童话故事《小河与青草》教学反思
《小河与青草》教学反思
这是一篇十分有趣的童话故事,通过小河与青草的对话告诉我们一个简单的道理:做人要谦虚,要懂得欣赏别人的优点。
学生通过欣赏图片,认识了可爱的小河与小草,他们的形象给学生留下了深深的印象。小河很清,一眼能望到底;小草碧绿碧绿的。这些特点学生通过观察图片,抓住文中的关键词语,能顺利地把握角色特点。我通过一些动画,简单介绍了一些科普知识:植物的根系能固泥沙,护水源。学生听得津津有味,也明白了角色的对话。在引导学生进行角色对话中,我先让学生进行思考,想象角色在说话时的语气,动作,表情。学生各抒己见,用自己的语言丰富了文中的角色。在此基础上,学生练习对话自然会把握更准确。话语中的,“……要不……”我让学生用自己的话说说,没有小草固定岸边的.泥沙,小河会是怎样的?没有河水的灌溉,小草没有水分,会是什么样子的?学生能根据平时生活中看到的情况进行解说,我展示相关的“浑浊的水”“干枯的草”的图片,进行对比,一目了然。学生明白了,小河与小草谁也离不开谁,他们是好朋友,互相帮助,面对对方的夸奖时,都不骄傲,十分谦虚。
其实,生活中破坏水源,破坏植物的情况时有发生,在结尾时,我适时提出了环保的口号:保护环境,人人有责。学生纷纷说出自己生活的环境如何的美,离不开环卫工人和园艺工人,离不开每一个人的爱护。
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