一年来,我们紧跟局党委的部署,在主管局长的直接领导下,精诚团结、脚踏实地、开拓进取,遵循用管理促发展的思路,较好地完成了各项工作任务。
一、提出了一个口号
自律、乐群、务实、创优。
自律:严格要求、以身作则;
乐群:尊重领导、善待下属、密切与各部门的联系;
务实:想实情、出实招、办实事;
创优:目标高标准、过程高质量、结果高水平。
口号虽然是务虚的,但能起到激励心志、凝聚人心、统一步调、规范行为的作用。
二、强化了两项措施
(一)用制度规范本股工作人员的行为
1、制订了本股工作人员职责分工细则,每月都制订有工作要点,并做到每两周结一次帐。
2、制订并坚持了股室工作例会制度。
3、制订并坚持了关于进一步规范组织人事工作办事程序的暂行规定。
4、制订并坚持了股室内务轮流值日制度。
(二)用严格的目标管理激发基层政工干部的积极性。我们要求:任何工作有布置就有检查,有受命就有复命,不允许出现工作环节上的空白。对基层政工干部的工作情况实行了严格登记,定期通报,并与年度目标管理挂钩。今年19个乡镇政工干部有16个在目标管理考评时被扣分。有的是因为教工请假手续不健全,有的`是因为教工信息管理有疏漏,有的是因为上交材料没按时。
三、开展了六项研究
我们将全县各中心学校政工副校长和县直学校政工专干组织起来,分别成立了师德评价、规范教工上岗管理妥善处理历年离岗人员、教师业务学习考核、规范完中结构工资、规范民校教师资格管理、基层教工信息电脑管理与应用六个重点难点工作集中攻关小组,本股6位干部每人带一个组,进行了卓有成效的研讨活动,对指导08年的相关工作打下了扎实的基础。
四、取得了五大成绩
1、制度建设体系化。我们不仅有比较健全的股室工作制度,而且通过几年的努力也基本健全了教师管理的制度体系。在岗位目标管理方面,既有单位的教育工作管理目标管理考评方案,又有教师个人的岗位目标管理考评指导方案,还有局管干部的目标管理考评方案;在教职工劳动纪律管理方面,有关于进一步加强和完善教职工劳动管理的暂行规定,还有关于规范教职工在职脱产进修的暂行规定,有民办学校教师管理暂行办法,还以两办的名义下发了《关于加强教师队伍建设的意见》;在师德建设方面,有师德建设七项制度和师德评价指导方案;在骨干教师队伍建设方面,有骨干教师评选办法、学科带头人评选办法和学科带头人管理办法。其他各项工作的开展都有上级或本级的文件精神,避免了工作的随意性和盲目性。
2、信息管理电子化。建立了4个人事信息库:全县教工综合信息库、骨干教师信息库(特级教师,学科带头人,副高职称人员,研究生),获县级以上各种荣誉的优秀教师信息库,工资信息库和中小学教师继续教育信息库。以教育局的名义制订下发了《石门县中小学教职工个人信息管理办法(试行)》,对所有的信息都明确了维护责任人,并做到及时维护。
3、日常工作规范化。组织人事股对应市教育局人事科、师范科、就业办等3个科室和县组织部、宣传部、统战部、人事局、编办、统计局、劳动社保局、老干局等10多科局。工作头绪繁杂、日常工作十分繁忙。我们坚持“严谨、规范、准确、高效”的工作理念,实现了党建组织、教师资格认定、职称评定、优秀教师推选、调资、统计、法人登记和年检、工人技术等级考试、教师选聘、信访回复、档案管理、教工请假审批等等等等日常工作的规范有序。
4、干部作风革命化。全股6位同志,男女各半,年龄跨度近30岁。但每一位干部都能认真履行职责,办事雷厉风行,工作扎扎实实。副股长陈安平克服家庭困难,工作兢兢业业、踏踏实实,所负责的每一项工作都尽力做到了“最好”;吴阳平同志年近退休,工作热情不减当年,所承担的师训工作在全市名列前茅;陈新国同志工作严谨、默默无闻,全年仅调资就多达4批次,无一例差错;杨新华同志本职工作主动、规范,股务工作细心、耐烦,服务基层热情、有礼,受到各方面的好评;杨宁辉同志
大胆泼辣,积极要求进步,档案室的信息化建设特别是教工信息电子化建设取得了长足进步。总之,我们每一个人都在想工作、干工作,保持了旺盛的工作热情。
5、重点工作特色化。一是全股干部带头学电脑。目标—“三自”:邮件自己收发,文稿自己打印,数据库自己维护。三条保障措施:收、修旧电脑,做到人手一台;成立互助小组,每三人一组,相互学习,相互帮助;除正规文件外不报打印费。现在,我股的“三自”目标已基本实现。二是人事制度改革,高标准的完成了事业单位岗位设置模拟工作,全省教育战线就是石门和岳阳;三是教师培训。特别是在年末教育部举办的中小学校长“校园安全”远程网络培训中,由于我们的精心组织,培训工作受到了到我县实地视察的教育部、教育厅的领导和专家的高度肯定。目前正在进行总结评比,从反馈的信息看,全国80个项目县4000名受训校长的综合成绩,前50名中我县就有20多人。
至于我自己,有两句话可以概括一年来的情况:
一是一如既往,也就是说和以往一样,老老实实做人,认认真真办事;
二是有重大失误。主要有两次:
一、在选派到美国从事汉语教学的老师时,只考虑到时间紧,没有先汇报再实施,而是先摸底再汇报,违背了组织人事工作的办事程序;
二、在组织2000年聘用制教师考核工作中,对在电子表格中用自动求和公式求和可能出现的数据误差缺乏了解,指使实际下达的合格指标数大于应该下达的指标数,给工作造成了一定的被动。
正因为我有这样的失误,所以最后讲一句心里话:如果大家对本股的工作还表示认可的话,就请把信任票投给我们的副股长吧。
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