沁园春 雪 优秀课件

沁园春 雪 优秀课件

　　毛泽东《沁园春雪》中的“山舞银蛇，原驰蜡象”，作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感。

　　教学目的

　　1.理解诗词写景和议论的特点;

　　2.领会本词的思想感情和艺术特点。

　　教学目标

　　1.理解诗词大意;

　　2.理解上下阕的内容层次及艺术手法;

　　3.朗读，背诵默写。

　　教学重点　朗读，背诵默写。

　　教学难点　思想内容和艺术手法的理解。

　　教　　具　电脑，投影仪，录音机，自制电脑软件。

　　教学时数　一课时

　　一 导入新课，培养兴趣，强化动机。

　　1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头　读毛主席诗词》：

　　掌上千秋史，胸中百万兵。

　　眼底六洲风雨，笔下有雷声。

　　细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。

　　教师略作解释，请学生发表意见(根据经验，学生会认为是吹捧之词)。

　　2.投影著名诗人柳亚子赞毛泽东《沁园春　雪》的一段文字：

　　“余索润之长征诗见惠，乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕，展读之余，叹为古今有词以来第一作手，虽苏辛犹未能抗，况余子乎!”

　　教师说明：这段文字决不会是吹捧，因为他写于1945年国民统治时期，那时吹捧毛泽东，可能有杀身之祸。

　　下面，我们学习毛泽东的词《沁园春·雪》。这首词是毛泽东诗词的代表作。

　　二 疏通字词，理解本词大意。

　　解释下列词语：

　　[沁园春]词牌名。

　　[北国]北方。

　　[惟余莽莽]只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。

　　[大河上下]黄河的上上下下。

　　[顿失滔滔]立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。

　　[山舞银蛇]群山好象银蛇在舞动。

　　[原弛蜡象]高原(上的丘陵)好象白象在奔跑。

　　[须]等到。

　　[红装素裹]形容雪后天晴，红日、白雪交相辉映的景象。

　　[分外妖娆]特别艳丽多姿。

　　[娇]美好可爱。

　　[折腰]鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。

　　[略输]稍差。

　　[文采]文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。

　　[稍逊]稍差。

　　[风骚]义同“文采”。风， 原指《诗经》里的《国风》;骚，原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华，。

　　[一代天骄]称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是天所娇纵宠爱的人。

　　[弯弓]拉满弓。

　　[俱往矣]都已经过去了。俱，都。

　　[数]数得上。

　　[风流人物]这里指能建功立业的英雄人物。

　　三 深入理解思想和艺术

　　1.上下阕各写什么内容?它们又分哪几层?

　　答案：这首词的上阕写北方雪景，其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。

　　词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王，后三句是抒发壮志豪情。

　　投影：

　　上阕　写北方雪景

　　(1)概括写北方雪景　(前三句)

　　(2)具体写北方雪景　(中七句)

　　(3)想象雪过天晴之景(后三句)

　　下阕　评论古代帝王，抒发壮志豪情。

　　(1)承上启下　(前二句)

　　(2)评论古代帝王(中七句)

　　(3)抒发壮志豪情(后三句)

　　2.上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景?

　　答案：从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景;“须”字以下是虚景。

　　投影：

　　上阕　写北方雪景　(写景)

　　(1)概括写北方雪景　(前三句)　实景

　　(2)具体写北方雪景　(中七句)　实景

　　(3)想象雪过天晴之景(后三句)　虚景

　　3.上阕哪几句是静景，哪几句是动景?

　　投影答案：

　　静景：千里冰封

　　大河上下，顿失滔滔

　　动景：万里雪飘

　　长城内外，惟余莽莽

　　山舞银蛇，原弛蜡象

　　说明意义：把静景写成动景，表明在毛泽东眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇　昆仑》、《沁园春　长沙》印证。

　　3.“望”字可否换成“看”字?为什么?

　　答案：不可。因为是登高远眺，只能用“望”。

　　4.“顿”字可否删去?为什么?

　　答案：“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。

　　5.下阕中，“惜”字含有哪些意味?

　　答案：“惜”中含有多种意味。(1)含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。投影：

　　惜　(1)肯定他们是杰出帝王，对中国历史的发展有过巨大贡献。

　　(2)批评他们在思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。

　　(3)自信作为无产阶级革命领袖，必将胜过前人。

　　6.下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采?你的根据是什么?

　　答案：认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。

　　7.主题句是哪一句?

　　答案：数风流人物，还看今朝。

　　8.这首词表达什么思想感情?它的写景和议论抒情有什么特点?

　　答案：这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈;议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。

　　投影：

　　主题　抒发对祖国山河的热爱，表达伟大抱负和坚定信心。

　　雄　写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈;

　　议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。

　　重温高亨和柳亚子的评价以印证，说明毛泽东“一身文武双栖，将军利剑诗人笔”。