给西部小朋友的一封信600字

　　给西部小朋友的一封信600字【一】

亲爱的小朋友：

　　你好!

　　我是兴山县峡口小学的一名少先队员，属龙，12岁。

　　我是一名活泼可爱的小女孩，大大的眼睛，一张会说话的嘴巴。

　　今天，我冒昧地给你写信，是因为我们班正在开展“手拉手”的活动，我衷心希望我们之间能架起一座友谊的桥梁。

　　我的家乡在美丽的昭君故里，山清水秀，鸟语花香，可爱的香溪河从门前流过，柑橘是家乡的特产。

　　春天，柑橘树上开满白色的小花，雪白雪白的，诱人的香气弥漫在空气中，令人心旷神怡;夏天，柑橘树上挂着青色的珍珠，它们不怕炎热，健康成长;秋天，树上挂起橙色的小灯笼，满是遍野，让人一看便生爱慕之心;到了冬天，农民们开始摘柑橘并大量出售，换来大把大把的钞票。

　　你的家乡是什么样的?能写信告诉我吗?

　　如果你愿意和我“手拉手”，我们一定会建立起一座友谊的桥梁。我们将开展以下活动：你到昭君故里旅游，我给你当导游;我把地道的兴山话录好音寄给你，你也寄一盘方言给我;你把家乡的风景名胜告诉我，我也写信告诉你;互相交流学习收获;在学习生活等方面互相帮助，等等。

　　通过本学期第一单元的学习，大草原是那样令我向往，丝绸之路的驼铃声仍在耳边回响……我对祖国的西部产生了浓厚的兴趣，我希望有一天，到西部来，请你给我当导游，不知你愿不愿意?

　　祝你学习进步，心想事成!

　　给西部小朋友的一封信600字【二】

西部贫困山区的小朋友：

　　你们好!

　　我叫**。前几天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

　　可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

　　再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

　　通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的.硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

　　祝

　　学习进步，天天向上!

　　给西部小朋友的一封信600字【三】

亲爱的西部小朋友：

　　你们好!

　　我是浙江小港实验学校五(5)班的学生。当我提笔要给你们写信，不知从何说起。当我一想到我的信要跨过千山万水，才能到你们手中。我觉得又高兴、又兴奋。

　　我是从课文中认识你们，我心目中的你们，虽然觉得很陌生，但我总觉得你们个个都很了不起。因为我知道，你们出身在祖国西部，那里环境恶劣。在这样的条件下，你们是怎样克服困难，坚持学习的?能回信给我们介绍一下吗?使我们也能体会一下，该怎样向你们学习，珍惜生活，认真学习，让我们开展“手拉手”活动好吗?

　　我们这里一切都很好，学习上同学们互相帮助，比赛场上团结友爱。爸爸对我培养很重视，把我看得很紧。除了在学校学习外，还给我请了家教老师，课外一对一教我。不许我一个人独自出去玩，怕我出麻烦。无形中我失去自我的天地，也觉得没趣，跟你们说这些你们可能会说我生在福中不知福，但我很想知道，你们是怎样生活的?我觉得你们虽然苦点，但是我相信，这只是暂时的，艰苦环境使你们有锻炼的机会，有能磨练自己的时机，不像我们什么也不会做。请回信跟我们指点一下吧!

　　现在我要好好学习，学好本领。将来，一旦祖国西部需要我们的话，我会毫不顾虑去，当一名西部建设志愿者，为西部出一份力。

　　祝你们天天快乐!