木兰诗课后习题及答案

李盛老师

  课后习题一

  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  一、解释加点词:

  ⑴策勋十二转 ⑵赏赐百千强 ⑶可汗问所欲 ⑷愿驰千里足 ⑸出郭相扶将 ⑹著我旧时裳 ⑺雄兔脚扑朔 ⑻雌兔眼迷离 ⑼双兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌

  二、一词多义:

  ⑴帖 ①昨夜见军帖  ⑵将 ①将军百战死

  ②对镜帖花黄     ②出郭相扶将

  三、划分朗读节奏:

  可汗问所欲,木兰不用尚书郎

  四、辨析下列词的古今意义:

  ⑴阿爷无大儿 古义:__,今义:__⑵双兔傍地走 古义:__,今义:___

  五、回答下列问题:

  ⑴指出下列各句的修辞手法:

  ①策勋十二转,赏赐百千强(   )

  ②当窗理云鬓,对镜帖花黄(   )

  ③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭(   )

  ④将军百战死,壮士十年归(   )

  ⑵有两个成语出自该文,它们是________和________。

  ⑶选出不是对偶句的一项(  )

  A.万里赴戎机,关山度若飞。   B.策勋十二转,赏赐百千强。

  C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。   D.将军百战死,壮士十年归。

  ⑷木兰凯旋回朝,天子怎样对待她?她的要求是什么?

  ⑸画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?

  ⑹结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?

  ⑺对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?

  ⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法,这样写有什么好处?

  ⑼“双兔傍地走,安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。

  ⑽用原文填空:

  ①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______

  ②从侧面描写木兰战功显赫的'句子是___

  ③描写伙伴惊奇的句子______

  ④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___

  ⑤表现木兰归乡心切的句子____

  ⑾选出与例句中的意思相同的一项。

  ①双兔傍地走(  ) A、走马观花 B、茶走味了  C、车刚走 D、走漏消息

  ②安能辨我是雄雌?(  ) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨

  ③木兰当户织(  ) A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当

  ⑿出自本文的成语 ,并解释在现代汉语中的意思__________。

  扑朔迷离 形容事情错综复杂,不易看清底细。

  答案

  一、⑴记功;勋级每升一级叫一转,十二转为最高的勋级 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城;扶持 ⑹穿 ⑺动弹 ⑻眯着眼 ⑼并排跑 ⑽怎么

  二、⑴①文告        ⑵①带兵的人

  ②通“贴”       ②搀扶

  三、可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎

  四、⑴爷:古义指父亲 今指爷爷,即父亲的父亲。

  ⑵走:古义为跑,双兔傍地走;今义行走。

  五、⑴①夸张 ②对偶 ③排比 ④对偶

  ⑵磨刀霍霍;扑朔迷离

  ⑶A

  ⑷天子“策勋十二转,赏赐百千强。”木兰的要求是“愿驰千里足,送儿还故乡。”

  ⑸动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。

  ⑹赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

  ⑺木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。(意近即可)

  ⑻ 排比;更能突出家人闻归讯的喜悦心情。

  ⑼反问。双兔傍地走,不能辨我是雄雌。

  ⑽①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  ②策勋十二转,赏赐百千强

  ③同行十二年,不知木兰是女郎。

  ④可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

  ⑤愿驰千里足,送儿还故乡。

  ⑾①A “走”古汉语中,做“跑”讲。雌兔和雄兔紧贴着地面奔跑。“走马观花”即“跑马观花”,意思是浮光掠影,很不深入。“走味”是失去原味。“车刚走”的“走”是“离开。”“走漏”即“透漏”出。

  ②B “安能”、“安敢”中的“安”,都是表反问的疑问代词,解为“怎么”。A、C、D、中的“安”,依次为“安定”、“怀着”、“安置、设置”。

  ③B “当护织”和“当着大家”中的“当”,都是“面对”的意思。其作的分别为“充当”、“主持”、“相配”、“相称”之意。

  ⑿扑朔迷离 形容事情错综复杂,不易看清底细

  课后习题二

  一、复述这首诗的故事情节,背诵全诗。

  二、翻译下列句子,注意上下句的意思是互相交错、补充的。

  1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

  到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。

  这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。

  2.将军百战死,壮士十年归。

  将军身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归来。

  这两句的意思是征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。

  3.开我东阁门,坐我西阁床。

  打开我东屋的闺门,坐在我西屋的床上。

  这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看,不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。

  4.当窗理云鬓,对镜帖花黄。

  对着窗户梳理美丽的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。

  这两句的意思是当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。

  三、注意下列句子中加点的部分,看看这些句子各有什么句式特点,从诗中再找出一些类似的句子。

  1.问女何所思,问女何所忆。

  这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是,复沓可以更换少数词语,而叠句的词语完全相同。“女亦无所思,女亦无所忆”两句,以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句,也是复沓。

  2.军书十二卷,卷卷有爷名。

  这两句是顶真句。顶真,又称“联珠”。“壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂”“出门看火伴,火伴皆惊忙”,也是顶真。

  3.万里赴戎机,关山度若飞。

  这两句是很工整的对偶句。此外,“朔气传金柝,寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿,木兰无长兄”“开我东阁门,坐我西阁床”“脱我战时袍,著我旧时裳”“当窗理云鬓,对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。

  5.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

  这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句,也是排比句。

  四、讨论:一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?

  本题主要引导学生认识木兰的形象。认识木兰的形象要抓住两个方面:一是人物的传奇性,一是人物性格的丰富性。要引导学生紧密联系课文内容,从故事情节中体察木兰的思想感情,并加以适当概括。