蛤蟆的童话故事

蛤蟆的童话故事

蛤蟆的童话故事1

　　从前有一个小孩，她的妈妈每天下午给她一小碗牛奶和一些面包，让她端着食物坐在院子里。每当她开始吃的时候，就有一只蛤蟆从一个墙洞里爬出来，把它的小脑袋伸进盘子里同她一起吃。孩子很高兴这样，只要她端着小盘子坐在那儿的时候，蛤蟆没同时出来，她就会高声唱：

　　“蛤蟆，蛤蟆，快出来，

　　到这里来，你这个小东西，

　　吃点面包，喝点奶，

　　吃好，喝好，身体好。”

　　这时蛤蟆会急忙出来，津津有味地吃起来。为了表示它的谢意，蛤蟆从洞里搬出了它珍藏的各式各样的宝物，宝石呀，珍珠呀，和金子的玩具呀。可是蛤蟆只喝牛奶却不吃面包渣。一天，小孩子用她的小勺子轻轻地敲了敲蛤蟆的脑袋说：“小家伙，你也得吃面包渣呀。”在厨房里的妈妈听见了小孩子在和谁说话便往外看，当她看见小孩子正用勺子敲一只蛤蟆时，她抄起一根长木头冲了出去，把那只善良的小生灵打死了。

　　从那时开始小孩就变了，那蛤蟆与她一同进餐的时候，她长得又高又壮，可是现在她失去了红红的脸蛋，而且越来越瘦。不久送葬鸟在夜里开始哭丧，红胸鸲衔来树枝和树叶编成了一个花圈，不久小孩子就躺在了灵床上。

　　二有一个孤儿坐在城墙边纺线，她看见从城墙下面的一个洞里爬出一只蛤蟆。她迅速地将一块蓝色丝手帕在它旁边铺开，据说蛤蟆十分喜欢蓝色手帕，经常要爬到上面。所以蛤蟆一看见手帕，就回到洞中取出一个小小的金皇冠放到手帕上，然后又离开了。小姑娘拿起皇冠，只见皇冠闪着金光，是用细细的金线织成的宝物。不一会蛤蟆回来了，见到皇冠不在了，它冲着墙爬去，绝望地用小小的脑袋撞墙，它用全身的力量不停地撞呀，撞呀，直至最后倒地死去。如果小姑娘将皇冠留在那里，蛤蟆一定会从洞里取出更多的宝贝来给她的。

蛤蟆的童话故事2

　　住在乡下的蛤蟆，一直还是这么穷。新年快到了，他又开始想念在远方的青蛙老弟。

　　“今年，得给青蛙老弟寄一张真正的贺卡了。以前总是用明信片代替，也太寒酸了。”

　　蛤蟆走到村口的小店里去买贺卡。但是，蛤蟆没想到所有的贺卡都那么贵，买哪种他口袋里的钱也不够。最后，蛤蟆还是买回了一张明信片，是不用贴邮票，也不用套信封的那种。

　　蛤蟆的字不好，他再认真写，字还是歪歪扭扭的。他这样写：

　　“青蛙老弟你好吗我很想念你。去年你没有回信是不是很忙。有空回来看看。要过年了吃得好一点。蛤蟆老哥。”

　　蛤蟆的脑子里，总是浮现出青蛙出村那天的情景：真的要离开家了，青蛙忽然害怕了。他就拍拍青蛙的背说：“不怕，好好在外面闯，真的不行了，就回来，有你蛤蟆老哥呢！我每年过年都给你寄贺卡，就算我老哥在陪你！”青蛙听了，就流了眼泪。但他还是一边回头一边越走越远了。

　　“嘿嘿。”蛤蟆想到这里，就苦笑了一下，“说是寄贺卡，可一次也没有寄过，都是用明信片代替的。唉，这贺卡也太贵了，不值。”

　　蛤蟆又在明信片上加上一句话：“用明信片代替贺卡请多多原谅。”

　　蛤蟆向明信片深深地弯了一个腰，就算是向青蛙行了一个祝福的礼，然后把它投进了信箱。

　　“青蛙老弟，蛤蟆老哥祝你新年快乐！”

　　邮递员打开信箱取信时，从一堆漂亮的贺卡中看到了这张朴素的明信片，就顺便看了看上面的内容。

　　“啊，蛤蟆虽然穷，可是对朋友很诚心呀！”

　　为了表示自己的心情，邮递员在明信片的边框上添画了花纹，这样，可以让明信片显得有点节日的气氛。

　　信被送到了邮局，邮局里的小姐看到了这张明信片。

　　“啊，蛤蟆虽然穷，可是对朋友很诚心呀。”

　　为了表示她的心情，她也在明信片的空白处，添画了几片树叶和一朵鲜花。这样，明信片又漂亮了一些。

　　明信片在寄往青蛙家的路上，经过了很多人的手，大家都会看一看。看了之后，大家都会有一种感觉：现在是什么年代了，还在用最低档的明信片表示祝贺，真是老土！于是，心里就会生出同情和感动，忍不住要往上面添画，来表示一下自己的心情。

　　明信片本来就不大，很快就画满了。没地方画了，大家开始想别的办法，比如：往上面扎丝带、粘花瓣，当然，还有洒香水。

　　明信片已经变得很漂亮，显得厚了一些，重了一些，蛤蟆写的字显得更笨更难看了。

蛤蟆的童话故事3

　　从前有一个小孩，她的妈妈每天下午给她一小碗牛奶和一些面包，让她端着食物坐在院子里。每当她开始吃的时候，就有一只蛤蟆从一个墙洞里爬出来，把它的小脑袋伸进盘子里同她一起吃。小朋友很高兴这样，只要她端着小盘子坐在那儿的时候，蛤蟆没同时出来，她就会高声唱：“蛤蟆，蛤蟆，快出来，到这里来，你这个小东西，吃点面包，喝点奶，吃好，喝好，身体好。”

　　这时蛤蟆会急忙出来，津津有味地吃起来。为了表示它的谢意，蛤蟆从洞里搬出了它珍藏的各式各样的宝物，宝石呀，珍珠呀，和金子的玩具呀。可是蛤蟆只喝牛奶却不吃面包渣。一天，小小朋友用她的小勺子轻轻地敲了敲蛤蟆的脑袋说：“小家伙，你也得吃面包渣呀。”在厨房里的妈妈听见了小小朋友在和谁说话便往外看，当她看见小小朋友正用勺子敲一只蛤蟆时，她抄起一根长木头冲了出去，把那只善良的小生灵打死了。

　　从那时开始小孩就变了，那蛤蟆与她一同进餐的时候，她长得又高又壮，可是现在她失去了红红的脸蛋，而且越来越瘦。不久送葬鸟在夜里开始哭丧，红胸鸲衔来树枝和树叶编成了一个花圈，不久小小朋友就躺在了灵床上。

　　二有一个孤儿坐在城墙边纺线，她看见从城墙下面的一个洞里爬出一只蛤蟆。她迅速地将一块蓝色丝手帕在它旁边铺开，据说蛤蟆十分喜欢蓝色手帕，经常要爬到上面。所以蛤蟆一看见手帕，就回到洞中取出一个小小的金皇冠放到手帕上，然后又离开了。小姑娘拿起皇冠，只见皇冠闪着金光，是用细细的金线织成的宝物。不一会蛤蟆回来了，见到皇冠不在了，它冲着墙爬去，绝望地用小小的脑袋撞墙，它用全身的力量不停地撞呀，撞呀，直至最后倒地死去。假如小姑娘将皇冠留在那里，蛤蟆一定会从洞里取出更多的宝贝来给她的。

蛤蟆的童话故事4

　　井很深，所以井绳就很长，人们把水桶拉出井边的时候，滑轮几乎无法转动。太阳永远照不到井底，不管井水多么清澈，阳光也不能将影子在水面上倒映出来。但是只要是它能照到的地方，石缝中间便有绿苔生长出来。

　　这儿住着一个癞蛤蟆家族，是从外面迁来的。他们实在是跟着老癞蛤蟆妈妈头朝下跌进来的，老癞蛤蟆妈妈现在还活着。那些老早便在这里落户，在井里游来游去的青蛙承认和他们是亲戚，把他们称为“井客”。他们打算在这里长住下去，在那些他们称之为潮湿井石的干地方生活，他们觉得很舒服。

　　青蛙妈妈出门旅行过一次，当水桶提上去的时候，她跑到了桶里。但是外边光线太亮了，刺得她眼睛生疼。幸运的是，她跳出了桶，噗的一声便狠狠地落到了水里，跌得她背疼，躺了三天。关于上面的世界，她讲不出多少来，但是她知道，大伙儿也都知道，井并不是整个世界。癞蛤蟆妈妈当然可以谈出一点什么来，可是有人问起她来时，她从来不回答。于是大伙儿也就不问了。

　　“她又肥又丑，又胖又叫人恶心！”小青蛙说道，“她的孩子也一样怪模怪样。”

　　“很可能是这样！”癞蛤蟆妈妈说道，“但是这些孩子当中有一只头上有颗宝石①，要不然就是镶在我头上。”

　　青蛙听着，眼睛睁得大大的。因为他们不喜欢这种话，所以他们就做了个鬼脸，跳回井底去了。可是，小癞蛤蟆却骄傲地伸直了他们的后腿。他们都以为自己有宝石，所以他们一动也不动地坐在那里。最后，他们发问了，问为什么而感到骄傲，一颗宝石到底是什么东西。

　　“它是一种很美很值钱的东西，”癞蛤蟆妈妈说道，“我都无法形容它；它是一种人们自己戴着高兴，而旁人嫉妒的东西。不过别问了，我是不回答的。”

　　“是啊，我没有宝石，”最小的那只癞蛤蟆说道；这只癞蛤蟆要多丑便有多丑。“为什么我要有这种可以炫耀的东西？要是它引起别人的嫉妒，自然就不会让我高兴！不，我只希望有朝一日跑到井边往外看看。外边一定是很美的。”

　　“还是呆在你该呆的老地方吧！”老癞蛤蟆说道，“你知道，你清楚这是怎么回事！你可得小心那桶，它要压碎你的！要是你真的掉了进去，那你也会摔出来的。并不是大家都像我这样跌得这么幸运，保住了前脚后腿，卵也没有破碎！”“呱！”小家伙说道。这就和我们人类喊一声“呀”一样。他非常想到井边往外看看，产生了看看上边那片绿东西的渴望。第二天早晨，当装满了水的桶被提上去、在小癞蛤蟆坐着的那块井石前偶然停了一下的时候，小家伙心里激动起来，他跳进了盛满水的桶里，沉到桶底，接着桶被提了上去，水被倒出来。

　　“呸，倒霉！”看见了他的那个年轻小伙子说道。“这是我见过的最丑的东西！”于是他用木鞋踢了癞蛤蟆一脚，他差不多被踢瘫了，不过他还是逃到了那高大的荨麻丛中去了。他看见一根麻秆挨着一根麻秆，它还往上看。太阳照在叶子上，叶子完全是透明的。对他来讲就像我们人类钻进了大树林里，太阳照在树枝叶子上一样。

　　“这边比在井里好得多了！我真想在这里度过一生呢！”小癞蛤蟆说道。他在那里蹲了一个钟头，蹲了两个钟头！“不知道外面是什么样子？既然我已经跑了这么远，那我试试再跑远一点！”他使了最大的力气爬了起来，来到了路上。在他横穿大道的时候，太阳照射着他，灰尘扑到了他的身上。

　　“这才算真正到了干地，”小癞蛤蟆说道，“我得到的好处可以说是太多了，浑身太舒服了！”

　　接着他爬到了路边的沟旁上。这里长着勿忘我花和绣线菊。旁边是一道接骨木和山楂矮丛连结成的篱笆；“玛利亚的白色内衣袖”②缠绕在上面。这里可以看到五彩斑斓的景致；这儿还飞着一只蝴蝶；小癞蛤蟆以为这是一朵挣脱枝子为了更好地看看世界的花儿。这自然是很合理的。

　　“要是我能像它那样到处转悠，”小癞蛤蟆说道，“呱！啊！多美呀！”

　　他在沟那边呆了八天八夜，他不缺食物。到了第九天，他想：“再往前走吧！”——可是还能再有什么更美的东西呢？也许碰到一只小癞蛤蟆，或许几只青蛙。昨夜风里夹杂着一种声音，好像说有“同胞”在附近似的。

　　“活着真美！从井底下上来，躲在荨麻里，沿着尘土飞扬的道上爬，又在潮湿的沟里休息！不过还要再往前走！看看是不是能找到青蛙或者一只小癞蛤蟆，这是不能缺少的，光有大自然是不够的。”于是他又游荡起来。

　　他来到田野里一个四周长着灯芯草的大池塘旁，下去探了一探。

　　“这儿对您一定太潮湿了吧？”青蛙说道。“不过很欢迎您！——您是一位男士还是一位女士？不过全都一样，我们一样欢迎您。”

　　接着他被邀请去参加晚间的音乐会——家庭音乐会：大家极为高兴，声音却很微弱；这我们都熟悉。会上没有什么东西招待，只可任意喝饮料，要是他们有本事的话，可以喝一整池塘水。

　　“我要继续往前走！”小癞蛤蟆说道。他总是渴望有更好的东西。

　　他看见星星闪光，又大又明亮；他看到了新月在闪光。他看到太阳升起来，越升越高。

　　“我一定还在井里，在一个大一些的`井里，我得爬上去！我有一种不安，一种渴望！”在月亮又圆又满的时候，这可怜的小动物心想：“那该不是一只放下来的桶吧，我可以跳进去高高升上去！要不然太阳便是那大桶？它多大、多亮哟，它可以把我们全都装进去。我一定要注意机会！哦，我的头多亮啊！我不相信宝石会更亮一些！不过我没有宝石，也不为它而哭。不，高高升到光明和快乐中去吧！我确信，但又害怕，——这是很难迈出的一步！不过非迈不可！前进！顺着大道走吧！”

　　他迈步向前，尽一个爬行动物最大的努力向前。于是他来到人类居住的大道上了，道旁有花园和菜地，他在一个菜园子边上休息。

　　“这里有多少我从来不知道的生灵啊！世界多大、多幸福啊！不过我也得深入看看，不能总厮守在一个地方。”因此他跳进了菜园子里。“多么绿啊！多么漂亮啊！”

　　“这我当然知道！”花菜叶子上的一条毛毛虫说道。“我的叶子是这里面最大的！它遮住了半个世界，不过没有那半个世界我也不在乎。”

　　“格！格！”传来了这样的声音，接着走来了几只母鸡，她们在菜园子里一摇一摆地走着。走在最前面的那一只是远视眼，她看到了绉菜叶子上的毛毛虫，便啄了一下。于是毛毛虫落到了地上，扭着卷缩起来。母鸡先用一只眼睛看了看他，接着又换了一只眼看他，因为她不知道这卷着的东西会耍什么花招。

　　“他绝对不怀好意！”这只母鸡想道，她抬起了头又啄了一口。小癞蛤蟆害怕极了，他竟爬向那只母鸡。

　　“他还有救援部队！”母鸡说道。“瞧这爬虫！”于是她转过身子。“我不稀罕那一小口绿食，他只会使我的嗓子痒！”其他的母鸡也持同样的看法，接着她们走开了。

　　“我一扭一卷便逃脱了！”毛毛虫说。“有主见是很对的。但是最困难的事还在后头，我怎么能够回到花菜叶子上去。它在哪里？”

　　小癞蛤蟆爬过来，表示愿意帮忙。他很高兴由于自己丑陋而把鸡吓跑了。

　　“您是什么意思？”毛毛虫问道。“您明知道我是靠自己一扭一缩逃脱的。看着您令人非常不舒服！我总可以在自己的地盘上独自呆着吧？我现在嗅到了花菜的味道了！我现在回到了我的叶子上了！再没有比呆在自己的地盘上更美的事了。但是我还要爬得更高一些！”

　　“是啊，更高一些！”小癞蛤蟆说道。“他的感觉和我一样！但是他的心情不好，大概是吓坏了。我们都要爬得更高一些！”“他们住得多高呀！”小癞蛤蟆想道。“他们能上到那么高的地方！”

　　在农舍里住着两个年轻的大学生。一个是诗人，另一个研究自然科学。一个为上帝创造的一切及他心中的感受而欢乐地歌颂和写作，他用简短、明了、丰富、和谐的诗文歌唱一切。另外一个则把握住事物的本身，若是需要的话，是啊，还解剖分析一番。他把上帝的所作所为看成是一道算术题，又减又乘，把它背得烂熟，然后用理智的语言来说明。他的理智是全面的，他欢乐地、明智地谈论事物。两人都是很好很乐观的人。

　　“你看那儿有一个完整的癞蛤蟆标本！”研究自然科学的那一位说道，“我得把它泡在酒精里！”

　　“你不是已经有两个了吗？”诗人说道，“让他安静地呆着，享受享受生活吧！”“可是他丑得那么可爱。”另一人说道。“是啊，要是能在他的头里找到宝石，”诗人说道，“我就想和你一起剖开它！”

　　“宝石！”另一个说道，“你挺懂自然史的！”

　　“可是，民间不是流传着那么一个美丽的说法吗？最丑最丑的动物癞蛤蟆，往往在自己的头里保存着最有价值的宝石。人是不是也这样？伊索③，还有苏格拉底④都有一颗很了不起的宝石，不是吗？”

　　癞蛤蟆没有听到过更多的事情，他对听到的连一半也不懂。两个朋友走开了，他逃脱了，没有被泡到酒精里。

　　“他们也在谈宝石！”小癞蛤蟆说道。“幸好我没有宝石，否则我可要受罪了！”

　　这时农舍的顶上又传来了叽里咕噜的声音。鹳爸爸在为全家演讲，他斜眼望着菜园子里的那两个年轻人。

　　“人是最自高自大的动物！”鹳说道。“听他们说些什么！可是到头来他们却连个像样的嘟嘟都打不出来。他们卖弄他们说话的本领，他们的语言！他们的语言倒真不错。只要我们旅行一天，他们的语言便不中用，那边的人便听不懂了；这个人听不懂那个人的话。我们的语言全世界通行，在丹麦在埃及都行。而且人也不会飞！他们乘一种他们发明的东西上路，他们把它叫做‘铁路’，可是他们在那里也常常折断脖子。我一想起这些不禁嘴就哆嗦起来；世界可以没有人。我们可以没有他们！我们只要有青蛙有蚯蚓就够了！”

　　“这真是一篇漂亮的演讲！”小癞蛤蟆想道。“他是多么伟大啊！瞧他坐得多高！我还没有见过谁能坐得这么高。瞧他游得多妙！”当鹳张开翅膀在空中飞了起来的时候，他这么喊了起来。

　　鹳妈妈在窝里讲话，讲埃及的国土，讲尼罗河的水，讲外国的那些无比美好的烂泥。对小癞蛤蟆来讲，这一切都那么新鲜，又那么有趣。

　　“我得到埃及去！”他说道。“鹳要是能带上我就好了，或者他们的一个孩子也行。我可以在他们结婚的日子给他们帮工来报答它。是啊，我去埃及，因为我很幸运！那种渴望和兴趣我都有，比头里有一颗宝石要好得多。”

　　他真有那么一颗宝石：永无止境的渴望和兴趣，向上，不停地向上！这颗宝石在他的头里发光，在欢快中闪耀发光。接着鹳来了。他看见这只小癞蛤蟆在草里，便冲了下来，一点儿不客气地叼住这小动物。鹳用嘴紧紧地咬住他，风呼呼响，这使他很不舒服，但是他朝上去了，飞向埃及，他知道，因此他的眼睛在闪光，就好像冒出了一颗火星：

　　“呱，啊！”

　　他的身躯死了，小癞蛤蟆被掐死了。可是他的眼里冒出的那颗火星，到哪里去了呢？

　　太阳光把他摄走了。太阳光带走了小癞蛤蟆头上的宝石。但带到哪里去了？

　　你别去问那位研究自然的人，去问诗人好一点儿。他会把他的事当作童话讲给你，童话里还讲到毛毛虫，也会讲到鹳的一家。想想看！毛毛虫变了形，成了一只美丽的蝴蝶！鹳的一家飞过万水千山，飞向遥远的非洲，可是他们却能找到最短的途径回到丹麦国土，回到同一个地方，同一个屋顶上！是啊，简直太像童话了，可是却又是真的！你也可以去问那位研究自然的人，他只得承认这个事实，你自己也知道，因为你已经看到了。

　　——可是癞蛤蟆头里的宝石呢？

　　问问太阳，看你能不能做到！

　　光线当然是太耀眼了。我们还没有一双能够看到上帝创造的一切胜景的眼睛，但是我们会有的，那是最美丽的童话！因为里面有我们自己。

蛤蟆的童话故事5

　　第一幕

　　时间：一个懒洋洋的中午

　　地点：井底

　　人物：两只癞蛤蟆甲、乙

　　(太阳毒辣辣的烤炙着大地，井底却很凉快。)

　　癞蛤蟆甲（以下简称甲）：（向前划水）呱，听说今天地面上很热，真不知道那些参加高考的怎么办。（继续划）管他的，反正这儿挺凉快。（唱）今天天气好晴朗……

　　癞蛤蟆乙（以下简称乙）：（呆呆的望着井口）你去过地面吗？听说那儿有美丽的池塘，芬芳的花草，迷人的晚霞和落日……

　　甲：（打断乙）够了，我就是从那上面掉下来的。不像你，天生就是“井底之蛙”。那上面有什么好，（划水）不如在这儿呆着舒服。

　　乙：（目光还停留在井口）我想到那上面去。

　　甲：（捧腹）哈哈哈……我的傻孩子，你真傻的可爱，哈哈哈哈……你瞧瞧那井口，离你的大眼睛又多远，哈哈哈哈……

　　乙：（疑惑得望着甲）真一点爬上去的可能性也没有吗？

　　甲：（尚未停止刚才的笑）哈哈哈……有……哈哈……有万分之一的可能性……哈哈……

　　第二幕

　　时间：一个哭啼啼的中午

　　人物、地点照旧

　　（癞蛤蟆甲抱着奄奄一息的癞蛤蟆乙。）

　　甲：（哭泣着）你这傻孩子，跟你说过多少次，爬上去是不可能的。你就是不听，你自己说，这几天摔了多少次。

　　乙：（勉强的起来，又倒下。喘息着）：不是说……还有……还有万分之一……的可能吗……

　　甲：（叹息着）唉！我的傻孩子，那万分之一的可能性，跟万分之九千九百九十九比起来，是那么容易的吗？

　　乙：（吃力得喘着）上帝在让我抉择，难与易，我选择后者……（继续地喘）我有我的梦想，我向往那井口的世界……我不怕……（昏迷）

　　甲：（使劲的摇晃着乙）醒一醒，醒醒。（看着乙）是什么迷了你的心窍，让你如此胡闹，做出决断如此荒唐，不让生命多停留一秒。（放下乙）弄人的造化，让一颗幼稚的心付足了代价。

　　乙：（进入谵妄状态）我快到井口了……却下雨了……上帝把井壁变滑了……我不后悔……（死去）。

　　甲：（晃晃乙，不见乙醒）唉！上帝给的抉择，我选择易，这傻孩子却选择难。

　　（甲背着乙慢慢朝井口爬去）

蛤蟆的童话故事6

　　蛤蟆的皮肤非常粗糙，还长了许多大大小小的疙瘩，其实这些疙瘩是有用处的，它们是蛤蟆的皮脂腺，其中最大的一对皮脂腺是位于蛤蟆头侧鼓膜上方的耳后腺。这些皮脂腺能分泌白色的有毒乳液，这些毒液可是蛤蟆抵御天敌的秘密武器呢！

　　这天，蛤蟆收到了一张纺织娘独唱音乐会的请柬，它高兴极了，对着镜子开始打扮起来。它涂上口红，打上粉扑，戴上墨镜，一下子就变得漂亮了许多。蛤蟆满意地打量着自己，可唯一不够完美的是身上披着的那件满是疙瘩的外套。“嗯……这可咋办呢？外套……外套……向谁借好呢？”蛤蟆苦思冥想。“嘿，青蛙！对呀，青蛙的外套可漂亮了呢！一定会让晶晶大吃一惊的！”灵感“咻”地一下闪过蛤蟆的头脑。

　　于是，蛤蟆来到青蛙的家里，请求青蛙把外套借给自己。慷慨大方的青蛙一口就答应了。蛤蟆谢过青蛙，穿上从青蛙那里借来的外套，美滋滋地走在去纺织娘独唱会的路上。

　　突然，一条巨蟒拦住了蛤蟆的去路。蛤蟆猛地跳开，刚想喷发自己身上的毒液，却发现自己正穿着青蛙的外套，脑门边的乳浆射不出来。巨蟒狞笑着逼近蛤蟆：“嘿嘿！我原来害怕你疙瘩中的白色乳浆，想不到今天你换了外套，自己成了送上门的美餐！”

　　正当巨蟒吐着火红的信子，准备张口吞下蛤蟆的危急时刻，突然一个刺球滚了过来，刺了巨蟒一下，巨蟒疼得大叫，忍痛逃走了。待蟒蛇走后，刺球才现了真身——原来是刺猬。

　　蛤蟆非常感激刺猬的救命之恩：“刺猬大哥，今天要不是你出手相救，恐怕我早已成了蟒蛇的腹中之物了。”

　　刺猬微微一笑：“诶，区区小事，蛤蟆小妹不要挂在心上。不过蛤蟆小妹今天的装扮倒是让我大吃一惊啊！你怎么把你本来防身的疙瘩外套脱下，换上了青蛙的外套呢？我差点儿都认不出你来了！”

　　蛤蟆羞红了脸，说：“哎，刺猬大哥，都怪我爱慕虚荣，为了参加音乐会，便借了青蛙的漂亮外套来穿上，要不是你出手相救，我的虚荣心早已害我丢掉性命。我现在明白了，自己的才是最适合的，别人的东西再好，也不一定适合自己！”

蛤蟆的童话故事7

　　活动目标：

　　1、初步感知并理解故事的发生、发展和结束。

　　2、借助故事的情节发展，掌握故事的情感线索。

　　3、意识到朋友的重要，体验有朋友的幸福。

　　活动准备：

　　1、课件。

　　2、幼儿用书人手一本。

　　活动过程：

　　一、导入环节：

　　1、最近我遇到一件难过的事情，我的好朋友很久没给我打电话了，我觉得没人关心我了？

　　2、你们有难过的时候吗？为什么难过？请你说说你难过的事情？

　　3、今天老师给你们带来的故事里的主人公也遇到了一件难过的事情。

　　二、观看课件，了解故事发展线索和主要内容。

　　1、教师播放课件第一页，并讲述故事第一段。

　　提问：蛤蟆心里感觉怎么样？它为什么难过？为什么蛤蟆每次等信都要难过呢？为什么青蛙看见了会和蛤蟆一起难过呢？青蛙看见了，你觉得他会怎么做呢？下面请你们打开椅子底下的图书，自己翻看。

　　2、师请幼儿自由翻看图书，了解故事内容，教师巡视。

　　三、师引导幼儿逐幅观察画面，了解故事情节。

　　（1）图二：青蛙回到家，做了什么事情？信是写给谁的？它会对蜗牛说什么？

　　（2）图三：青蛙来到了谁的家里？它会怎么说？谁来讲一讲。

　　（3）图四、五：这两幅画上有什么？它们在干什么？一起讲一讲。

　　（4）图六：蛤蟆听到是青蛙给它写的信，心里感到怎么样？蛤蟆青蛙念信给它听。教师讲述画面内容。

　　（5）图七：它们等到蜗牛送来的信了吗？蛤蟆心里是什么感觉？为什么？好朋友想了什么办法让蛤蟆开心的？

　　（6）师先让幼儿给故事起个好听的名字，然后教师揭示故事的名字《寄给蛤蟆的信》。

　　三、教师通过图片和幼儿共同小结故事的情感发展线索。

　　从青蛙发现蛤蟆难过——它们都很难过——青蛙回家写信——请蜗牛送信——告诉蛤蟆——蛤蟆高兴——它们都非常快乐——最后蛤蟆笑的合不拢嘴。

　　四、师幼共同讲述故事，体验帮助别人后开心、快乐的情绪。

　　1、我们一起来讲讲这个充满开心和快乐的故事吧！

　　2、幼儿看书讲述故事。

　　五、讨论、理解有朋友是件很幸福的事情。

　　师：你喜欢青蛙吗？为什么？如果没有青蛙，蛤蟆会开心吗？

　　六、认识各种送信的交通工具：

　　1、蛤蟆的信是谁送来的呢？用了多长时间？

　　2、小蜗牛送信得速度是不是太慢了，在我们的生活中，你知道哪些送信的方式呢？（出示各种送信的交通工具的图片）

　　3、孩子们，你们有没有想对你的小伙伴或者老师说些什么呢？把你想说的话写在信里，然后送给你的朋友或者老师好吗？（结束）