八年级班主任述职报告

李盛老师

  八年级班主任述职报告1

  本学期,我担任八年级三、四班的英语教学工作,并担任八年级四班的班主任工作。

  在英语教学工作中,我尽职尽责,任劳任怨,力求对每一位学生负责,始终以:“让每一位学生都在自己的水平上有所提高,有所发展”为目标,尽自己最大的努力帮助他们,鼓励他们,并与张老师,高老师积极配合,团结合作,共同完成了八年级的英语教学任务。

  在班主任工作中,作为八、四班的班主任,我是幸运的,因为我没有遇到像郭老师,张老师班里那样的“问题学生”,但我们班也不缺乏调皮捣蛋、违反纪律的同学,迟到、旷课、打架等,使我伤神费力。面对他们我只能苦口婆心地进行说服教育,进行有针对性的教育。通过这一年的教育,我发现他们变化了很多、进步了很多,也懂事了很多,看到他们的变化,我觉得自己欣慰了很多。最后一个学生对我说的话更坚信了我当班主任的信念,他犯错误后,在我对他进行教育时,他说:“老师,对不起,我已经很尽力了,比起在六、七年级我已经收敛了很多,我不想让你再操心,因为我知道你很不易﹍﹍”当我听到这些时,我很感动,我只是说:“老师知道你进步了很多,我只是想告诉你,你已经长大了,你要为自己的行为负责,做事要考虑后果了,不要再冲动行事了。”其实在心里我是暗自为他们高兴的。

  总之,在这一年的工作中,我感觉自己是幸福的,因为作为班主任我有更多与孩子们交流的机会,也更能影响到他们今后的生活,因此在今后的工作中,我会更加努力学习,让自己成为更合格的班主任!

  八年级班主任述职报告2

  一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。

  作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。在平常的生活中,我首先做好带头作用,在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、忽视这么一个小的m举动。类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。其次,就是行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决办法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,逐渐养成良好的行为习惯。

  二、班级本着民主、透明的原则,开好每周一次的晨会。

  在认真按时完成学校布置的各项任务的同时,每周一的班主任课,我都教给学生,由班长到课代表一一总结上周情况,布置本周工作重点。指出问题集中的学生或现象,进行集体说服和教育,让学生明辨是非,学会自我调控。这一做法效果还不错。

  三、卫生工作要严抓,分工负责各区域。

  对于卫生,主要是分了三大区域:室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派专门班委检查,上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。个人卫生,尤其是有几个自理能力较差的学生,一直是我们班主任的头疼问题。对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心里,必然会产生积极的效应。加之严厉的惩罚制度,学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。

  四、抓好不同层次学生的学习工作。

  学习成绩对一个学生来说不是最重要的,但是就目前来看,学生的`最主要任务就是学习,本学期又新增了物理学科,学生初学不是很入门,我就帮助学有困难的学生总结学习方法,和学习经验。对于这政史地生的复习,主要是采取小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。

  总之,作为分化阶段的八年级班主任,需要付出更多的细心和耐心,孩子们,在这一年的变化很大,波动也不小,对于可能出现的问题要做到早发现早处理。

  八年级班主任述职报告3

  本人在本年度的教育教学工作中,不怕困难,敢于创新,取得了一定的成绩,现小结如下:

  一、政治思想素质

  坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真参加政治学习,认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率。

  二、业务知识能力

  在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。积极参加教研活动,并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

  2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。

  3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

  4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。

  5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂,是学生真正喜欢语文,学好语文。

  6、鼓励学生多读多写,进一步强化作文教学,全面提高学生读写能力。

  三、班主任工作

  在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作,能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中,主要做到了“爱”和“严”,具体表现在:

  1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。

  2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

  3、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。

  4、采用积分制,有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。

  5、创设平等和谐的师生交流环境,全面提高班级风貌。

  6、加强和其他学科任课教师的协作,努力提高各科学习成效。

  四、努力方向

  1、充分发挥年青教师的潜力,进一步全面提高自身素质能力。

  2、积极参与课题研究,提高论文的数量和质量,提高获奖率和发表率。

  3、积极认真地开展家访工作,想办法解决学困生问题。

  4、努力学习先进的教学手段,搞好个人博客建设的学习准备阶段工作