格林童话内容故事作文400字

格林童话内容故事作文400字

　　《格林童话》以儿童视角和叙事口吻讲经验性、实例性的故事，我把它叫做故事体伦理学、幽默体伦理学、魔幻体伦理学。下文就是400字的格林童话内容故事作文，欢迎大家阅读!

　　格林童话内容故事作文400字一：

　　最近，经过同学的介绍，我看了《格林童话》，这本书可好看啦!

　　《格林童话》与其他童话不同，书中的主人公不再是那些手持宝剑、仗义除魔的大英雄，而是许多民间出身的普通人。他们或善良，或勇敢，或聪明，或机灵，常常能够在与对手的较量中出其不意地取得胜利。

　　当我读了《小弟弟和小姐姐》这个故事后，姐弟俩历经苦难，凭着纯洁和善良的力量战胜对手的精神深深地感动了我，使我明白了：遇到困难，只要勇敢去面对、去克服，最终一定能战胜它!在《狼和七只小山羊》中，小山羊机灵地躲过了狡猾的恶狼，并和母亲一起杀死恶狼，救出了被恶狼吞下的兄弟姐妹。聪明的小山羊深深地吸引了我，使我懂得了：遇到危险时，只有用自己的智慧才能拯救自己。而在《聪明的农家女》里贫苦农民的女儿凭着自己的智慧，不但拯救了父亲，还获得了国王最真诚的爱情。还有在《三片蛇叶》中，勇敢忠诚的小伙子死而复生，恩将仇报的恶公主则受到了应有的惩罚。这些童话都告诉我们要怎样对待美与丑、善与恶。善良美好的人最终总是能够得到幸福，而恶人们尽管开头十分嚣张，最终都会得到被消灭的下场。

　　《格林童话》里的每个故事都是那样地引人入胜，里面的主人公都是那么的勇敢、爱憎分明。它能教人学会更好地生活，使人的心地变得更宽广，想象力变得更丰富。《格林童话》带给我无穷的快乐!我真喜欢《格林童话》呀!

　　格林童话内容故事作文400字二：

　　我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《格林童话》，因为里面有很多精彩感人的故事。早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事，后来我自己开始看图画版的《格林童话》。现在它依然是我每天睡前的必读书本之一。

　　走进《格林童话》，你会认识美丽善良的“白雪公主”，聪明可爱的“小红帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可恶凶狠的老巫婆，馋嘴的狐狸和聪明的鹅……

　　里面的故事常常感动着我，给我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面讲述的是一个美丽善良的小女孩。她的妈妈死去了，父亲给她找了一个后妈。那个后妈带着两个小女孩，这两个女孩爱美、狠毒。这样，灰姑娘就被欺负，天天睡在厨房里，身上很脏，所以别人称她灰姑娘。她在妈妈的坟墓旁，认识了小白鸽。有一次，国王帮王子选妃，举行了三天宴会。最后，灰姑娘被选上了王妃，而两个姐姐气得晕过去了。

　　这个小故事让我认识到：人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐乐。但是，如果一个人有一颗不好的心，爱妒忌的心，那么，他整天会活得很不开心，结局也不会美好。就像灰姑娘的姐姐要是心肠好一些，灰姑娘成为王妃后，她们也会成为漂亮的公主，过上无忧无虑的生活。

　　愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。

　　格林童话内容故事作文400字三：

　　我利用暑假又看了几遍《格林童话》，却受到了和以前不一样的感受。或许，有部分人可能认为童话故事很幼稚， 纯属虚构。但我却觉得童话故事里面有许 多道理和丰富的知识。 从中，我体会到了一个字：善。做人 要善良。善，它是一种美德，是指一个人心灵深处美。

　　生活中常常会看到像这样的 事情：在车上，看到某一位年老的老人，没有座位做，作为好孩子、好人的人都要 给年老的老让人让座。那一个让座的人是善良的。善良的人最终都会有好结果，所谓“善有善报”这个道理。这本书中的一篇 《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，尽管灰姑 娘受尽了后妈和两个姐姐的欺负，还忍到了最后，心地还是善良的，最终得到了王子的喜爱和幸福。

　　然而，不是所有的人都是善良的，恶 毒的人总会遭到报应。《灰姑娘》中的继 母和两个姐姐就是很好的例子。 《格林童话》让我了解了人性是真诚、善良、美丽的。同时了解了人性丑陋 的一面，愿每个人都成为善良的人。这 样，世界才会和平共处的。

　　格林童话内容故事作文400字四：

　　《格林童话》伴随着我的童年。童话犹如一幅画卷，令我赏心悦目;其中的种种故事又犹如一汪清泉，令我澄净身心;这本好书像似一阵清风，令我放飞思绪。

　　这是一次最烂漫的心灵之旅，小时候，我最喜欢《小红帽》。我懂得了人有好坏之分，我认识了一个善良可爱的小红帽，还看清了一个狡猾卑鄙的大灰狼。当大灰狼一口把小红帽的外婆吞到肚子里，我便伤心地流起泪来。当听到大灰狼假惺惺地和小红帽对话时，我便又为小红帽紧张起来。当猎人把大灰狼摔死救出小红帽时，我竟然不自觉的哈哈大笑起来。

　　我长大后，这本书为我插上了想像的翅膀。我不在像小时候那样只注意《格林童话》中的一个情节或一个故事了，而更加令我记忆深刻的已经是《格林童话》中的大体，甚至作者想表达的东西，我喜欢“小红帽”“白雪公主”“大拇哥”“灰姑娘”等善良诚实全身充满正能量的人物。我更是发现了每一篇童话的结局几乎都是美满快乐与幸福的，而过程总是蜿蜒曲折，令我匪夷所思的。

　　所以，读了《格林童话》后，我有深刻的感悟，原来生活并不是一帆风顺的，而童话中的主人公也是经历过一番起伏，才会得到快乐。阳光总在风雨后，只要我怀着一颗善良的心就会成为自己生活的主人公，幸福快乐。感谢《格林童话》带给我的感悟!

 

　　格林童话内容简介

　　内容简介：

　　《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

　　格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙(Hanau)，具有很高创造力，将当时民间的文学资料搜集起来，并合而为一，哥哥雅各布·格林是严谨的史家，弟弟威廉·格林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》亦即《格林童话》，1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版(第七版)的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受骗的青蛙》、《雪白和玫瑰红》、《猫和老鼠交朋友》、《聪明的农家女》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。

　　推荐理由：

　　《格林童话》蕴涵着深刻的道德主题，浓缩了十九世纪朴素的善恶观。《格林童话》以儿童视角和叙事口吻讲经验性、实例性的故事，我把它叫做故事体伦理学、幽默体伦理学、魔幻体伦理学。这几乎是伦理学罕有的一次，脱下道袍，在沙滩上与儿童戏水。用一种春风化雨、润物无声的方式让儿童快乐地作出伦理选择，不独《格林童话》，一切高明的童话都在做苏鲍姆林期基和陶行知的工作。

　　《格林童话》中的形象粗略地分为三种：非人全兽形象、半人半兽形象和人的伦理形象。儿童就是另一种形式的三位一体，是兽类、半人半兽、人类的三位一体，而且这三类形象按时间顺序发展变化。当然凡事旨有例外，它们有时也不按时间顾序而是直接以三位一体示人。儿童身上有原始初民的影子，有动物本真的.影子。格林兄弟在处理这些形象时，大都写得善恶分明，好坏黑白，一目了然，没有灰色地带，善恶好坏向两极夸张。这显然在照顾儿童的认知能力。《格林童话》的故事让儿童可以在阅读过程中体验到故事中主人公不同的人生经历与冒险，而这些奇妙的经历正是儿童在可以独碰的日常环境中难以实现的。这些内容丰富又饱含趣味性的童话故事扩展了儿童的思维世界，在轻松愉说的阅读中

　　总结经验教训，唤起儿童对生活的热爱与期待，激发儿童善恶观的形成。

　　《格林童话》用富有象征意义的形象来影射善与恶，将生动有趣的故事来表达善恶观，让儿童引发对自我的追问，形成正确的善恶观。童话中对童话形象的设置和对话的建构，体现了格林兄弟对儿童的成长和人类自身的关注，《格林童话》遵循了儿童本位，重视JL童的内在需求，关注入的成长，帮助构建儿童正面的伦理观善恶观。其着眼点在于让儿童成长为真正的“人”，教人“扬善避恶”，进行正确的伦理选择。对“人”的强调、关注和尊重无疑在任何时代的文学作品中都会吸引读者的注意，引发读者的思考。在物质文化越来越发达的现代社会，对“人”的再发现变得日益迫切，走出伊甸园太久而迷失了自我和天性的人们寻求着精神上的回归。《格林童话》对人和社会都进行了某种程度上的还原，使人远离尘嚣，回归人最本真的状态。《格林童话》童话的纯真、原型的灵性为儿童创造了一个伦理的伊甸园，具有精神启蒙和文化回归的意义。