《记承天寺夜游》中考题及答案

《记承天寺夜游》中考题及答案

　　记承天寺夜游中考题

　　(一)

　　①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　3.下面对加点词解释不正确的一项是( )。(2分)

　　A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)

　　C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)

　　4.用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)

　　5.本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。(3分)

　　6.这篇文章主要表现了作者 的心境。(2分)

　　答案：

　　3.2分 A

　　4.3分 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

　　5.3分 ④(即“庭下……盖竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分)

　　6.2分 旷达(答“豁达”也给2分;答 “怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分;答“闲适”、“热爱自然”不给分)

　　(二)

　　(一)阅读文言文《记承天寺夜游》，完成7～11题。(共7分)

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　7、解词。(1分)：念( )

　　8、翻译句子。(2分)

　　怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：

　　9、品析文中划横线句子的妙处。(2分)

　　答： 。

　　10、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。(2分)

　　答： 。

　　答案： 7、考虑、 8、张怀民也没有睡觉，(我们)就一起到庭院中散步。 9、“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(意思对即可) 10、赏月的欣喜;贬谪的悲凉;人身的感慨;被贬的无奈寂寞;虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。(至少说出两种情感，意思对即可)

　　(三)

　　(二)课内文言文阅读(6分)

　　阅读《记承天寺夜游》，完成3-5题。

　　记承天寺夜游 苏轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　3.解释下列句子中加点的词。(1分)

　　①念无与为乐者 念: ②相与步于中庭 步:

　　4.用现代汉语翻译句子。(2分)

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

　　翻译:

　　5.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛;此文中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?(3分)

　　答：

　　答案： 3、 1 念：考虑、想到 步：散步、漫步(每空0.5分) 4、 2 月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。 5 、3 文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

　　(答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分)

　　(四)

　　一、阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分)

　　记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ， ，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　4、选文的作者 与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。(1分)

　　5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)

　　6、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)

　　盖竹柏影也

　　7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)

　　①念无与为乐者 念： ②相与步于中庭 步：

　　8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。

　　①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。 译文：

　　②但少闲人如吾两人耳。 译文：

　　9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)

　　①作者描绘的世界：

　　②作者的心境：

　　答案：4、苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分;否则，不得分) 5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 6、盖/竹柏影也 7、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。 ②只是缺少像我俩这样的闲人啊! 9、①空明澄澈，疏影摇曳;似真似幻的美妙境界。 ②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达)

　　(五)

　　(二) (11分)

　　记承天寺夜游

　　宋·苏 轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　19、解释下列句中加点的词。(3分)

　　⑴遂至承天寺寻张怀民( ) ⑵怀民亦未寝(　　　)

　　⑶但少闲人如吾两人者耳(　　　)

　　20、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分)

　　庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：

　　21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)

　　答：

　　22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分)

　　答：

　　答案：19、①遂：于是，就 ②寝：睡觉 ③但：只3分，每题1分)20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。(3分，意思符合即可)21、写出了月光清澈透明的特点。(2分，意思符合即可)22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的`欣喜，漫步的悠闲等。(3分，意思符合即可给分)

　　(六)

　　(二)阅读下面这篇文章，完成17—19题。8分

　　记 承 天 寺夜游 苏 轼

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分

　　月色入户，欣然起行 ( )

　　念无与为乐者 ( )

　　庭下如积水空明 ( )

　　18.翻译句子。3分

　　但少闲人如吾两人耳。译文：

　　19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?2分

　　答：

　　答案： 17. 高兴地 想 形容水的澄澈18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲(解析：苏轼的《记 承 天 寺夜游》是名家名作，考查的是课内重点文言文知识。17题考查的是解释加点的词语，要结合具体的语境来理解。18题考查的是翻译句子，要注意重点词语的对译，还要保证句子通顺、无语病。

　　(七)

　　(二)阅读下面两段文言文，完成8～10题。

　　(甲) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏轼《记承天寺夜游》

　　(乙)然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!　　　　　　　　——袁宏道《西湖游记》

　　8.解释下列加点的词。(2分)

　　①月色入户。户： ②其实湖光染翠着工。工：

　　9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：

　　②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉!译文：

　　10.这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同?(2分)

　　答：

　　答案： 8、①门　评分：每小题1分，共2分。意思对即可。 9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。

　　10、前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮;

　　后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。

　　(八)

　　阅读下面的文言文，完成7-9题。

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏轼《记承天寺夜游》

　　7.下列加点的词解释有误的一项是( )

　　A.月色人户(窗户) B.念无与为乐者(想到)

　　C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)

　　8.下列句子翻译有误的一项是(　　　)

　　A.庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

　　B.水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

　　C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

　　D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

　　9.下列对文章的赏析不恰当的一项是( )

　　A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

　　B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

　　C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

　　D.本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人;写人，又突出了一个“闲”字。

　　答案： 7.A 8.D 9.C

　　2007年山东省德州市中等学校招生考试

　　阅读下面的文字，完成10～23题。

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　——苏轼《记承天寺夜游》

　　10. 解释下列加点的词。(2分)

　　① 月色入户 户 ② 怀民亦未寝 寝

　　11. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

　　① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：

　　② 但少闲人如吾两人者耳。译文：

　　12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情?(2分)

　　答：

　　答案： 10.①门　 ②睡觉评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案：①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 ②只是缺少像我俩这样的闲人啊。评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。

　　12.答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。评分：有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。共2分。意思对即可。

　　(九)

　　阅读《短文两篇》，完成下面9-12题。

　　答谢中书书

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　9.解释加点词的词义。?

　　①晓雾将歇 ( ) ②月色入户 ( )?

　　③庭下如积水空明 ( ) ④但少闲人如吾两人耳 ( )?

　　10.词的用法、意思相同的一组是 ( )

　　A.之：山川之美甚矣，汝之不惠

　　B.是：实是欲界之仙都问今是何世

　　C.与：念无与为乐者未复有能与其奇者

　　D.寻：寻张怀民寻病终

　　11. 用现代汉语写出下面句子的意思。

　　① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：

　　② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文： ___

　　12.简答。

　　①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的　　　　　　　　　　 ，也都有堪称点睛之笔的 　　　　　　　　　　　　　　。

　　②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“　　　　　　　　 ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“　　　　　　　　　　 ”人(均填摘自文中的一个字)。

　　答案：9.①消散(或“消歇”“散去”)②门 ③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分，每对一处给0.5分)? 10. B (2分) 11. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)(“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可)(2分，每对一小题给1分) 12.①描写 议论(答“抒情”也可)(1分，每对一处给0.5分)②闲 仙 (1分，每对一处给0.5分)?以上共8分 ?

　　(十)

　　一、阅读下面的文字，回答后面的问题。(14分)

　　记承天寺夜游

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。————，——————一——，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　4、选文的作者——与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列。(1分)

　　5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。(2分)

　　6、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(1分)

　　盖竹柏影也

　　7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)

　　①念无与为乐者念： ②相与步于中庭步：

　　8、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。

　　①解衣欲睡，月色人户，欣然起行。译文：

　　②但少闲人如吾两人耳。译文：

　　9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)

　　①作者描绘的世界：

　　②作者的心境：

　　答案：4、苏轼，唐宋。(答完全正确者得1分;否则，不得分) 5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 6、盖/竹柏影也 7、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走) 8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外。 ②只是缺少像我俩这样的闲人啊 9、①空明澄澈，疏影摇曳;似真似幻的芙妙境界。 ②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然 旷达)

　　(十一)

　　(一)阅读下面古文，完成7—12题。(12分)

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

　　【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!([明]李流芳《游虎丘小记》，有删改)

　　[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。

　　7.下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)

　　A.月色人户 木兰当户织

　　B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也

　　C.时闻风铎 隔簋竹，闻水声

　　D.生平过虎丘才两度 道不通，度已失期

　　8.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ) (2分)

　　A.公与之乘，战于长勺 B.万钟于我何加焉

　　C.今吾以十倍之地，请广于君 D.其受之天也，贤于材人远矣

　　9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

　　怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：

　　10.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

　　不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

　　11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)

　　答：

　　12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)

　　答：

　　答案：(一) 7.(2分)D 8.(2分)A 9。(2分)怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 10.(2分)不复饮酒/亦不复谈/以静意对之(每处1分) 11.(2分)用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。 12.(2分)月色美好;幽静。(意思对即可)

　　“怀民亦未寝”中的“亦”说明他就像作者的知己一样。