《钱塘湖春行》的导学案范例

　　《钱塘湖春行》的导学案范例(一)

　　一、小组预习成果展示

　　1、简介诗人

　　2、解释词语

　　早莺：暖树：新燕：浅草：乱花：

　　3、朗读这首诗

　　二、对照注释理解诗意，选择你喜欢的一句诗描绘画面，参考句式：

　　从————中我看到了————。

　　从————中我听到了————。

　　从————中我感受到————

　　三、赏析古诗

　　1、赏析方法：

　　(1)、赏物像(描绘了什么?)

　　(2)、抓特点(怎么描绘的?)

　　(3)、赏语言(品味关键词、抓修辞。)

　　(4)、体会诗中的意境和诗人情感

　　2、赏析以前我们先找到作者描绘了初春西湖的哪些景物?

　　3、举例：几处早莺争暖树：“几处”、“早”写出了初春黄莺还不多，“争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象。展现了初春的勃勃生机。

　　4、小组合作赏析剩下的六句话

　　5、小组抽签展示

　　四、背诗(比一比)

　　五、拓展

　　1、我来鉴赏

　　春雪

　　(唐)韩愈

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

　　白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

　　1、第二句话中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(惊讶、惊喜)

　　2、三四两句话用了什么修辞手法?简要赏析。

　　2、这是一首描写春天描写西湖的古诗，同学们喜欢春天和西湖吗?还知道哪些描写春天，描写西湖的诗句。小组内交流一下，组长可以记录下来，看一下那个小组积累的多。小组展示。

　　《钱塘湖春行》的导学案范例(二)

　　一、学习目标：

　　1、有感情地朗读、背诵诗歌;

　　2、品味诗歌形象的语言，体会诗的意境

　　3、准确体会诗歌表达的情感。

　　二、学法指导：

　　1、认真朗读诗歌，划出表示地点和描写景物的词语。

　　2、认真阅读“知识链接”，划出有关律诗和绝句的相关知识，并完成预习案。

　　三、知识链接：

　　1、走进作者：白居易，字乐天，号香山居士，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作最多的`一个，有“诗魔”之称。代表作品有：《长恨歌》、《琵琶行》等。