教育工作目标管理责任书

　　教育工作目标管理责任书一

　　中小学校是教育工作的基层单位，管理是否规范决定着教育事业的成败，为加强对各校的督导，促进各校管理工作的规范化、制度化，特制定如下工作目标。

　　一、责任目标

　　1、制定切实可行的年度教育教学管理工作计划，并紧紧围绕计划狠抓落实，实现教育的均衡发展。

　　2、德育为先，弘扬爱岗敬业，爱校为家，爱生如子，无私奉献正气，开展“两争两创”活动，树师德标兵，营造教育和谐稳定发展的良好氛围。

　　3、贯彻《商水县中小学教学常规》，统筹安排教研工作，深入调查研究，推进教学改革，实行新课改。加大对教学的管理，打造教育强校。

　　4、巩固提高普九成果，改善办学条件，初中、小学年辍学率分别不高于3%和1%，在保持现有图书、仪器等正常管理使用的情况下，继续加大充实配备力度。

　　5、以素质教育示范性学校创建工作为平台，以督导评估工作为杠杆，打造精品校园。

　　6、完善校务、财务公开的监督制度，做到校务、财务公开透明，学校无新债务产生。

　　7、推进人事制度改革，校长每周五天工作日必须在岗，教师实行坐班制度，严格考勤，业绩考核有章可循，评先晋级公开、公平、公正。

　　8、积极组织教师参加进修培训，完成参培任务。

　　9、扎实推进素质教育，注重师生身心健康的发展，上好体育、音乐、美术课、安全教育课、法制教育课，正常开展两操一课、两周一歌活动，每学期举行一次体育、音乐、美术、艺术方面的比赛。

　　10、校内无违规、违法办学行为及乱办补习班现象。

　　二、约束目标

　　1、出现重大安全责任事故者，年终不得评为先进集体。

　　2、出现严重违法、违规、违纪事件者，年终不得评为先进集体。

　　3、出现乱收费现象者，年终不得评为先进集体。

　　4、出现政策规定应不得评为先进集体的其他事情者，年终不得评为先进集体。

　　5、奖惩依据商教字【20xx】86号文件执行。

　　领导单位

　　xx中心校

　　校长:

　　责任单位

　　学校:

　　校长:

　　教育工作目标管理责任书二

　　为把教育教学工作落到实处，全面提高教育教学质量，深化校本教研制度，抓好教育科研管理，教学常规管理，教学质量管理，特和任课教师签订本目标责任书。

　　一、 基本情况:

　　姓名: 任课班级: 主教科目:

　　二、 岗位目标:

　　1、 全面贯彻党的教育方针。努力学习教育理论，积极开展教育教学研究，认真总结经验，在实践中不断完善提高理论水平和教学业务能力。

　　2、 关心学生，爱护学生。言行一致，表里如一，以身作则，言传身教，为人师表。

　　3、 遵守学校的规章制度，遵守中小学教师职业道德规范。热爱学校，搞好教师之间的团结、协同工作，做到互帮互学、共同提高，维护其他教师在学生中的威信。

　　4、 熟悉、钻研课标和教材，认真备课，做到学期初有计划、课后有辅导、期末有总结，有工作改进措施，对学生要进行适量的考查测试。

　　5、 课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用各种教学工具，培养学生的创新思维。

　　6、 积极投身基础教育课程改革试验工作，开展素质教育，以优化课堂结构，要求讲授正确无误、文道结合、激发学生兴趣，作业练习的质和量安排恰当，批阅有章，当堂教学效果达到教案设计目的。

　　7、 教书育人、管教管导，对学生全面负责，既要严格要求，大胆管理，又要耐心教育，不得擅自将学生轰出课堂。面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好后进生的辅导和转化工作。教育学生必须坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的主导方针，严禁体罚和变相体罚学生。

　　8、 学习和应用教育学、儿童心理学基本原理，探索教学规律，积极改进教法，提高课堂教学效率。善于总结教育教学经验，每学期每人至少发表或向学校提交一篇论文。

　　9、 严格要求学生，要求学生作业书写格式规范化，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。积极组织、辅导学生开展第二课堂活动，发展学生的'特长、爱好。

　　10、 按教导处编排的课表上课，不迟到、不早退、不压堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具应事先准备好。

　　11、 上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。

　　12、 服从学校安排，按时填写有关表册，根据学校需要做一些临时工作，尊重科学、实事求是、不掩饰错误、不弄虚作假。

　　13、 礼貌接待家长，学生未到校、发生不安全事故或生病等特殊情况，要及时和家长联系。

　　14、 按时组织放学，进校后不得留置学生，未经学校或当班领导同意，不得私自组织活动。

　　15、 执行各项规章制度，履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作。不参与群体性事件，不参加非法组织。

　　16、 严格执行收费制度，不乱收费，乱补课，乱征订。

　　17、 教学常规:按照要求完成教育教学工作。具体如下:

　　(1)备课:在吃透教材，反复钻研教材的基础上，根据学生实际，确定教学目标、“双基”要求、重点、难点、教学方法、教具准备等，在此基础上按节认真写好教案。语文包括作文评讲和指导教案，理论包括实验教案，复习课亦应有教案。无教案不得进课堂上课。

　　(2)作业批改:作业本整齐，无漏批;批改及时准确;作业次数符合要求。

　　(3)单元测试:测试、批改及时准确，有试卷分析。

　　(4)听课:按要求完成节数，记录要认真，要有评析，新教师虚心向老教师学习，老教师热情帮助新教师，新老互相促进，共同提高教学质量。

　　(5)个人档案盒(学习笔记、教研活动记录、常规记录等)内容要充实，记录认真。

　　18、 精心为学生设计作业，切实减轻学生作业负担，保护学生身心健康。布置作业要有代表性、典型性、综合性，使学生能举一反三，触类旁通，要根据学生不同基础布置作业;批阅作业要及时，不准学生代批代阅作业，要有激励性评语。

　　19、 严谨治学，按课程计划教学，按时完成教学任务。学生综合素质评价率95%以上，教学质量综合评价优良率1-2年级达到100%以上;3-6年级达到95%以上;7-9年级达到70%以上。

　　20、 本学期的教学质量目标在上学期期末成绩的基础上，优生率、合格率、平均分均要提高8%，差生率下降4%。

　　21、 岗位考核的内容为:德、能、勤、绩四个方面，其中，“德”占5%，“能”占30%，“勤”占5%，“绩”占60%。

　　22、 毕业班教师要认真专研教材，精心备课，切实落实超周备课，认真专研历年中考动向，精心施教，实行分层施教，精讲多练;精心选择作业，保证作业布置的科学性和时效性;落实好当堂检测、单元检测和间断性检测，做好分析和反馈纠正工作，巩固好教学效果，强化效率，狠抓质量。规范办学行为，抓好学生的礼仪规范，杜绝乱收费及体罚、变相体罚学生等一切不良现象;确保安全责任事故率为零。

　　具体工作目标:

　　论文撰写:48岁一下教师每人一篇县级以上教学论文，信息报送:每位教师2篇，内容为(教学管理、教育教学、农远项目、教研教改、党建工作、工会工作)。

　　书法绘画:1--6年级学生每人3次;优秀教案、案例:每位教师1篇，教具制作:每位教师1件;课件制作:每位教师1件(套);峡城中心小学、门楼寺小学、杨庄小学开通校园广播网;各校争取资金1万元，增加图书300册。

　　各校三年级以上学生手抄报每人3份;各校举办法制讲座4次;各校提出合理化建议5条以上;每位教师养盆花2盆以上;每位教师帮扶转化2名学困生;每位教师承担公开教学1次;每位教师师德心得体会2篇(围绕20条，不要空洞无物)。

　　不让一个学生掉队，确保目前学生全员参加检测。

　　奖惩:

　　(1) 若全面完成以上具体工作目标，毕业班全体教师教学工作量均按满工作量计算，且将学区表彰先进个人分配在毕业班。

　　(2) 若未能全面完成具体工作目标，尤其是未完成目标的前两项之一，其工作量按实际工作量计算。

　　(3)若与工作目标相差太大，则取消毕业班教师在该年度的评优资格。

　　本目标责任书自签订有效。如遇新问题或未尽事宜，与学校协商调解另行补充。

　　领导单位：

　　校长:

　　责任单位

　　学校:

　　校长: