习生的专业思想得到了进一步巩固,他们真正感受到了教师这一职业光荣与伟大,教学工作的平凡和艰巨;体味到了指导教师的艰辛、学生炽热的求知热情和师生相处时的合作与快乐。
这次教育实习,实习生们不仅初步掌握了中学教育教学的基本技能,而且还受到了各方面的锻炼,增长了才干和能力,提高了综合素质,增强了作为一名教师的事业心和责任感。更重要的是,提高了他们的就业竞争能力。
三、存在的问题
1.部分实习生教学基本功不够扎实,大多数学生都存在普通话不规范,方言重的毛病,致使学生听不清,影响教学内容的表达。有的板书无计划,字迹潦草不清。
2.个别实习生基础课学习成绩不够理想,导致实习教学中有出现知识性错误的现象。
3.有部分实习生明显表现出不自信,反映在课堂上,就是怯场,不关注教学环境,埋头念教案,有的该做的演示实验不做,教学直观性不够好。
4.从部分实习生的备课情况看,有些专业教学论、课程论老师的教学理念陈旧,跟不上教学改革的形式,按老的教学方法讲课,带出的学生也用老方法上课,与现实错位。
遵义清华中学
20xx年4月26日,遵义师范学院清华中学实习组教育实习情况报告
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