最新的教导员述职报告范文
一年来,在院、系两级党委的正确领导下,在学院“五年规划”的指导下,我时刻严格要求自己,围绕着以教学为中心的各项工作,全面推进学员队的建设。经常学习“三个代表”重要思想,不断地增强党性修养,进一步强化自己的大局意识、责任意识,认真履行自己的职责,积极加强各级组织建设,切实完善各项组织制度,努力为活跃学员的第二课堂。丰富学员的业余生活制造条件,为学员营造一个良好的学习环境,充分发挥党支部的堡垒作用。一年来,圆满地完成了以教学工作为中心的各项工作。现将一年来,我作为一个党支部书记的具体工作向首长、同志们汇报如下:
一、狠抓根本,强化学习
俗话说“火车跑得快,全靠车头带”。学员队党支部是全队学员的领导核心,要想学员队的建设“百尺竿头,更进一步”。就必须有坚强的支部。作为一名学员队的党支部书记,我时刻不忘学习政治理论,努力提高自己的理论素养和思想觉悟,自觉践行“三个代表”的重要思想,以学员队全面建设的大局出发,不断加强思想作风和道德修养,积极开展批评与自我批评,在思想上进一步牢记自 己的职责所在,从根本上保证自己思想的先进性,始终同党中内保持高度的一至,切实促使自己向一名高素质的警官迈进。
二、积极锻炼,努力提高工作能力
在工作中,我时刻以学员的成长进步为己任,积极创造各项条件为他们的学习、生活营造良好的环境。在日常管理中,我几乎把所有的精力都集中到了工作上去,在帮助学员成长的日子里,我努力把开展思想政治工作和抓教学管理工作有机的结合起来,科学地运用个别谈心,组织学习,阶段整顿等方式逐渐调动党员、骨干的积极作用,并在教育中不断注重知识的积累,为落实党支部工作和学员队日常工作打下良好的基础,同时不断地进行分析总结,切实提高解决实际问题的能力。作为一名支部书记我充分结合政治教育的时机,不断地提高自己的教育工作能力,协调管理能力,在抓好经常性教育的同时,有针对性地开展随机教育,不满于日常管理的老形式,老套路,而是不断地开拓创新,因人施教,有的放矢地展开教育,不把教育作为一种任务来完成,而是特别注重教育的效果,从根本上帮助学员消除各种不必要的思想顾虑,积极探索适合我队实际的管理工作,有针对性的提高自己的写作能力和口头表达能力。由于平时注意积累、解剖、分析,我的工作能力有了一定的'提高。
三、强化责任心,保持饱满的精神状态
针对学员队学员多,干部少这一现实,就决定了作为一名学员队干部必须时刻保持饱满的精神状态,从直观上给学员一个良好的形象。我时刻提醒告诫自己,自我的言谈举止并不代表我个人的形象,而会对全队学员的精神面貌的好差有着最直接的关系。为此,不仅在平时的跟班作业中,还是在平时休息的时候,我都十分注意生活点滴养成,特别是在抗击“非典”的行动中,我每天都24小时在岗在位,保持高度的警惕,教育广大学员以队为家,安心学习,克服恐慌,焦虑情绪,努力消除学员之间的矛盾,从行动上感化他们,营造一个团结,安心的学习环境。
四、清廉带队,工作成绩明显
学员队的最主要工作是完成以教学为中心的各方面工作,培养学员成为一名适应部队建设的高素质的优秀警官。为此,我认清自己的历史责任,充分地调动广大学员学习工作的积极性。特别是在专业课的学习上,积极为他们的成长提供发挥才能的舞台,如开展学习交流会,组织各类竞赛,给广大学员的锻炼的机会,尤其是充分发挥了《消防人》宣传阵地作用。通过投稿即提高了学员的写作能力,同时又极大地丰富了学员的业余文化生活,也活跃了校园第二课堂文化。努力发挥团支部的参谋助手作用,一方面为学员队争得了荣誉,我队团支部被评为优秀团组织,另一方面更使学员的管理组织能力得到了全方位的锻炼。在党员的发展、评功、评奖问题上,我队认真发扬民主集中制,广泛地征求学员的意见,特别是临近毕业,我及时做好了部分团员学员的思想工作,消除他们的思想顾虑,做到公平、公正、公开,使原先有意见的学员心服口服。团结党支部一班人,齐心协力抓建设,党支部发现和解决能力的问题明显增强,党支部凝聚力也不断增强,全年战士思想稳定,队风良好,涌现出一批模范作用好的党员,两名党员分别立三等功和一等功,曹国华同志被评为革命烈士。加强教育引导,端正学风、考风,使学员学习热情提高,全队没有发生作弊现象,学习成绩明显提高,不及格仅8人次。积极开展第二课堂活动,让学员自行组织课前演讲,外出“119”宣传,举办书法展、摄影展,读一本好书,让学员轮流出板报等活动。让权于各级骨干,给他们压担子,使他们的整体带兵能力提高很大。全队一年来无违法和严重违纪现象发生。
总之,一年来,我身感自己责任重大,上要完成党委交于的各项任务,下要带好159名学员,勤勤恳恳,任劳任怨,凭着良好的作风,过硬的素质受到了学员的赞扬和领导的肯定。但由于自身的水平和知识有限,还有许多不尽入人意之处,我会在今后的工作中加倍努力,加强学习,努力提高自身素质,做出更大的成绩。以上为本人的述职报告,请领导和同志们批评指正。
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