写给教师的一封信(十五篇)

写给教师的一封信1

亲爱的妈妈，敬爱的老师：

　　您好！

　　妈妈，我觉得您是世界上最幸福的人，三八妇女节、母亲节，今天，又该祝您教师节快乐了！

　　因为妈妈您是位老师的缘故，我从小就“享受”了很多的特殊“待遇”：在我还没进幼儿园时，我就开始学起了英语；刚开始上小学，您就要求我练起了毛笔；一进初中，您又开始嘱咐我作好升学的准备……很多很多的时候，我一遍遍地问自己：妈妈是老师，真是件“幸福”的事吗？

　　妈妈老师，您还记得吗？那是一个周末，我在老师那里练完毛笔字，一出门，我就不住地嘟囔：天天抬着手肘练，真是痛苦！休息天也不能轻松……” 其实我有时真的想要放弃，却不敢跟风里雨里迎来送往小心呵护我的您明说。眼前轻皱眉头的您仿佛早已看透了我的心思，语重心长地对我说：“女儿，你不是自己都说过每次成功的感觉都让你很享受、很难忘吗？成功让你获得自信、获得认可更获得前进的动力。可是你的哪一次成功是轻易获得的？垂手可得的幸福你还会珍惜吗？就是您的这一段话，我一直记在心里，每次想要退缩的时候，就拿出来鼓励自己。每当这时，我又对自己说：妈妈的金玉良言真多！原来妈妈是老师，真好！

　　妈妈老师，做我的思想工作时很严肃的您其实在生活中对您的女儿又是那么宽容，那么体贴！

　　您还记得不久前有天晚上，您和爸爸外出办事了，留我一个人在家，我却不小心打碎了您心爱的花瓶那件事吗？那次就在我战战兢兢等待“挨批”的时候，您却摸着我的小脑瓜，笑眯眯地说“只要我的小宝没弄伤就好，一个花瓶再好，又怎么能和我的宝贝女儿相比呢！”那时的我，一时间还真没能反应过来，只是觉得您的笑容是那么温柔，那么慈祥……

　　今天是休息天，可是无情的闹钟却把我从睡梦中吵醒了。我一屁股坐起身，突然又想起是双休，于是，我又钻进被窝做起美梦。这时，我听到房门外有轻轻的脚步声，门轻轻地被推开，只听到您喃喃的轻语：“今天不用上学，可以让孩子多睡一会……”等我起床下楼，妈妈的“爱心”早餐早已冒着热气在等着我呢……吃在嘴里，甜在心里，偶尔抬头，看到您正傻傻地却一脸幸福地望着我……一副慈母的样子！

　　亲爱的妈妈，您知道吗？有时我真的无法分辨您是我的妈妈还是我的老师？可很多时候，我又觉得您是妈妈，更是我一辈子的老师！

　　妈妈，老师，教师节快乐！ 祝您

　　永远美丽，快乐！

　　深爱您的女儿：张舟

写给教师的一封信2

敬爱的胡老师：

　　您好！

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我已经进入六年级了。五年前，当我第一次踏入校门，胡老师，是您用和蔼可亲的笑容，温柔的话语迎接我们进入教室。

　　您陪伴着我度过了四个春秋，让我在这四年里学到了不少知识，懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的园丁，孜孜不倦地教导和培育我们。让我们从一株小树苗渐渐成长起来，从大字不识一个的小不点到如今的六年级学生。您在我们向上倾注了多少心血，我感谢您！

　　当我回忆起您孝称的那段时光，总会深思很久，很久……

　　二年级时，我上楼梯时不小心摔倒了，我从楼梯上滚下来。您急忙赶来，把我送进医务室，紧紧抱着我的头说：“不怕，有老师在，男子汉，勇敢一点儿！”我听着这安慰的我的话语，又哭了，这但不是痛苦的泪水，而是激动、幸福、发自内心的感动……

　　还有一次，我语文考试没有考好，心里很不好受，在您的课堂上伤心地哭了。下课后，您找到我，语重心长地说：“别难过，人生的道路不是一帆风顺的，你要战胜困难，坚强一些，勇敢一些！”我止住了泪水，心想，下次一定要考好！从此以后，每当我遇到困难，受到挫折时，总会想起您说的：“坚强一些，勇敢一些！”

　　您这样关心我，鼓励我，让我感到了您对学生的关爱，而我们却……您无私地向我们传授知识，我们有的同学却有时不完成作业，上课吵闹等不好的现象，让您生气……我们没有回报您，而只会索取……

　　虽然进入五年缓兵，我们班换了老师，但我一直记着您，我一定会在老师的带领下，好好学习，天天向上，考上理想的中学，不辜负您的期望。胡老师，在教师节来临之际，我想对您说：“谢谢，我的启蒙教师，节日快乐”

　　祝：

　　工作顺利、身体健康！

　　您的学生：鲁晓昶

　　20xx年9月8日

写给教师的一封信3

逯老师你好：

　　是你教大家要感恩，要大家孝顺爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩;是你让大家尊敬长辈关心同学，是你让大家认真学习以后成为国家的栋梁，是你让大家热爱祖国，是你……今天让大家感谢你对大家的教育，感谢你的关心。

　　有些人都说老师是园丁;有些人说老师是大树，大家就像树叶;还有些说老师是老师像一盏灯，为大家照亮前方的道;而我想说老师就是大家的爸爸妈妈，教育大家关心大家。

　　我的班主任逯老师，她就像大家的爸爸妈妈，她为了让大家学到更多的常识，她天天晚上都会上网查资料，为明天上课做筹备，还想如何能让大家学到更多常识，如何让大家上课更有趣……你天天中午都会帮大家拖地，你是让大家少干点活才这么干的。有一次，我看见老师老师为大家拖地磨得满手是水泡;还有一次你在帮大家，我跑到跟前说：“老师我帮你”。你说∶“不需要小孩，你的字不好你去练字吧”。顿时我被你的话感动了。

　　你对大家的关心是用语言表达不出来的，你就像诗人所说的：

　　四度春风化绸缪，

　　几番秋雨洗鸿沟。

　　黑发积霜织日月，

　　粉笔无言写春秋。

　　蚕丝吐尽春未老，

　　烛泪成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋来硕果满神州。

　　今天是你的节日你要好好休息，开高兴心的过好你的节日。

　　祝逯老师：身体健康

　　工作顺心

　　20--年9月十日

　　你的学生：

写给教师的一封信4

敬爱的华老师：

　　您好！光阴似箭，我已是六年级的学生了。自从您在六年级接班以来，您不仅是我的老师，也是一位使我使世界都敬爱的灵魂工程师。

　　老师，您曾在那神圣的七尺讲台，洒下您的滴滴汗水；老师，您曾亲切地教育我们；老师，您曾送过多少毕业班啊！老师，您把您一生精力都用在了学生身上，您就像一支蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人。永不停息地绽放着光芒。

　　老师，在接我们这个班之前，说实话，我的作文不是很好，可是就是您的一句话，改变了我对作文无趣的看法：您说过，“作文一定要真，真的事情就是从生活中积累来的。”从此，我便仔细观察起生活中的一点一滴。我发现，生活其实也很有趣。比如，听完同学讲的一个小笑话后有什么想法；逛街时看见有人买衣服在讲价；考试前后的心情。还有我不停地看作文书，有时候觉得看没有读记得快，便一个人躲在厕所里高声朗读。再记不住就写，好记性不如烂笔头。再加上我学了近一年您的作文课了，作文水平有了明显的提高。华老师，我的点滴进步也有您的一份功劳，是您为我打下了一定基础，给了我信心。

　　老师，您的爱，像一股暖流，永远温暖着学生的心。老师，您的爱，又像一把熊熊燃烧的火焰，为我照亮学习的道路，我将终生难忘！

此致

敬礼

写给教师的一封信5

亲爱的各位同学：

　　不知不觉中，近半年的时光悄然滑过，我们第19期顶岗实习房山分队的顶岗实习工作已接近尾声，同学们用自己的努力和勤劳，取得了很好的成绩和成果，得到了当地教委、实习学校领导、老师和学生的肯定，为我们的顶岗实习工作划上了完美的句号，在此作为带队教师，对同学们表示表扬和感谢。

　　“生命就像一条大河，时而宁静时而疯狂”，在这样一条大河中，看到的风景取决于心境，用翅膀卷起风暴心生呼啸，就可以飞得更高。

　　你们这样一群可爱的孩子用行动证明了你们可以飞的更高。在顶岗实习的教学和教学外都有很多可圈可点的成绩。我见证了你们的苦辣酸甜，但是我更见证了你们的乐观向上，每组都是团结友爱，其乐融融，每个人都是努力奋进，心劲十足。

　　你们收获了成长、收获了友情，你们也付出了很多，但我不想说“付出总有回报”，我想说“我付出，我快乐”，希望当你回首这段人生时光的时候是甜蜜的，留在心中的是快乐。也希望同学们在今后的人生旅途中且行且珍惜，继续用你现在乐观向上快乐的心情去做人、做事。

　　很感谢你们在我的职业生涯中留下了如此美丽的色彩，虽然我的年龄无法回到你们的数字，但是你们成功的把我的心拉近了你们的青春，让我知道了滑板鞋可以摩擦摩擦，tf和boys可以组合，表是不要，造是知道。和你们一起度过了很美好的一段时光，会在我人生的记忆里永远闪光。

　　我也是第一次参加顶岗实习，对顶岗实习也有很多期望，在工作中我批评的多，夸赞的少，如果因为我个性原因对你造成了压力和不愉快，希望你能理解，我是希望你能更上一层楼，并且你做到了。

　　缘分让我们在一起快乐的度过了这段房顶的日子，虽然越是临近离别越是感伤，但是我希望我们依然用快乐的心情度过离别时刻，有缘还会再相聚！

　　祝你们一切顺利！

　　我爱你们！

　　董xx

　　XX年1月9日

写给教师的一封信6

爱戴的关教师：

　　您好！

　　不知不觉，我现已要上四年级了，在曩昔的三年中，您耐性的教我读书、认字、写字、写作文、做人，并且您关怀、关怀、照料我和同学们，您是一位好教师。

　　我会以优异的成果来报答您！

　　在假日里，我陪优阅览、数学、外语，这让我懂得要勤奋学习，父母交钱送我去读书，是多么不容易呀！我一定要好好爱惜。

　　有一次，我遇到了一件事，这件事让我懂得诚笃与信赖。一天下午，我匆促拿着钱去买馒头，到了今后，我听前面一位叔叔说：“买四元钱的馒头，”可老板说称完后要四元五角钱，那个叔叔摸了摸口袋，“好象没有五角钱的零钱，明日再给你可以吗？”老板用信赖的表情点了允许。第二天，我又去买馒头时，恰巧碰见那位叔叔还钱。经过这件事，我会永久记住做人要诚笃和信赖！

　　我暑假里收成了这些，关教师，您收成了些什么呢？

写给教师的一封信7

　　校长给教师写信，这不新鲜，校长给教师的一封信。祝福、生日等等之时，校长给教师的祝福之语我们经常能感悟得到。但是浙江省常山县天马二小校长的这封信却与众不同，不同之处就是除了祝福，还有那些与老师们分享的校长办学过程中的所感所悟！让老师们了解校长在想啥！

　　此时，我想到郑杰（我们虹口区北郊学校原校长，现为教育自由者和撰稿人、教育管理专家）的《忠告中层》中的“给学校中层管理者的47封信”。那就是通过“信”的方式来进行思维交流和思想碰撞，用传统的方式来呼唤思考与创新。这47封信读完就足可以让一个刚走上管理工作岗位的中层干部能得心应手！

　　这是“信”的力量！

　　看看这位校长写给教师同行的信中，她所列举的三个教师关键词，是否我们与之有同感？

　　可亲、可敬、可爱的老师们：

　　你们好！

　　我又一次情不自禁地提笔，与你们交流，因为寒假已然来临。那是我们放飞心情、畅想生活的美好时光。寒假对于我来说，是一段短暂而充实的日子：游历、阅读、言说，既丰富了生活，又增加了体验，让我在锻炼的过程中得到了更多的快乐、思考和前进的勇气。

　　激 情

　　曾经的我们，从师范学校毕业时，怀着满腔的激情工作着。在岁月的摩挲下，日复一日地重复着机械的活动。慢慢地，我们的激情减退，甚至到了山穷水尽的境地。这样的我们，活得很不开心。

　　我们的激情哪里去了，溜走了吗？不，它还在我们的体内，只是需要激励，需要唤醒。这让我想起美国20xx年全国年度教师托尼·马伦的一番话：“激情是为师者最需要的品质。如果在你的教学生涯中，拥有了激情，那么你的学生就无法对激情之火无动于衷。”教师必须将激情投入到课堂中，用强大的情感力量点燃孩子的学习动力。学生能够感受到教师身上散发出来的能力、热情与创造力，能够领会到教师教给他们的是重要而有价值的东西。

　　在教学工作中，我们都能感受到在那些激情满怀的教师的课堂上，学生能有滋有味地学习。一个有教育激情的教师，经得起时间的考验，他们在困难与挫折面前从不轻言放弃，并且会投入更多的时间和精力，不断地实践、反思，再实践，给学生一个更温馨、快乐的课堂。

　　但徒有一腔热血还远远不够，还要有教育理想，教育文摘《校长给教师的一封信》。没有理想的教师，很难在一波又一波的困难“袭击”中取得胜利，甚至会因此一蹶不振。教师的激情与勇气、理想与信念，不仅能让教师在专业成长之路上走得更远，还能帮助教师赢得学生的认可与信任，给学生带来学习的力量。

　　激情不够会造成教学深度不够、速度不够。而教育激情不是人生而有之的，但是可以培养。我们要从改变自己开始，把更多的精力和情感投入到工作中来，为教学工作提质、提速。用自己持久的`热情，为学生描绘一幅色彩斑斓的教育画卷。

　　坚 守

　　三尺讲台，有着太多的酸甜苦辣。有些人一直坚守自己的教育理想，坚定地行进在教育大道上。放眼望去，许多教师都心怀教育，心系学生。“如果生命可以重来，如果可以重新选择，如果我能够突破现实的种种局限，如果有人问我是否会继续做教师，如果我的回答必须是诚实的，那么我会给出很多答案，但其中必定有一个是：我，还会选择做教师。”闫学老师朴素、冷静的话语竟然与我的心境一样。是的，尽管教育的过程中会面临很多的苦难，但教育的目的应该是单纯的，那就是着眼于人的发展。为了这个大写的“人”，为了孩子，我们坚决做教师。

　　当我感叹苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书呈现的那种将教育融入个人生命的教师时，我发现身边就有很多这样的教师：在他们眼中，教书是生活中最美好的事情。虽然现实残酷，但他们仍在教育理想的王国里孜孜不倦地努力。

　　他们对教育有敏锐的洞察和全面的把握，有悲天悯人的教育情怀，对孩子的世界有着自己独特的理解。因此，在教育实践中，才有了一次次的磨炼、实践与反思。周围的环境的确给我们造成了很大的冲击，我们伤悲，我们焦虑，我们左顾右盼，我们身不由己，我们内心变得浮躁不安……但无论怎样，请记住，你所站立的地方是三尺讲台，你怎么样，学生就会怎样，教育就会怎样。只有你心中有光明，学生与教育的明天才会灿烂、美好。我们要不放弃、不抛弃、不埋怨、不颓废，以虔诚的态度，坚守在三尺讲台。

　　创 新

　　教育活动本质上是一种创造活动。在多年的教育实践中，许多教师都会凭借已有的教育经验掌控课堂。但课堂是一个充满想象与创造的地方，我们面对的孩子更是个性迥异。如果教师囿于老格局、老路子，那么我们培养出来的学生就不可能是各有所长的。

　　我常常惊叹于明星刘德华在艺术之路上的精益求精。不论是在何处演出，他的出场方式总是千变万化的。有人对他说，你已经是一个大明星了，何必花尽心思？他却说“一定要对得起观众”。在教育界，同样优秀的教师会为了一个教案而几易其稿，仅导入环节就有10多种设计。

　　如果你还是拿着教参照本宣科，还在下载别人的教案，还是活在别人的世界里，那你已经不是一个合格的教师，终将被社会所抛弃，因为时代更需要有创新品质的教师。

　　当然，在创新的过程中，你会遭遇不理解、陷入彷徨、迷失方向，但这些并不可怕，可怕的是你不敢迈开创新的脚步。如果教师的脚被现实、被恐惧困住，不仅会阻碍学生的成长，教师的专业成长之路也注定不会长远。真切地希望，在新的学期，每一位教师都能埋下“创”与“新”的种子，让教育教学的“创新”之花在我们的校园盛开。

　　我已听到了开学的脚步声，看到了孩子一张张笑容绽放的脸，教师匆忙的身影，家长急切的目光。校园将再一次沉浸在欢声笑语中，校园也将再一次地热闹非凡。愿行进在教育路上的我们与“幸福”牵手，与“进取”结伴，与“睿智”同行，与“快乐”同在，做最好的自己。

　　祝一切都好！

　　或许，在我们的教育教学过程中需要诸多关键词，但是“激情”、“坚守”和“创新”应该是我们工作中的三个基本吧！

写给教师的一封信8

亲爱的重阳：

　　你好！不好意思，让你久等了。

　　看到昨天你听我说终于又开放写信的名额了，你赶紧跑到座位上取来了班币。这个情景深深的印在我的脑海里，它让我很感动，你是多么的渴望老师给你写一封专属你的信啊。我不敢辜负了这份情意，所以铭记在心，想着今天一定要兑现诺言。我精心的给你选择了这个背景图片，不知道你还满意吗？这朵花开得很淡，但它在热烈的开放，之所以选择它是想把送给我女儿的一句话送给你：我要开花，是因为我知道我有美丽的花儿。

　　这句话是台湾著名的散文家林清玄在《百合花开》中的一句话。这话很有禅意。它是告诉我们，我不是一株杂草，我是与众不同的，我就要用能绽放来证明自己的存在。老师的眼里，重阳是一个特别要强上进的孩子，每天都保持着旺盛的学习劲头儿，在课上如此，在课下的独轮车活动中也是如此。不肯认输，不肯放弃，总是在做着最优秀的自己。这一点让老师非常的欣赏你，也看好你。是的，父母给予了我们生命，赋予了我们才华，给予了我们资本，我们有什么理由不让自己绽放呢？我们有什么资格不好求上进呢？能够养成好的学习习惯、行为习惯、能合理规划自己的事情，能严格约束自己的行为，这些都是人生的财富，也是走向成功的秘诀。很高兴，在你这样小小的年纪里就找知道了这些并能时时的坚持下去，那么成功没有理由不属于你这样的人。

　　有一点老师想和你交流的，偶尔约束一下自己说话的欲望，不是非说不可的话尽量耳语，不要影响到别人。

　　祝你心想事成！

写信人：xxx

　　20xx年x月x日

写给教师的一封信9

敬爱的老师：

　　你好!

　　第--个教师节快要来到了，祝你教师节快乐，工作顺利，身体健康!

　　你离开大家班已经整一年了。但你平易近人的面容一直留在我的记忆里。

　　记得小学一年级报名时，我既开心又有点害怕。我拉着母亲的手来到你的身旁。你立刻从母亲手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话，我抬起头看着你飘逸的长发和漂亮的面容，我感觉你比母亲还漂亮，和母亲一样亲切，我就开心地成了你的一名学生。平常我喜欢听你的课，你的声音非常甜，你讲的课总能把我吸引。你的眼神能告诉我啥是对，啥是错。你还鼓励我上讲台讲故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时你不知晓我有多高兴。

　　当我升小学二年级的时候，你离开了大家班，我非常想念你。我在梦中探寻过你，醒来枕巾都湿了一片。一次，我和母亲在公园里发现了你，还是那苗条的身材，碎花的连衣裙，飘逸的长发。我快点拉着母亲去追赶你，“孙老师!孙老师!”当我追到你身边时才发现她不是你，这位老师惊异地看看我，然后携带她的学生开心地离开了我。母亲知道我，她答应我将来带我去看望你。

　　目前我小学三年级了。我开心地告诉孙老师，我一直记住你的话，要做最棒的。我的数学常常得满分，我的好几篇小作文上了网，得过奖。8月29日的《江海晚报》还登了我的小作文《我是校园护树小卫士》。我的钢琴考过了四级。我知晓这部分成绩凝聚着很多老师的心血和汗水。我目前的两位张老师都和你一样关爱我，我也爱她们。将来我会更好好学习，尊敬老师，争取更好的成绩向你汇报。

　　祝

　　节日快乐!

写给教师的一封信10

亲爱的老师：

　　你好!

　　你辛苦了，是你把无知的大家领进了常识的殿堂;是你把春日刚破土的嫩苗培培养参天大树;是你把调皮的大家教育成懂事的好小孩。

　　老师，你是疲倦的、劳累的，大家大伙都了解，大家是一帮多么顽皮的小孩。老师，我相信，你肯定知晓，在大家这部分顽皮的小孩内心深处，有一份份早就该表达出来的感动，还有一声声早就该讲出的感谢。老师，我感谢你的教育，感谢你的爱。你的爱，使大家的心，变得温暖;你的爱，使大家掌握了很多常识;你的爱，使大家知道了一种非常重要的东西，那就是感恩!

　　老师，你是一棵大树，大家是一棵棵小树苗，大家在你这棵能为大家遮风挡雨的大树下，迎着阳光茁壮成长!

　　老师，你是太阳，大家是一只只可爱顽皮的小鸟，大家在你这个充满常识的太阳下，自由、开心的成长!

　　老师，你是大海，大家就是一条条还没有成熟的小鱼儿，大家在这个常识大海的怀抱里，自由自在的翱翔、成长!

　　老师，感谢你的教诲，是你让我知晓了啥是永恒的真、善、美。你在我迷失方向时，指给我正确的道路，使我在生活的道路上走得更好、更远!我肯定认真学习，不辜负你的教育之恩!

此致

敬礼!

　　你的学生：

　　20--年4月16日

写给教师的一封信11

ZH:

　　你好！

　　得知你这次期末考试没有考好，我的心里也非常难过。想当初，每次考试，你都蝉联冠军，令我自豪不已，私下里称你为我最得意的门生。看今朝成绩册上的成绩，我也黯然心碎。是谁夺取了你的才华横溢？又是谁阻碍了你前进的道路？是谁?我也在苦苦寻觅元凶，欲将其捉拿归案。

　　真高兴，今天，我在一本书上找到了答案。这本书叫《教育中的心理效应》,书中的一段文字引发了我的思考。文中讲王国维在《人间词话》中曾经引用三句古诗来形容做学问的的三个境界： 第一境界是借用晏殊的《蝶恋花》的诗句“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境界是借用柳永的《凤栖语》的诗句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是借用辛弃疾的《青玉案·元夕》的诗句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

　　王国维所谈的第二境界也被《教育中的心理效应》一书中称为“高原效应”。即人在做学问的过程中遇到的不进则退的“倦怠期”。这样的境遇是不是标志着学生就不能进步了.答案是否定的。只要做学问者能持之以恒的努力，有着顽强的拼搏精神、积极的进取精神，保持良好的心态。抗过“高原效应”，学业将会迎来“柳暗花明又一村”的境界，将会迎来第三重境界。

　　读着这些章节，我不由得想到我曾经是一名中长跑运动员。在中长跑的过程会遇到“极点”，“极点”表现为呼吸困难、步履沉重、速度减慢。如果运动员能坚持着抗过“极点”，呼吸顺畅、步伐轻松、速度猛增。将会赢取“第二次呼吸”，自然也会取得好成绩。我用自己的切身经历来教育你。老师当年以顽强的毅力抗过了一个又一个“极点”，取得了一个又一个运动场上的冠军。我相信你——我的得意门生，相信你面对学业上的“极点”一定也能抗过去。

　　zh,劝你首先要摆正心态，暂时的落后不代表永远的落后，千万不要自暴自弃！千万不要嫉妒别人的优异成绩，而自己停下了前进的步伐。这样“极点”将会吞噬了你前面所做的一切努力。其次要一如既往的努力，希望你用顽强的毅力克服学业的“极点”，希望你新的一年早日迎来“柳暗花明”。最后，老师希望你能在这个寒假里多读书，多学习，把别人玩耍的时间用来学习。下一学期，你定将会迎来学业上的“新洞天”。一次的落后看似坏事，其实也是好事。塞翁失马，焉知祸福？今天起就努力。六年级还有一学期，真正的比拼在小升初考试中，你说不是吗?

　　ZH,还在伤心吗?还在叹气吗?还在闷闷不乐吗？还在思忖妈妈的话吗？ZH，过去属于死神，未来属于自己！抛去昨日忧愁，迈开强劲的步子，以自己最美的姿态迎接新一天的太阳，迎接新一年的阳光！为你加油，为你呐喊！相信你新的一年有崭新的表现！

　　祝你

　　心有所悟，学业进步！

　　你的老师：心灵光束

　　20xx年元月17日晚

写给教师的一封信12

尊敬的家长朋友：

　　大家好！是的，我是一名教师，但我也是一个女儿的父亲，我要履行法律赋予我的监护权。尤其同大家相近的愿望是：我渴望我的孩子身体健康，头脑聪颖，有一个美好的未来。只是所有的明天都建立在今天之上，所以如何照顾好孩子的每一个今天，我们做父母的务必要花些心思。下面我就自己做家长以及做教师工作的一些所思、所感、所悟、所行，与诸位一起分享，愿我们携起手来，为家庭造化一个好孩子，为学校培育一个好学生，为社会输送一个有素养的公民。

　　要实现上述愿景，以下几个原则可以作为我们教育孩子时的指南：一、经营好自己的婚姻，给孩子一个温暖的家庭；二、及早管教孩子，不要过分照顾孩子的自尊，因为爱是宽容，而不是纵容；三、和老师保持沟通，这样能全面地了解孩子，还能从老师那里得到更符合自己孩子的教育专业建议；四、做孩子的榜样，因为孩子是父母的镜子。

　　当然，每个人都有向好向善的念头，但如同钱币有正面也有反面一样，孩子心中也有懒惰贪婪的天性。那么，帮助孩子健康成长，我们为人父母者，需要进行一系列地教育行动。

　　1、让孩子学会自己的事自己做：这个世界从来没有救世主，老师朋友也罢，父母亲人也好，对于孩子，本质上我们无法改变他，我们只有不懈地帮助他，所以改变他命运的只能是他自己。

　　2、教孩子怎么做，而不是一味责备：只要在做事，总会出错，当孩子有了错误，其实渴望得到的是指导、协助，需要父母给他提供可以参考的方案；批评，只是让错误停止，而不能让好的行为发生；如果自己真的很火了，建议采用书面沟通方式。

　　3、父母和孩子一起用晚餐：根据社会学家和教育心理学家的观察统计——单亲家庭的孩子比正常家庭的孩子智商要低5分左右，和父母几乎天天一起用餐的孩子，比不是父母亲自带大的孩子智商、情商要高。

　　4、告诉孩子家庭状况：家庭的经济状况不要对孩子保密，把有关你的工作情况告诉孩子，孩子需要对家庭负责，对父母负责；自己可以少点浪费，千万要给孩子发点零用钱，这个好处实在太多。

　　5、常与孩子一起读书，给孩子讲英雄们的故事：我每周会花上5-6个小时，甚至更长一些时间，给孩子读书；英雄是孩子成长的榜样，和孩子一起读书，既能增加亲情，自己也有成长，何乐而不为？

　　6、对孩子抱较高的期望值：多和孩子交谈，和孩子分享彼此的开心事；鼓励孩子超额完成学习任务；重视孩子的学习过程和学习结果。

　　7、和孩子一起订立一些规章制度：前面也说过，懒惰贪婪是人天生的劣根性，所以需要通过一些强行规定，约束孩子；还有优秀是坚持出来的，三分钟的热情成就不了美好人生。重要的是，各项规章一旦订立，大人必须严格监督，执行到位，很多时候不是孩子没做好，而是我们大人自己没有尽到自己的监护任务，以自己的懒惰贪婪给孩子钻了空子，然后还给自己找无数的借口，最终孩子也学会了用借口敷衍父母，敷衍老师。

　　8、了解孩子朋友的家长：人大多会受环境的影响，尤其是同伴的影响，而孩子学友的品行举止，当然受教于孩子学友的家庭。

　　9、不要忘记让家庭充满欢声笑语。

　　10、常和孩子一起看电视、看书、上网，一起做家务劳动，一起进行体育运动：这样就不会出现代沟，并能利用孩子娱乐的内容教育启迪孩子。

　　11、教导孩子在公众场合不要走散，不要大声喧哗，迷路了去问警察；和人交流时，平视对方的眼睛，倾听对方的话语，不打断别人的发言；把“谢谢”、“请”等等之类的词语挂在嘴边；与人发生矛盾时，教导孩子多考虑一下他人的感受，不轻易出面解决孩子自己造成的问题。

　　12、鼓励孩子参加有意义的课外活动。

　　13、抽查孩子的家庭作业。

　　14、郑重地对待孩子的情感：每个年龄段，教给孩子适应的性知识；在性教育方面，建议做一位传统观念的家长。

　　15、确保孩子不染上抽烟的恶习。

　　16、与老师保持联系：时常给老师发个短信，告诉老师孩子在家里的进步，或者自己教育时的力不从心等等，也可电话询问孩子在学校的日常表现，家长需要如何配合。老师们是很忙，但总是乐意帮助孩子成长，尽管孩子是您的，但学生是我的。

　　一把钥匙打不开不一样的锁，教育需要因人施教。所以以上文字，均是建议，还请“对症下药”。

　　最后顺祝诸位家庭幸福，事业蒸蒸日上！

　　陈六一

　　20xx/11/26

写给教师的一封信13

亲爱的万老师：

　　您好！

　　万老师，还记得您说您有走的时候吗？那时，就您这一句话便马上是全班安静下来，就连一根针掉落在地上的声音都听不见了。表面上我们都没说什么，可您知道吗，回到家后，我的眼泪就把被子浸湿了一大片。第二天到学校的时候，您微笑着说：“没事，我们以后可以QQ联系嘛！可教室里依然鸦雀无声。期末，我们的语文成绩竟然拍到了年级第3！您笑了，我们也笑了！

　　还记得我们新学期上的那第一节课吗？那时，我真的好紧张，生怕打错了题给您留下不好的印象。课一节课上下来，我发现，我竟然嫩在课堂上哈哈大笑......是您，让我鼓起勇气，勇敢向前；是您让我热爱劳动，不怕苦，不怕累；让我分清真善美，假恶丑......万老师，我们想你，什么时候可以再见到你啊！

　　一年一度的教师节到了，我祝您身体健康，工作顺利。

　　您的学生：杜思萍

　　9月10日

写给教师的一封信14

亲爱的周教师：

　　您好！

　　周教师你记住么？当您榜首次踏进我班说的榜首句话便是：“同学们我是你们的数学教师周瑾你们今后就叫我周教师。

　　紧接着便是二话不说直接上新课就给我留下了很深入的形象由于其他教师都是毛遂自荐后花一节课的时刻讲课堂纪律个人要求等，而你不是。

　　而且你的声响带有磁力，乍一看其实仅仅个再普通不过的年青教师，瘦瘦小小的年青教师，可是您的声响却如此嘹亮有力。

　　六年级榜首学期我数学比曩昔有了很大的进步我逐渐的发现数学原来如此风趣后来我就开端喜爱上了数学喜爱上数学课喜爱听您讲课。或许一切都是由于我喜爱周教师您的教育方法吧……

　　我每次小考成果都不错后来有几回考的很差很差那不是一般的差而且是我从学数学以来最差的一个成果！榜首个字居然是五打头！看到这个分数我不知道怎样描述其时的心境毕竟是不及格啊！

　　比及您安置作业在黑板的最终一行写上了：数学卷子仔细修订而且家长签名。“家长签名”我想每个学生考试考砸了给爸爸妈妈签名都是一个灾祸，更何况是不及格的分数，多么丢人！

　　我拿着卷子跑到您的面前给您修改答案，您问我：“乔歆怡你这次怎样会考的这么差你平常不是这样的啊！”您用温顺的口气这么问我，我答复您的是：“比及下课铃响我才做到应用题所今后边来不及做了，前面核算的时刻用了太久…”我低着头觉得对您有所亏欠的说。

　　我知道这个答复仅仅个托言一切都是我的基本功不厚实，假如基本功厚实了前面的核算怎样会算那么久呢？可是一想到“家长签名”我又慌了…

　　再一次的跑向您声响很轻地对您说：“周教师我这次考的很差，对不住……这次可不能够不给爸爸妈妈签名我想我下次必定能够再给你一个好成果的！”本来心里没底想的是您必定会说：考的欠好便是考的欠好。回去照样签名。可是您却看着我对我说：“能够。”那一刻我抬起了头，看到了您眼中流露出来的言语好像是在对我说：您信任我能够做到的！

　　通过这次的考试“风云”我愈加尽力了，上课仔细听讲仔细记笔记，回家作业仔细完成预备第2次的好成果。

　　接着的考试成果公然不出我料，总算又康复了我以往的水平。我很高兴可是总以为一切都是周教师您给予我的自傲给予我的鼓舞和给予我的期望，让我喜爱上了一个曩昔最厌烦的数学。

　　这次的期末大考我仍是考的很不抱负可是我会尽力，信任我！比及了初一这个新学期我必定会尽力学习不管是期中期末大考仍是单元操练小考我都相同会有一个很好的成果展现在您的面前！

　　我必定不会让您绝望的！

　　谢谢你！周教师！是您让我发现了数学的高兴让我在数学这片汪洋大海之中探究美妙！

　　祝您天天高兴身体健康！

写给教师的一封信15

敬爱的高老师：

　　您好！

　　自从我上学以来，有许许多多的老师给我带过课，但是目前让我印象最深刻的还是您高老师，明天就是您和所有老师的节日了，我祝您节日愉快、工作顺利、事事顺心。我把这几天一直埋藏在我心里的心里话就直接在这一封信里告诉您吧！

　　高老师您辛苦了，你是在用心血雕琢着一块块美玉，是雕塑人类灵魂的艺术家这几天您上课的时候我没有注意听讲，我向您道歉，您有时候批评我们，我们能理解您，您批评我们，我们不但不恨您，还要感谢您呢！因为有句古话说：“没有苦种苦，那有甜上甜。”我们学生就像是一张纸，而您就是这张纸的主人，如过您不用这张纸，这就是一张废纸。只有经过严格训练的人才能成才，有几件事还表现出了您是一位爱自己学生的老师。

　　有时您提出的一些问题，一些同学不会或者是回答错误了，您不但不批评他，还耐心给他解释。让他仔细想一下自己那一点错了，然后您还给他讲这题的正确的答案是什么，然后再给我们讲这到题的，一直到我们听懂这到题的，您才会讲下一题是怎么写的，有时您也会批评我们一下，我们会理解您的。老师像蜡烛那样照亮了别人，燃烧了自己，用自己的心血培养出了一批又一批的优秀人才，您是在所有职位中最为大的，老师您辛苦了！！！

　　高老师，你是人类灵魂的工程师，大海中的指航灯塔。我是像喜欢妈妈一样喜欢您，你像慈母一般关怀着我们，我为我有这样一个好老师而自豪。

　　祝：您节日快乐，身体健康。

　　您的学生：张磊敬上

　　xxxx年9月10日