给西部小朋友的一封信600字

莉落老师

  给西部小朋友的一封信600字【一】

亲爱的小朋友:

  你好!

  我是兴山县峡口小学的一名少先队员,属龙,12岁。

  我是一名活泼可爱的小女孩,大大的眼睛,一张会说话的嘴巴。

  今天,我冒昧地给你写信,是因为我们班正在开展“手拉手”的活动,我衷心希望我们之间能架起一座友谊的桥梁。

  我的家乡在美丽的昭君故里,山清水秀,鸟语花香,可爱的香溪河从门前流过,柑橘是家乡的特产。

  春天,柑橘树上开满白色的小花,雪白雪白的,诱人的香气弥漫在空气中,令人心旷神怡;夏天,柑橘树上挂着青色的珍珠,它们不怕炎热,健康成长;秋天,树上挂起橙色的小灯笼,满是遍野,让人一看便生爱慕之心;到了冬天,农民们开始摘柑橘并大量出售,换来大把大把的钞票。

  你的家乡是什么样的?能写信告诉我吗?

  如果你愿意和我“手拉手”,我们一定会建立起一座友谊的桥梁。我们将开展以下活动:你到昭君故里旅游,我给你当导游;我把地道的兴山话录好音寄给你,你也寄一盘方言给我;你把家乡的风景名胜告诉我,我也写信告诉你;互相交流学习收获;在学习生活等方面互相帮助,等等。

  通过本学期第一单元的学习,大草原是那样令我向往,丝绸之路的驼铃声仍在耳边回响……我对祖国的西部产生了浓厚的兴趣,我希望有一天,到西部来,请你给我当导游,不知你愿不愿意?

  祝你学习进步,心想事成!

  给西部小朋友的一封信600字【二】

西部贫困山区的小朋友:

  你们好!

  我叫**。前几天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

  可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

  再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

  通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的.硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

  祝

  学习进步,天天向上!

  给西部小朋友的一封信600字【三】

亲爱的西部小朋友:

  你们好!

  我是浙江小港实验学校五(5)班的学生。当我提笔要给你们写信,不知从何说起。当我一想到我的信要跨过千山万水,才能到你们手中。我觉得又高兴、又兴奋。

  我是从课文中认识你们,我心目中的你们,虽然觉得很陌生,但我总觉得你们个个都很了不起。因为我知道,你们出身在祖国西部,那里环境恶劣。在这样的条件下,你们是怎样克服困难,坚持学习的?能回信给我们介绍一下吗?使我们也能体会一下,该怎样向你们学习,珍惜生活,认真学习,让我们开展“手拉手”活动好吗?

  我们这里一切都很好,学习上同学们互相帮助,比赛场上团结友爱。爸爸对我培养很重视,把我看得很紧。除了在学校学习外,还给我请了家教老师,课外一对一教我。不许我一个人独自出去玩,怕我出麻烦。无形中我失去自我的天地,也觉得没趣,跟你们说这些你们可能会说我生在福中不知福,但我很想知道,你们是怎样生活的?我觉得你们虽然苦点,但是我相信,这只是暂时的,艰苦环境使你们有锻炼的机会,有能磨练自己的时机,不像我们什么也不会做。请回信跟我们指点一下吧!

  现在我要好好学习,学好本领。将来,一旦祖国西部需要我们的话,我会毫不顾虑去,当一名西部建设志愿者,为西部出一份力。

  祝你们天天快乐!