关于英语教师参评小高教师述职报告

　　英语教师参评小高教师述职报告1

　　本人出生，共青团员，毕业后在句容市下蜀中学工作，现在句容实验小学任教。取得了英语本科学历。从一直担任英语教学工作。被评定为小学一级教师。

　　一、思想方面

　　我一直坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的*接班人奠定基础。

　　二、教育教学工作

　　担任初二英语教学，这几年我一直担任高年级英语教学工作，对于对于这几年的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。

　　（1）课堂教学。

　　课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。在课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于中小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。

　　（2）后进生辅导。

　　在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对后进生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。

　　三 理论学习和教学研究。

　　在搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。

　　与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取最大限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。

　　四、教育教学工作成绩

　　在这几年的教育教学工作中，也取得了一些成绩。多次被评为校先进工作者，所带班级被评为文明班级和优秀中队，多次参加片级公开课并获好评。

　　教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

　　英语教师参评小高教师述职报告2

　　本人于年月毕业于省师范学校，同年月进入句容市实验小学工作。担任语文学科的教学工作，有6年的班主任班主任经历。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于年月取得中文专业的本科学历。本人于年月被评聘为小学一级教师，下面就被评聘为小学一级教师以来的工作情况述职如下：

　　本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，有强烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。从年至年，连续三年被评为“句容市优秀共青团员”，年月，还被共青团镇江市委评为“镇江市优秀团员”，还曾多次被评为校“先进工作者”。

　　教育教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累，我对小学语文教材有了比较深入的理解，逐渐形成了自己的教学风格。多次参加校，市评优课活动，所上的公开课，受到学校老师的好评，其中，年月参加句容市小学教师品社学科光盘使用优质课评比获二等奖。所带班级获“优秀中队”、“文明班级”等称号。我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。

　　教育教学科研方面，积极参与学校的课题研究工作。平时，勤于笔耕，撰写的《小学语文教学中的素质谈》、《由嘴巴引发的一堂课》、《感人心者，莫乎先情》、《每一朵鲜花都是美丽的》等文章各级各类杂志上发表获奖，先后有6篇论文及教学设计在省、市论文评比中获二、三等奖。在下乡支教过程中，能积极主动指导青年教师，获得所在学校老师和领导的一致好评。自己所带班级成绩有明显进步，多次获校“教学进步奖”和“教学突出进步奖”。

　　辅导学生方面，先后指导多名学生在镇江市增华阁作文大赛中获一、二、三等奖；两名学生获省“七彩语文杯”作文大赛一等奖，四名学生获二等奖，另有多名孩子在市书法比赛和作文比赛中获奖二、三等奖。

　　今后我将在各位领导和老师的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。

　　以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。

　　英语教师参评小高教师述职报告3

　　本人年毕业于师范英语小教专业，并于年一月毕业于江苏大学函授英语本科。年月被评为小学一级教师，现将本人任现职以来的主要工作情况报告

　　一、政治思想素质

　　本人始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的`基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。

　　二、业务能力

　　1、教学能力

　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中掌握好计算机的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力，培养学生的网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

　　对于学校分配的班级，每次遇到英语成绩倒数的班级，都能在较短的时间内，掌握他们的特点，并且在我任教的时间内，考试成绩都有了较大的提高，有的班级由倒数第一名变成了正数第一名，屡次被学校评为“教学突出进步奖”和:“教学进步奖”

　　2、教育科研

　　教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。年，本人参加了镇江市教育科学规划课题，并与其它老师合作，开展了沙龙活动，受到了广泛的好评。此外，本人写的论文《游戏学单词》在镇江教育上发表，另一篇《游戏单词—youare黑猫or白猫》在教师教育上发表。《让我欢喜让我忧》在中小学英语论文评比中获二等奖，《克星—英语听力，如何攻克你》获教育科研论文二等奖，一篇教学设计在蓝天杯中获优秀奖。一篇教学设计获蓝天杯三等奖。

　　3、学生竞赛和课外活动

　　在教学过程中，我注重对有特长学生的发现和培养，并开展竞赛培训工作，我指导的杨灿同学在镇江市第二届小学生英语朗诵比赛中荣获二等奖。我指导的万欣然的作品《我的英语老师》经过《英语大王》审定，入选教育部主管，清华大学主办，“中国期刊权威数据库”中。此外针对其他同学我也考虑到每个人的差异，在课外活动中让每个同学都能扬长避短，发挥他们的长处，让他们有成就感。

　　4、继续教育

　　本人积极参加各类教师继续教育学习培训，综上所述，认为我符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。