《老人与海》读后感的初中范文

　　《老人与海》读后感的初中范文1

　　怀着一点点期待，一点点激动，一点点敬畏，在暑假，我打开了尘封已久的这本书——《老人与海》。这本书在书架上静静地伫立了很久，现在我才敢打开书，和老人一起迎接海上的挑战。

　　这本书围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。在就如过山车一样的心跳历程中，终于我读完这本《老人与海》，和老人成为了海上的英雄。心情渐渐平复下来，脑海里不再是海上的风暴，而是一位老人的形象，不怎么高达，有着普通老人的特征，但是却散发着强大的气场。这种气场，是闪闪发光的。

　　最喜欢老人的一句话：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”“打败”、“毁灭”，在这里有了一个大大的分歧。“打败”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇气爬起来，永远失去了对生活的希望，失去了自己人生的梦想。而“毁灭”就相反吧，可以是死亡，但是人的目标、梦想却永远不会随着人的毁灭而消失。而英雄的概念则是建立在这上面的吧，也许敢于面对挫折，挑战挫折，战胜自己，战胜挫折，有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表。《老人与海》中的老人就像《海燕》中的海燕，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，得到正能量，让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对，坚持不懈，向全世界大喊“我是英雄”！

　　当然，谁都想做英雄，但并不是谁都承受得了英雄的压力，就算是老人这个人物的创造者——海明威，最终还是没有成为自己的英雄。海明威的生平有诸多坎坷，经历了战争，经历了疾病和精神的折磨，就如书中的老人。其实他一次又一次地勇敢过了，可惜最后，他还是选择了以自杀来结束了自己的生命，也许他有自己的理由，但是他却违背了《老人与海》中对失败和英雄的'阐述，这是一个遗憾。可海明威这一生却还是一个伟大的人物，因为他为我们带来了老人这个人物，他把自己的能量寄托在了老人身上。

　　贝多芬曾经说过类似的话：“我可以被摧毁，但我不能征服。”可能就是这句话，才会支持贝多芬这位大音乐家就算在失聪、没有爱情的情况下也能创作出绝世的音乐，以至于成为不朽的神话吧。

　　有那么多的人物都在做着自己的英雄，我想我们也可以啊。现在我们是学生，最大的成就就是我们的学习。当我们在学习上遇到了大大的挫折，不放弃是我们的前提，努力解决是我们的目标，上进追求是我们的意念，怀着这样一颗心面对学习，那么谁都可以做自己的英雄了吧。

　　张爱玲说：“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”虱子不也就像生活中的冒险吗，我们不能撕扯破我们的华袍，就只能解决掉华袍中的虱子，那样我们的生活才会像华袍一般美艳吧。

　　《老人与海》读后感的初中范文2

　　《老人与海》这本书是美国大文豪海明威的代表作，这本书讲述了一位靠打渔为生计的老人——桑提阿果，他在一天早上去海上钓鱼，一出远海，小船便被一只咬到鱼绳的大剑鱼拖着走，经过两天两夜的殊死搏斗，老人终于把这只大家伙给制服了，但由于船的面积太小了，所以老人便把鱼的半身放在船外，谁知在回岸边的路上他遇到了成群的大鲨鱼，它们把大鱼身上一大半的肉都给啃掉了，老人一气之下，拼了命与鲨鱼搏斗，最后终于把它们打跑了，结果老人拖回去的只是一副大鱼的骨架。

　　这个故事告诉我们：做人要坚强，做事要坚持不懈，不要遇到小小的挫折，就向困难低头，打退堂鼓。要知道，坚持不懈是做好任何事的“制胜法宝”，有了它，我们就能像文中的老人一样，克服重重困难，最后取得胜利，哪怕你收获的也只是一副大鱼骨架，也没有事，因为你锻炼了自己。

　　通过这个耐人寻味的故事，我联想到了我自己，在困难面前是那么不坚强，有一次，我去学捏陶泥，觉得太邋遢，简直就是糟蹋衣服，便放弃了。在下次看到别人手里诞生了一件工艺品时，自己就觉得后悔：为什么我当初不学好?现在想起来，简直是一种对自己的一种侮辱，满是自责和惭愧。

　　这是一本好书，希望大家也去试着读一下，领略一下老人那不屈不挠的精神。

　　《老人与海》读后感的初中范文3

　　“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭它。可就是打不垮他。”没有华丽的辞藻，没有洋洋洒洒的宏论，只有看似直白实则经过作家反复推敲后的简练语言。一句话概出了整篇文章的主题，这种直观简洁的语言突出了老人所拥有的那种“硬汉性格”。

　　一个简单的故事，一个不平凡的故事，一条大马林鱼。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，84天也没有打到一条大鱼。在第85天的时候他独自一个人出海打鱼，他遇到一条无比巨大的马林鱼。用了三天三夜才打到。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。老人花了极大代价却只换回了一副鱼骨架。但这样也足以赢得大家敬佩。