政治高级教师述职报告范文

黄飞老师

  XX,女,19xx年出生,20xx年本科毕业于大学政治系政治教育专业,获法学学士学位;20xx年7月走上工作岗位,任教于市一中。1997年7月至20xx年7月参加大学管理学院政治教育专业的研究生课程班学习。从教16年中,一直工作在教育教学工作的第一线:担任班主任10年,从1992年至20xx年连续担任初三毕业年级的教学工作,20xx年开始进入高中教学,带过20XX届和20xx届高三毕业年级。1996年被评为中学一级教师,现申报中学高级教师。

  我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。不论是第一次上初三还是第一次上高三,我都能虚心向老教师学习,同时积极主动承担备课组的各项工作,之后,又担任备课组长。在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注教改的动态,注重知识点的合理复习和考点的研究,悉心辅导学生,因而教学水平不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,所教班级的成绩年年在年级名列前茅,受到了学校领导以及同事的赞赏。自20xx年进校后,一直从事初三政治教学,多次充当把关教师,在中考中所带班级成绩名列前茅。20xx年之后进入高中教学,经过努力,20XX和20xx两届学生都取得了良好的成绩,其中XX届我班的赵淑雯同学获当年的李政道奖学金;xx届我班在几次摸考中取得了优异的成绩,班均分和达线率均居校文科班第一。

  不但教书,更重视育人是我的工作原则。工作至今长期担任班主任工作,在担任班主任工作上,认真贯彻国家教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作,成效显着。在当班主任的第一天起,就以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。在实际工作中:

  一是坚持以“从大处着眼,从小处着手”原则开展德育工作,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,建设严谨的班容班貌和班风学风,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的`责任感和产生强烈的成才愿望。

  二是加强与各科任老师的合作与沟通,做到全员参与育人。并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作。三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。

  因为工作勤奋,教育教学成绩突出,任现职以来,从1996年至20xx年,连续被评为校优秀园丁奖和校先进班主任,20xx年被市教育委员会评为教坛新秀“十佳”,20xx-1999年所带班级被评为市级文明班级,年度考核多次优秀并于20XX年度获嘉奖,20xx年被评为市教育局直属学校优秀德育工作者。

  在教科研方面,本着让创新成为教学、教研的活力与动力的思想,激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛;把教材内容及要求与试考大纲相结合,加强基本功训练,不断改进和提高教学水平;向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用;积极参加各级各类的教研活动,定期听各种形式的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享;拓宽学生知识面,提高学生能力,研究高考,每次带高三我都要认真学习《考试说明》,把握高考动态,进一步明确考试的知识范围和能力要求,参与备课组集体研究《考试说明》中的题型示例及其变化,调整复习思路,把握变化实质,充分发挥《考试说明》的信息作用,注重在高考复习中专题复习后必要的综合能力测试,引导学生总结归纳,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。获得中级职称以来,特别是担任政治教研组长后,多次承担了辅导青年教师的工作,组成一帮一的模式,给他们上示范课,听他们上课,看他们的教案,共同备课,研究分析教材、钻研教法,选择科学的手段和方法进行教学,互相交流经验,起到了传帮带的作用,使他们都很好地站稳了讲台。

  多年来,本人能认真钻研业务,在学习中求发展,不断更新知识,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了教育教学方面的论文。论文《改进教学方法,提高课堂效率》于20XX年参加市教育局教研室组织的中学思想政治课教材教法交流,并汇编成册;论文《激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效》于20xx年发表在内蒙古出版社的《教育教学论文选》,并于20xx年获政治教学论文评比市区二等奖,大市三等奖;论文《浅谈学生创新能力的培养》于20xx年3月发表于市教育局教研室的《教师优秀论文选编》。

  今年,我申报中学高级教师资格,不论成功与否,我仍将一如既往,将以更大的热情,更大精力投身到祖国的教育事业中去。