学习《诗经.卫风》《弟子规》活动方案
暑假受到市文明办培训《诗经。卫风》,特与我校《弟子规》的诵读一起执行特制定以下活动方案:
一、学习《诗经.卫风》的意义
(一)培养爱亲敬长的孝悌意识
(二)养成诚实守信的做人品质
(三)形成良好的行为习惯与健康的价值观念
1、珍惜时间,勤勉学习,生活规律
2、讲究个人卫生,衣着整洁,饮食合度
3、要求学生坐立行走
(四)养成积极健康的人生态度,良好的人际习惯
1、平等仁爱的相片原则
2、真诚协助合作,友好竞争
3、己立立人,行为文明
二、学习时间
全书分为七个章节,每个章节中四句或六句设定为一个学习单元,共分为42个,可在早读开展时用5-10分钟学完,这样本学期可基本完成。
三、学习方法
以诵读为主,其中有简单语法的地方,教师可串讲,争取当天学习内容当天背诵,一周或一章节完成时进行小结。串讲过程应联系学习生活实际进行到教育意义。如讲到冠必正、纽必结、袜与履、俱紧切时可联系校规,也可联系到个人卫生与个人安全。
四、具体执行贯彻汇报
可分为演、练、背、诵、写活动。
演,演课本剧。把弟子规中的经典故事或正确的.学习方法、生活习惯编成小短剧,批判平常我们错误的行为,弘扬《诗经.卫风》、《弟子规》中的规范,结束时可在齐背诵背景下结束。
练,比一比,评一评,谁是贯彻《诗经.卫风》、《弟子规》中规范的一周之星,学习完以后,我们在遵此练习,做到孝、悌,做到谦让与诚信。
背,在学习完成一个章节后可在全班进行背诵比赛,要求准确性。
诵,在期中考试后,可让学生自选章节进行班级间或班级中的个人或集体的诵读比赛。
写,分为两部分。
1.初一是规范汉字书写格式和练习钢笔正楷字的关键时刻,可进行《诗经.卫风》、《弟子规》为内容的钢笔字或毛笔字的书写比赛,并把优秀作品进行展览。2.在学习结束之后还可进行《诗经.卫风》、《我与<弟子规>》为内容的记述写作比赛。可记录学习中的点滴或感悟或与《诗经.卫风》、《弟子规》相关的故事,或自己学习后的进步等。
本次内容还可与班主任协商,多利用班会时间进行,如果真使学生有所得,无论是在其行为规范上还是语文的文言基础知识上以及语文学习上,受益匪浅,教儿婴孩,教妇初来初一开始所有习惯养成和诵读习惯养成的关键时期,因此在初一全年级开展《诗经.卫风》、《弟子规》活动是很有必要的。
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