活动目标:
1、学习《弟子规》,背诵《弟子规》,了解《弟子规》的内容。
2、促进学生对中国传统文化的认知,孕育学生的文化底蕴。
3、丰富学生的.课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。
4、全面发展中国传统文化与校园文化。
活动时间:
20xx.3.28
活动地点:
教室
活动过程:
一、教师导入
弟子规,这是中国古代流传下来给我们的礼仪。这是作为学生的规范。它虽简短精悍,却蕴含着深刻的道理,文明的灵魂,读起来朗朗上口,直入人心。这是普通人都应学的良言,是中华民族几百年来的精髓,是学生文化的瑰宝。学习《弟子规》是我们继承传统文化的首要任务,今天,我们的主题班会就是“学习《弟子规》弘扬中华民族传统文化”
二、配乐诵读《弟子规》
1、四个大组,每个大组诵读一个内容。
2、指名4—8个同学诵读后面3个内容。
三、听故事
亲尝汤药
汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
涌泉跃鲤
姜诗,东汉四川广汉人,娶庞氏为妻。夫妻孝顺,其家距长江六七里之遥,庞氏常到江边取婆婆喜喝的长江水。婆婆爱吃鱼,夫妻就常做鱼给她吃,婆婆不愿意独自吃,他们又请来邻居老婆婆一起吃。一次因风大,庞氏取水晚归,姜诗怀疑她怠慢母亲,将她逐出家门。庞氏寄居在邻居家中,昼夜辛勤纺纱织布,将积蓄所得托邻居送回家中孝敬婆婆。其后,婆婆知道了庞氏被逐之事,令姜诗将其请回。庞氏回家这天,院中忽然喷涌出泉水,口味与长江水相同,每天还有两条鲤鱼跃出。从此,庞氏便用这些供奉婆婆,不必远走江边了。
四、《弟子规》背诵连句
各小组各派一个代表,主持人出第一句,小组挨着顺序背诵,看哪一小组表现最好。
五、我来背说,你来背
师说意思,生抢背《弟子规》里相应句子
六、师总结
一个国家,如果没有自己的传统文化,再怎么发展,也只能成为别人的文化附庸;一个民族,如果没有自己的民族精神,再怎么粉饰,也只能是一盘散沙。今后,我们要努力学习传统文化知识,弘扬中华美德,做一个真正的中国人!
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