杨红樱童话全集两篇

杨红樱童话全集两篇

　　杨红樱的童话作品中渗透着以儿童为中心的理念和观点的素质教育理念以及精神分析学和行为主义相结合的儿童心理咨询的专业问题。在童话文学方面贡献不少。

　　杨红樱童话篇一

　　没有房子的蚯蚓姑娘

　　鸟儿鸣，羊儿叫，还有庄稼汉子赶牛下地的吆喝声，惊醒了睡在路旁的一只蜗牛。他把柔软的身体从圆圆的壳里伸出来，把长着一对长、一对短的触角的脑袋抬得高高的：“嗬，今儿天气真好!蓝蓝的天上白云飘……”

　　“快看!妈妈!”一只小鸟在蜗牛的头上飞，“这小动物的背上驮着好多好多的东西。”

　　鸟妈妈笑起来：“傻孩子，他叫蜗牛，他背上驮的是他的房子。”

　　“他为什么要把房子驮在背上?他一定很累吧?”

　　“我想他是很累的。不过，这是他自讨苦吃!”

　　“你们才是自讨苦吃!”蜗牛大声抗议道，尽管鸟儿早己飞远了，“你们整天到处奔波，自己连所小小的房子也没有。哼!”

　　蜗牛对自己的生活十分满意，还亲呢地把他的房子称做“小公馆”哩。不是吗?他背着这座精巧的“小公馆”，无论走到哪儿，歇在哪儿，总是风吹不着，雨淋不着，而且万一遇到了敌人，这“小公馆”还可以充当一个小小的堡垒……哈哈!世界上还有谁的生活像这样舒适、这样安全?

　　蜗牛优哉游哉地爬一会儿，歇一会儿，不时仰起头来，“啦啦……啦啦……”地唱几声，他对自己说：“我永远不会改变我的生活，永远不会!”

　　“啊，太阳已经当头照了，我该睡午觉了!”蜗牛把身子缩进了他的“小公馆”里。

　　刚打了个吨儿，“小公馆”便摇晃起来。

　　“谁在摇我的房子?准是来借房子住的。”蜗牛决定不予理睬，他的“小公馆”可不能借出去。

　　“哟，好光明的世界啊!”

　　“多好听的声音!这还是个姑娘呢。”蜗牛悄悄地把头伸出来。哦，原来是一条蚯蚓从泥土里钻出来，掀动了他的“小公馆”。

　　这时，蚯蚓也看见了蜗牛：“对不起，我打搅了您睡午觉吗?”

　　“不，没关系。”蜗牛对这个温和的蚯蚓姑娘很有好感，“我们为什么不好好谈谈呢?说不定你还是我的远房表妹哩。”

　　“可是，我没有工夫和您聊天。”

　　“你很忙?”

　　“是呀!我得钻泥土。”蚯蚓姑娘说，“我把泥土钻得松松的，软软的，给它增添养料，让它变得肥沃。”

　　“很好，很好!”蜗牛想竭力讨好蚯蚓，虽然他认为钻泥土没一点儿意思，“你的身体是那么美丽，那么柔嫩，真不应该拿它去钻泥土。你太不珍惜自己了!”

　　“按您的意思，我应该怎么办?”

　　蜗牛慢慢地移近她：“你应该有一座房子，像我这样的，把自己好好地保护起来。”

　　“有座房子倒是不错，可我背着房子怎么钻泥土呢?”

　　看来，蚯蚓姑娘是一门心思地要钻泥土了。蜗牛十分惋惜地叹了口气。

　　蚯蚓姑娘愉快地说了声“回头见”，又蛮有兴致地钻起泥土来。

　　整个下午，蜗牛都在看蚯蚓钻泥土。无数蚯蚓来去匆匆，从泥土里钻出来，又从泥土上钻下去，就这样不停地钻哪，钻哪……蜗牛一边看，一边摇头：“真没有意思，没意思……”

　　月亮升起来了。

　　“今晚的月色真美!”蜗牛的心情极好，他把身子缩进了他的“小公馆”里，“让我在这美丽的月光下做个好梦吧!”

　　沙沙沙!沙沙沙!

　　什么声音?蜗牛仔细地听了听，发现这声音是从地下发出来的。哎哟，蚯蚓们怎么还在钻泥土!明天，一定得委婉地告诉她们，这样干是会影响别人休息的。

　　呼吱吱吱!

　　这又是什么声音?蜗牛伸出头一看，只见一只猫头鹰从树上俯沖下来，用尖利的爪子捉住了一只田鼠。