本学期,我担任八年级三、四班的英语教学工作,并担任八年级四班的班主任工作。
在英语教学工作中,我尽职尽责,任劳任怨,力求对每一位学生负责,始终以:“让每一位学生都在自己的水平上有所提高,有所发展”为目标,尽自己最大的努力帮助他们,鼓励他们,并与张老师,高老师积极配合,团结合作,共同完成了八年级的英语教学任务。
在班主任工作中,作为八、四班的班主任,我是幸运的,因为我没有遇到像郭老师,张老师班里那样的“问题学生”,但我们班也不缺乏调皮捣蛋、违反纪律的同学,迟到、旷课、打架等,使我伤神费力。面对他们我只能苦口婆心地进行说服教育,进行有针对性的教育。通过这一年的教育,我发现他们变化了很多、进步了很多,也懂事了很多,看到他们的变化,我觉得自己欣慰了很多。最后一个学生对我说的话更坚信了我当班主任的信念,他犯错误后,在我对他进行教育时,他说:“老师,对不起,我已经很尽力了,比起在六、七年级我已经收敛了很多,我不想让你再操心,因为我知道你很不易﹍﹍”当我听到这些时,我很感动,我只是说:“老师知道你进步了很多,我只是想告诉你,你已经长大了,你要为自己的行为负责,做事要考虑后果了,不要再冲动行事了。”其实在心里我是暗自为他们高兴的。
总之,在这一年的工作中,我感觉自己是幸福的,因为作为班主任我有更多与孩子们交流的机会,也更能影响到他们今后的生活,因此在今后的工作中,我会更加努力学习,让自己成为更合格的班主任!
尊敬的领导,老师们:
您们好!
感谢您们多年来对我的培养,信任和支持。谢谢能再次给我竞聘的机会,我所竞聘的职务是:学前班班主任。
我于20xx年毕业于西安幼儿师范学校音乐专业。在教学一线工作已有十几个年头,班主任一职也担任了近十年,分别在大、中、小、托班从事过各科教学工作,能够较准确的把握好教学动态。多年来,能立足于本职工作,服从领导、更新观念、埋头苦干、心甘情愿为幼教事业奉献。
之所以竞聘班主任,是因为我一直执教在教学第一线。也不断学习先进的教育教学理念和班级管理经验,尽可能做到德才兼备,与时俱进。参加工作以来,我对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。不断丰富自己的业务知识,提高自己的业务水平。同时加强与家长沟通中的语言艺术,用对孩子的关爱赢得家长们的信任和支持。在日常工作中不断加强个人修养,言行与幼儿园保持高度一致,在班级工作中目标明确,分工合理。
当然我还存在一些不足,如对孩子们在活动中出现的问题分析还不够到位,还有待进一步学习与观察;在教育过程中,对于每一环节的目标达成有效性还有待于进一步摸索与探讨。
作为此次竞聘上岗的积极参与者,我相信凭着我的工作热情,追求完美,爱岗敬业、脚踏实地的精神,一定能够把班级各项工作做好。祝愿保育院所有的教师们工作愉快,谢谢!
下学期努力的方向:在下一学期中,我会:热情面对孩子,激情面对工作。
最后希望在新的学期里,班级工作可以开展的更加有序有趣,个人工作可以更加一帆风顺,同时希望可以慢慢改掉自己的一些不足,将更加完美的自己展现给大家。谢谢!
这一学年,我又重新当上了班主任,工作上的任劳任怨,立足做好学生的思想工作,教学上追求课堂效率,坚持备好每一节课,让自己全身心投入的教育教学工作,潜下心来好好做教育,坚持以学生为中心,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的宗旨,出色地完成了这一学年各项工作任务。
一、德育方面。本人忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,为人师表,是一位合格的党员教师。生活作风方面严格要求自己,踏实肯干,与同事、学生人际关系和睦相处,团结协作。
二、教学方、班主任工作。在教学中,坚持刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,用最新颖的方法去引导学生,以身边的事,生活中的趣事为情景,从不打无备之战,坚持备好每一节课,科学课上加强物理与人事的贯通。课堂生动幽默风趣。在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成。重视班级管理,在班内实施量化管理制度,喊出了“七(3)七(3),非同一般,齐心协力,创造奇迹”的口号,营造了一个团结向上的班集体。
三、出勤方面。因当班主任,坚持每天早读到校,以校为家,从不早退迟到。总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。
四、取得成绩。在教育教学的道路上,我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。教育教学得到的社会家长领导的赞赏,成绩名列前茅。我的学生在中考中取得了优异的成绩,本人也成为了乐清市名师工作室成员。
在今后的工作人中,我会更加努力,用心去教诲学生,一切为学生着想,全心全意地为学生服务。做一位德高望重、学生心目中的好老师。
本学期来,我返回阔别一年的课堂,履新担任班主任,感觉有些仓促,但我很快调整好了工作心态,较早进入了状态,确立了实实在在做好两件事的工作目标。一是将自己之前的德育方面的一些构想逐步付诸实践,以期待研教并重,知行合一。我坚持以身作则,以德育德,尝试着推行班级民主管理,注重班级文化建设,打造和谐自豪班集体。在本学期的军训、运动会、艺术节、文明寝室、文明班级评比等活动中均有斩获。二是积极主动投入到课题研究活动中。本学期我校成立了国家级德育课题研究小组,承蒙领导抬爱,让我担任第二负责人,除了组织一次德育案例写作培训活动外,围绕校园安全防护主题,我浏览了大量资料,多次与其他成员讨论交流,细心观察,深入研究,结合工作实际写了40多篇工作笔记和案例,撰写了2篇相关主题论文。
我要借担任班主任后事必躬亲的机会,好好打磨一下自己,不断丰富自己的教育智慧,不断改造自己的学生观,使“给予学生人文关怀”成为我从事教育这一事业的价值取向。回到原点,落到实处,才可能成就一名老师。我很感恩学校领导给我这次提升教育境界的机会。
另外,我还积极参与了学校校训校风等教育理念的调整与校史编纂等工作。
总的来说,上半年,我真诚参与,真心付出,自觉成长,较出色地完成了学校总支交给我的挂职锻炼任务;返岗后,我的工作环境都发生一些变化,但有些东西不会变。荣辱不惊,乐在超越的追求不会变;换位思考,大局为重,谨言慎行的原则不会变;以身作则,专注工作,力求上进的风格不会变……我将继续努力,进一步提高能力,提升境界,实现个人与集体的共同进步。
一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、课堂教学水平。形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,现将本人在这一年来的工作总结如下:
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师为主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初就组织好班委会,选出班级骨干进行培养,让班委能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。春季学期我所带领的班级被评为县级先进班级。
在教学工作中,我做到努力钻研教材,认真备课,认真批改作业,分析每节课的成功与不足,不断地总结经验。我还能悉心辅导后进生,经常面批作业,找薄弱环节,及时进行补漏。经常利用课余时间有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,让学生互相学习,互相促进,形成良好学习氛围。在两次期末检测中,我所带的班级成绩都是名列前茅。
在学生的思想教育工作中,我尽力做到循循善诱,耐心疏导,耐心教育。用经常谈心、与学生交朋友的`方法,做学生的知心人,发现学生有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,增强孩子的自信心。
总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足之处,争取在新的一年里取得更大的成绩。
本学期我担任的是五年级语文兼班主任工作,在本学年中,我踏实努力,默默奉献,忙的充实,做的扎实。在做好教育教学工作的同时,忙里偷闲,多读书,认真研修教育教学专著,为自己充电,不断提升自己的文化修养和教育教学水平。现对这一年的教学历程做一回顾。
一、教学方面
学生是课堂的主人,只有充分调动学生的积极性,发挥学生的主体性,他们才能全身心地参与课堂,这样的学习才是有效的课堂、高效的你堂。于是我精心备课,认真上好每一节课。让学生快快乐乐学习,扎扎实实进步。作文教学采用兴趣教学法,让学生多练笔,从身边小事写起,重写后讲评,修改,使学生们的写作水平不断提高。
二、班级管理方面
班级管理上,实行责任分包和量化集分制度。由班长到组长,再到每一位学生。达到人人有事做,事事有人做,时时有事做的目的,并用量化集分及时地评价,正确地引导他们的行为。形成了一个文明团结,积极向上的班集体。
三、自身的发展与学习。
本学期,我忙里抽闲不断地为自己充电。首先参加了学校组织的读书小组,按要求认真研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书,坚持写教学日志,同时这一学年我还读了窦桂梅的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》、万玮的《班主任兵法》、管建刚的《我的作文教学革命》、孙双金的《诗意语文》等等十多本教学著作,努力提升自己的文化修养和教学思想。有幸参加了《全国中小学生德育管理与班主任创新研修班》的学习培训。
四、点滴成绩
在我努力工作的同时也获得了点滴的成绩。论文《作文教学与实验活动合作双赢的一点尝试》获省二等奖,《探索给力“新能源突破作文习作难”》在报刊上发表。被评为学校的优秀科技教师,辅导的学生作品多人次获奖,在区市举行的《“中华魂”颂歌献给党》演讲比赛中,先后获区市一等奖等等。
这只是我本学年工作的缩影,有总结才会有提高,我会一如既往的继续努力。
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