敬爱的常老师:
您好!
我是您曾教过的一女名同学,因为成绩不好或其它的原因,我想您可能早已把我忘记了吧。但在我的心里总有一些话想要对您说。
老师,请问做为一个班长,一班之长!应该怎样地管好同学们呢?是用自己的实际行动来实行?还是用暴力和肮脏的话语来打骂学生?难道用暴力加肮脏的话语是您的最佳选吗?学校———我们的家———文明之园,就随着这样的人玷污吗?
老师,您还记得吗?曾经有一个女孩被班长莫名其妙的打了吗?女孩不知道是什么原因,自然向班长反驳,班长竟然拿书向女孩砸去……当时,女孩就想到了您———老师。女孩向您报告,您知道后竟毫无脸色,连一句温和的话也没有,只简单地说了一句:“知道了“。对待女孩的态度如此的冰冷!班长的做法毫无批断。女孩失望了,她要的仅仅就是一个公道,难道一个公道就这么难吗?愁云惨雾顷刻间布满心空,泪水在眼眶里打着转儿,但仍告诉自己不要落泪要坚强。知道吗?为什么女孩向您喊报告的时候看上去仍是那么平和? 因为,女孩认为您是公平的,但您的做法太让女孩失望了!
老师,知道吗?那个女孩就是我!我恨您!难道就是因为我成绩差吗?还是因为你不想惹男同学?认为女同学好说话?为什么女同学就要享受如此的“优秀“待遇呢?如果是成绩好的同学呢?我想结果还是一样!但您想过没有,女同学也是有自尊的啊!
对于一个内向的女孩而言,老师您的做法所创造成的创痛是刻骨铭心的,纵然事情本身已淡化,但它的影响却有有可能的改变一个人的原有性格和其后的人生轨迹……
常老师,以上的不敬,敬请原谅!
此致
敬礼!
您的学生:雷
张老师:
您好!
张老师,这天我想和您说:“您有一次错怪我了。”
记得那是一个夏天的第一节课,您拿着科学课的教材,才讲了一会儿,就说:“刘XX,你又在干什么?”我一惊,赶快站起来,心慌得“嘣嘣”乱跳,我支支吾吾的说:“我又没干什么,是。是铅笔断了,我下去找。。”没说完时,您又开骂了:“铅笔断了,下去找铅笔?我亲眼看见你在下面东摸西摸,还不承认?”那时,同学们在下面火上浇油:“明明是你在玩,还不承认?”我身为组长,而且还是当天的值日班长。这时,下课铃声响了,我转身吼道:“不准说话!”张老师您一听就又骂开了:“谁允许你说话了?”我刚想解释,您又开口了:“好了,到我的办公室去!”
到了办公室,您又开口了:“你,一个组长,怎样会不承认错误呢?还有,如果你不开口,我就让你后面的谢英同学来说你到底在干什么!”您用严肃的目光盯着我,似乎能把我给吃了。我想说:“您错怪我了,是谢金把她的纸扔到我的脚下,我只是因笔断了,然后换笔,再去捡纸。”之后您说:“好了,回去写一份检查给我。”此后,这事就没再提过。
张老师,我一向认为您是最公平的老师,而在这事上,您错怪我了。这天大白高清。
此致
敬礼!
您的学生:刘XX
尊敬的老师:
您好!还记得我吗?我就是当初那个活泼可爱、性格开朗的小女孩?——赵怡。想起来了吗?
现在,我已经在读五年级下学期了,我到现在才发觉学习压力是太大了。
老师,我常常在回想着当初1——3年级的那个时刻是多么愉快呀。甚至,那个时候同学们都还非常的小,就显得非常非常可爱。
在这四五年级的两个阶段我发现了,我的学习成绩在渐渐地退步,但是我相信我肯定会成功的。
哦,对了。老师听说您生了一个小宝宝喔!是否是真的呢?
老师,我常常想去老校看您,可是我又不知道您在教几班的小同学。但是我想请老师对那些小弟弟、小妹妹说:“小师姐希望你们不要去惹老师,假如你们把老师惹生气了的话,小师姐也会生气的哦,要是小师姐生气了的话,以后小师姐可会不理你们大家的。知道了吗?”
祝
身体健康、工作顺利、天天开心、越长越年轻!
您的学生
亲爱的寇老师:
您好! 我有许多的心里话想跟您说,寇老师,我先想对您说一生:“您辛苦了!”您每天都要给我们判作业,除去我们班,还有您所带的班,总共一百三十多个人。记得有一次,我有一道练习题不知道该怎么做,是您,一遍又一遍地给我讲,直到我听懂。
上个学期快期末考试了,您每天都要来给我们加课。有一次,您正在讲练习册上面的题,我们都听地很认真,突然,您咳嗽了起来,而且声音越来越大,豆大的汗珠从额头流了下来。我顿时一阵心酸,真想对您说一声:“寇老师,您应该休息了!” 那天做听力题,我就因为那时走思了,没有听出正确的答案,正好您叫我回答问题,结果我全回答错了,当时我以为您会批评我呢!没想到您既没有批评我,反而又让我听了一遍。今天下午我和同学去抱作业,一进办公室的门,您就把我叫到了您跟前,温和地说:***,你的英语成绩是在九十五分,九十六分的水平,希望你能保持住哦!”我听了高兴极了!因为我以前就想问问您我的学习情况,可是就是不敢问。
最后,我一定要在这个学期好好学习,争取考出好的成绩!
祝您:
身体健康,工作顺利,笑口常开!
您的学生:xxx
20xx年3月6日
第一课时
一、教学目标
1、学习“学习提示”,预习课文。
2、检查预习,读通课文,学会生字。
二、教学过程
1、学习“学习提示”,了解训练重点(学会按三项要求预习课文)。
(1)回顾关于“预习”——过去我们学会了什么?(三年级、四年级)
(2)自学“学习提示”,同桌议议,然后指名说:什么叫预习?预习有哪三项要求?
2、按照预习要求,逐项进行预习:
(1)读通课文,快速、轻声、自由地读两遍,读准生字的音。
(2)自学生字、新词,理解词义(可注在书上)。
(完成作业本第一题)
(3)边读边想,了解课文内容,发现疑难问题。通过多次默读课文,运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出,并打上“?”。(完成作业本第2题)
②难理解的片段用“()”标出,同时打上“?”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出,同时打上“?”。
3、检查第一项预习情况。指名读课文,全班评议。(字音有否读准,有无添字、漏字,是否读破句)
4、作业:
(1)作业本3、6题(课内完成)。
(2)中午写字课听写词语。
(3)上交课本,检查预习习惯的养成情况。(标注要求规范)
(教师收集学生提出的疑难问题,预备下节课使用。)
第二课时
一、教学目标
1、检查第二项预习情况,指导学生在语言环境中理解词语的意思。
2、检查第三项预习情况,归纳疑难问题。
3、给课文分段,完成部分书面作业。
二、教学过程
1、指出学习目标。
2、检查第二项预习情况。
(1)明白检查第二项预习要求,思考一下。
(2)根据预习要求,进行检查:检查学生如何按和联系上下文学懂字、词的意思。
(汇报过程略)
3、检查第三项预习情况。
(1)明白检查第三项预习要求,思考一下。
(2)进行问题质疑。教师整理后写在黑板上。(如学生无法提出有质量问题,可结合课前收集的问题进行。)
4、给课文分段。
(1)回忆分段方法。
(2)抓住重点内容分段。
5、作业:作业本4、5题
第三课时
一、教学目标
1、逐段讨论,重点解决疑难问题,理解课文内容。
2、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。
3、感受老师对学生的爱,激发学生对老师的敬爱之情。
二、教学过程
1、速读第一段,说说这一段写了什么?
2、学习第二段,想想这一段回忆了顾老师的哪几件事?这一段主要写了什么?
3、讨论上节课提出的本段中的一些疑难问题,自己解决问题:
(1)“我是您亲手栽种的桃李中的一棵。”(“桃李”指什么?栽种桃李的人是指谁?)
(2)“我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露”
(3)“……在我的心目中,您的本领简直比魔术师还大!”
(4)“老师,您真像童话中的仙子……我那平平淡淡的日记就充满了生机。”
(分析句子含着的意思,有感情地读这些句子。)
4、学习第三段,自由读课文后,先想想这两个自然段说了些什么?从哪些句子中看出来的?
5、引入疑难句子,讨论理解:
(1)“只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。”
(2)最后一个自然段。
(分析句子含着的意思,有感情地读这些句子。)
6、有感情朗读这一自然段。
7、指导背诵第五自然段。
8、总结作文。
这篇文章是一封信,作者回忆了在小学读书时,顾老师的三件事:①_______________②_______________③_______________抒发了她对顾老师的_______________之情。
9、作业:完成作业本第七题。
亲爱的雷老师:
您好!
第一次见到您,我就深深地记住了您,黑黑的头发披在肩头,水灵灵的眼睛,还有一张樱桃小嘴,加上自然的微笑,让我深深地记住您。您不像其他老师爱布置大堆的作业。这是我最喜欢您的地方,每次回家做完作业就可以去放松一下了。
感谢您苦心照顾我们。您总能在我们快要犯错的时候,指引我们一个个走向正确的道理。您是我们的第二父母。您一直把我们当作自己的孩子看待,无私地给予我们知识,教会我们做人。
您赏罚分明。这更是您的优点了。错了就罚,还不怎么凶,不吼学生,不体罚,让每一位同学都在轻松地提高自己。
记得有一次,我在课堂上玩,没认真听课,罚抄一篇课文,当天抄完。可是,我忘记了,第二天才给您。没想到,您不但没有生气,还微笑地表扬了我:“很自觉。”明明是我的错,可您还表扬了我,让我觉得很不好意思……是您让我懂得了什么是——包容。我也不会犯错了,上课一定要认真听讲。
是啊!这就是我的雷老师,一个我最喜欢、最漂亮的老师,天下不会有第二个。
祝您:永葆青春!
您的学生:韩子信
20xx年5月15日
敬爱的老师:
您好!
谢谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间,我们就要升入六年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。
老师,您教育我们:“时间就像金钱。”是呀,人生仅仅几十年光景。有些人可以过的充满光彩,无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长,“白发方悔读书迟,”有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索;没有了时间,只能一事无成。因而,我收获到了时间。
您对我们说:“只有你尊敬别人,别人才会尊重你。”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要。哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自己的尊严。后来,他成为石油大王。今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗!
“人死,有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举,但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;只有我们快乐,才能充满生机;只有学到知识,才能充满色彩,才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。因此,我收获到了笑对人生。
“书到用时方恨少,事非经过不知难。”只有多读书,读好书。才能使我们终生受益。当今世上,需要很多有知识的人。有了丰富的知识,才能在社会上立足。我收获到了知识。
这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感谢亲爱的老师:老师您含辛茹苦的教育了我们,我深深感激。时常回忆起我们在一起的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的老师健康快乐。
此致
敬礼!
XXX
20xx.6.15
敬爱的老师:
您好!
老师是天边的北斗星,为我们指明方向;老师是山间清凉的山泉,用清香的甘露浇灌我们这些小树苗;老师也是茂盛的大树,用那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,我崇拜您。看着您在黑板上留下一行行整齐漂亮的字,我却掂量不出其中蕴藏着多少辛勤的汗水,只知道您对社会的伟大奉献。从您口中传出的声音,那是一种怎样的声音?是大自然清脆的鸟鸣?是古典乐器发出的和谐旋律?都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,让人感触深刻。一听到这声音,就知道有许多知识即将走进我们的大脑驿站。
老师,您是天边的北斗星,而我却是夜幕中迷路的小鸭子。每当我迷失方向时,只要一看见您那耀眼的光芒,就能找到回家的路。五年了,您把我从一个无知的孩子变成一个有理想、有志向的小学生,您为我们付出了多少?但您从没去计算,更不会去计算。当我们在享受自己的成功时,享受快乐时,我们又能否记得您呢?但您并不计较。您就像是我们的望远镜,用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看得更清更远。但您也许忘了自己已经换过几副眼镜了吧。
老师,您教我们要勇于与困难斗争,不被击垮。我还记得您的那句话:“不经历风雨,怎么能见到彩虹?”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又从何谈起呢!
老师,您用您的一生教我们要有追求、有理想,要不断超越自我。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
祝您:
身体健康!万事如意!
亲爱的别老师:
您好!
窗外的柳絮又飘了起来,我们也马上就要毕业了。
去年,五年级毕业的我跨入了六年级的课堂,进入教室后我就第一次见到了您。您和我们差不多高,不胖也不瘦,总和我们打成一片。您和蔼可亲,脸上总带着笑容。记得第一天您走进教室,微笑着说:“我是别老师,这是我的电话……”
您的字是那么干净、工整,每次落笔提笔都十分认真,在黑板上书写时,您的字总是整整齐齐的。您常对我们说:“写字时每一笔都要写规范,字如其人,写字就像我们做人一样……”以前,我的字总是歪七扭八的,大小不一,笔画也不够规范。不过,在您的教导下,我的字也是越来越好看了。
记得那次班级演讲比赛,我因为认为自己一定会稳拿第一的,所以,当我因为一点细节只得了第三时就在课堂上闹起脾气来,您当时安慰了我一会,看我依然故我,为了不影响同学们上课,就开始对我“冷处理”。下课后,您把我叫到办公室的走廊外:“李锦康,人的一生不知道会遇到多少挫折……”在您一点一点地开导下,我终于不生气了。现在想起来,真的觉得那时自己是多么可笑。还有那次我明明是第二,可是计分员算错了,正当我恼火时,您走了过来告诉我了原因,并对我说:“人都会犯错,只要别人不是故意的我们应该选择原谅他。”我想想认为您说的对,就原谅了他。现在的我,不再像以前那样爱闹脾气了。是您,让我学会了从容地面对挫折,而且越来越大度。
运动会上,您在一旁为我们加油,给我们鼓励。您满面笑容,眼睛里满是信任,就算同学没有发挥好,您还是会给予同学鼓励与安慰。
这一年里,您批评过我,责怪过我;您也鼓励过我,表扬过我;您还安慰过我,开导过我。您的关爱、叮嘱与教诲,我都会铭记于心。
祝您
桃李满天下,工作顺利
您的学生
5月30日
敬爱的万老师,
你好!
初中刚开学时知道我进入了你的班我很开心。在学校你也十分关心和培养我,希望我能做一名出色的学生和班干部。在去年我却辜负了您的期望,没有做好学生的本分,更没有当好一名出色的班干部,为此我感到十分羞愧。
而在今年暑假八月,我又做了一件自甘堕落的事情。八月五日早晨,您兴致勃勃的来到我家家访。还带来了本班三个成绩优异的同学,爸爸也从办公室回到了家中,我拿出作业,你的脸一下子就由晴转阴了,我就知道您对我的作业不满意。不过,不止是您不满意,我自己也知道我这个暑假确实是太自由散漫,让时间从我身边白白溜走。
正所谓干部,就是应该在队伍的前列,在同学之前完成自己的任务。而我,不仅没有赶在前列,还要让老师不停的催促来完成自己的`任务。甚至在现在,暑假已经过去了快四分之三了,我的暑期作业却没有完成。我的内心十分愧疚,我辜负了您和父母的期望,也差点将自己的未来葬送,这是很得不偿失的行为。
一个暑假的自由散漫,让我现在做起题来十分吃力,果然人要多练,一时的散漫就会造成不可挽救的过错,而我,显然已经造成了这种过错。你一个暑假都在催促我写作业,我却将你的催促当做一种不必要的行为。现在想想我真是错的离谱呢!若是您不关注我,怎么会催促我呢?怎么会对我如此关心?而我却一次次的使你心寒,我真是大错特错了。
我没有端正我的学习态度,让我的作业如新的一般。班上尖子生都完成了作业,而我在成绩下滑之后没有向他们靠齐,却将作业放在第二位。您对我严格要求,高标准培养。您是一位老师,我是您班上数多学生的一个。您看中了我的资质,花时间、精力培养我,而我却自己浪费自己的天分。
现在,我已经深刻的认识到了我的错误:第一,我让您催促,就说明我没做到自觉;第二,在您的催促后我却没有意识到我的错误,依旧继续玩;第三,在我期末考试考差了之后,没有奋发图强、迎头赶上,而是继续玩;第四,我基本把时间浪费在手机和旅游上,浪费时间和精力。
我一个暑假都将时间浪费在了没有意义的手机上,认识到自己的错误后,手机爸爸已经拿走。手机是一把双刃剑,我显然将手机用在了弊端上。手机上交以前,基本上除睡觉以外大部分时间都浪费在了手机上,将手机交了以后我的成绩定会有大幅度提升。
读完您的文章《家访路上,生五问》和爸爸写的《回复》后,我的心中五味杂粮。请万老师原谅我,给我一次改正的机会,在十五日之前我定会将作业交予你查看。
祝您
身体健康!
万事如意!
您的学生:xx
二〇xx年八月八日
敬爱的叶老师:您好!
我是你的学生,单安然,转眼间你带我们班的语文已经有一年多的时间了,今天我想和你说句心里话。
叶老师,说真的,我们都有点“怕”你,因为你是一个严厉的老师。平时你对我们一直严格要求,让我们按照你的方法预习课文、认真听讲、完成作业,否则我们将会受到你的“惩罚”。记得有一次我上课和同桌说话被你发现了,下课时你把我叫到办公室,把我训斥了一通,从那以后我变得上课认真听讲,语文成绩也有很大进步。
叶老师,你还是个认真负责的老师。在我的印象中,你从来没有请过假,也没有缺过课,哪怕是生病也会坚持上课,记得有一次你感冒了,嗓子哑了,说话都十分吃力,不停的用手揉捏着自己的喉部,依然带病坚持上完课。看到你痛苦的表情,我们心里好难受,我们也被你一丝不苟的精神深深感动,你是我们的榜样,我们也要像你一样认真的学习。
当然在我的心中,你除了严厉、负责以外,你还很幽默、友善、慈祥,像妈妈一样关心呵护着我们。我一定会加倍努力学习,用优秀的成绩来报答你。
祝你
工作顺利,身体健康!
你的学生:单××
20××年1月6日
亲爱的老师
今天天气晴朗,风和日丽,偶然忆起与恩师发生的往事,写一封信给您,与您分享这美好的过往。
还记得那年的那天。
“今天,谁的作文没有交,从实招来!”您带着生气的口吻对我们说。忽然之间,一群人“刷刷”地站了起来,我也在内。但我是有原因,因为我的“老年痴呆”又犯了。所以就落家里了。但是,您已经下过了自己丢三落四不是理由,所以,当您问我原因时,我的嘴巴好似有一根无形的针把它缝住了,我一句话,一个字也说不出来。
“叮叮叮”上课铃响了。“放学后,拿着你们写好的作文来找我。”说完,您转身离开了。当上课,我忐忑不安,想着如何弥补这个错。时间过得飞快,下课,我的大脑飞速地转着,回想着那篇文章内容,我甚至不知何时竟上课了。第三节上自习课,所以,我趁着这时间,把我脑子里的东西全倒了出来,整理成一篇文章。等着下课。下课铃一敲响,我便飞奔到您的办公室,把作文交给您。
“我要的不是你的作文,而是你能认识到你自己的错误。”
“我明白。”
“芳芳,据我所知,你的名字可不是第一次写在这上面。老师觉得你很优秀,所以要好好栽培你……好了,你们先回去吧。”
当老师在说时,我的眼泪就落了下来。这是悔恨的泪。听了您的谆谆教导,我再也没拖欠过作业。
最后祝您身体健康、万事如意,桃李满天下。
此致
敬礼!
敬爱的王老师:
十年树木,百年树人。老师恩情比海深,一日为师,终身为父,毕业难以报师恩,我的人生旅途上,是您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧,谢谢您,老师,是您教会了我知识,教会我怎样做人。老师您还记得吗?当您觉得我们上课累的时候,您就给我们玩小游戏来放松心情,我们笑得前仰后合,我们乐此不彼。而那些,都是您给我们的,就是那个游戏,让我到现在还记忆犹新。把班上的同学分为4个小组,1大组写人物的名字,2大组写地点,3大组写怎么样的,写完,同学们在上面念,我们在下面听,当念道“杨幂”“在太空飞船里”“快乐的”“扫地”。
我们不禁笑了起来,而您,在旁边微笑,我想,老师,您一定比我们还高兴吧!您应该会想“只要同学们开心,我也就比谁都高兴,我也就满足了!”老师,您是多么伟大啊!上第一节书法课,我不会握笔,写出来的字东倒西歪,惨不忍睹,是您,一笔一划,一撇一捺的教会我,您给我的教育和帮助,我永生难忘。老师,三年的时光,匆匆而过,我曾让您担忧,曾让您头痛,让您舒心,让您骄傲。天下没有不散的宴席,我注定是要离开你,去寻找我的目标,放飞理想的翅膀。我舍不得您,更舍不得母校啊!老师,我的心里除了我爱的爸爸妈妈就是你,是您,让我取得了现在的成绩,您是我指路的明灯,照亮我未来的道路。我由衷的感谢您,感谢您为我付出的努力,付出的汗水,我会记住你,记住我们的母校。为能成为你的学生而骄傲。
祝你幸福!
亲爱的沈老师:
您好!一转头就看见那黑板上清楚地写着离毕业的倒计时,一想到在毕业那天我们招手想别的情景,心中就会有一种酸涩味涌上头,那真让人想哭。
六年的学习生活就像火箭一样快,像昨天一样短。现在回忆起来,往前的事情历历在目。
还记得您第一次来我们班吗?那时候我们还都不认识呢!您用了一节课时间来和我们熟悉一下关系。在那节课上,您让我们上台做小丑,还亲自给我们示范,惹得我们班哈哈大笑。一节课的表演就这样开始了。在那节课上,我们聊得兴致,笑得开心,根本不像刚认识的!
是啊!我们已经相处一年多了,这件事还记得的人也应该屈指可数的吧!您说呢?沈老师!
这学期,我们已经进行过了几次月考,每一次英语成绩都是您付出的心血,尤其是那次期中考试,我们以优异的成绩取得了年级的第一名,这是多么令人高兴!但这高兴的背后则是您日夜的操劳。每天清晨,可以看到您已在教室里让我们读书;每天中午,可以看到您已在教室里布置英语作业;每天晚上,可以看到您还在办公室里批作业......每天的反复,已让您变得疲惫不堪,以让您年轻的脸上增添了几道皱纹。我知道,您是为了我们。
班上有几个调皮的男生,怎么教都教不会,所以你偶尔会跟他们发火。有一次在课堂上,我们在做练习题。做完后,您叫王磊回答答案,那些都是一些简单、反复做的题,但他却没有回答出来。由于是毕业考前,您很忙很急,所以很生气,对着王磊说了一顿......我们知道您是无奈的,我们也知道您是为了我们。
毕业即将到来,我们相处的时间也没有多少了,我知道,以前的快乐再也不会重复,而迎来的只有告别。在这毕业的最后时刻,我忠诚地感谢您!祝您生活快乐,工作愉快!
此致
敬礼
敬爱的佘老师:
您好!
日月如梭,光阴似箭,转眼间我将要离开您,离开母校,心中有千言万语想对您说,
佘老师,在六年的学习生活中,我接触过了3个数学老师,但是只有您给我留下了深刻印象。您讲课同学们都听的非常认真,因为您讲的课十分动听,思路清晰,还经常面带微笑,让同学们不觉的很严肃,把您当作朋友一样,有心事可以互相交流。
佘老师,当我犯错时,您会语重心长的教育我;当我考试没考好时,您会与我一起把错题改正过来,并仔细耐心地为我讲解;当我有苦恼时,您会为我排忧解难;当我遇到挫折的时,您会给我鼓励和自信...
花儿之所以美丽,是因为有阳光雨露的精心呵护;树之所以长得高,是因为有肥沃大地的养育;海之所以那么大,是因为有江河湖海的滔滔不绝;月亮之所以亮,是因为有光芒四射的太阳支持;我们之所以成功,是因为有辛勤的园丁,背后的力量,而这辛勤的园丁就是您--佘老师,这背后的力量是您为我们仔细备课,讲课,
佘老师,您的付出没有白费,我们也没次考试都取得了好成绩来回报您的付出。
佘老师,想到我快要离开您,眼泪就忍不住流了下来,想到在也见不到您了,听不到您的话语,也看不到您那甜美的笑容后,心情一下子跌入了“深谷”。佘老师,您如蜡烛,奉献了自己,为我们照亮了前程...
佘老师,我还有许多话想对您讲,可现在就让它化成一句句无声的祝福送给您吧!
祝老师身体健康!青春永驻!
您的学生:徐蕾
20xx年6月6日
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