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以天份为题目的散文

秦风学老师

以天份为题目的散文

　　就像没有任何天份的人，我与众相同的被现实分割成三块——记忆下，现实里，将来中。但事实上没有几个人能真正地与众不同。

　　天份，通俗上是与生俱来的优势；但有些潜在的天份，是不容易从小看出的。那天份，在等着每个被赋予的人去认真发掘。然而很多拥有着与生俱来的天份的人，多半傲视群雄，从而居高临下，不闻时事，却以为自己相当了解；其实不然的。那么，还是那拥有着潜在的天份的人们更靠谱一些。

　　其实说穿了，根本就没有所谓天份。说没有，其是于多数人身上全然作为一种浪费。

　　天份若是一种优势，那么寻常人须花十倍的精力去做一样事，而有天份的人只须花一倍的时间。但相对于寻常人而言，那多出来的时间该干嘛呢。反正闲着也是闲着，反正我已经到位了，我比他们聪明，无须在用心了——那么天份，也仅只是一种优势罢。

　　天份若是引导这个世界快速前进的方向导航，那它的真正用途才算是落实了。屋檐若失去了屋脊跟房梁，又怎能营造出它的避雨的作用；一如初读文言文，自然有很多误解之处，但最正确的解答谁又能给出呢，于是将错就错。然而天份若能起到屋檐般避雨的作用，则实实在在地要后天努力，地基再好，也是没有用的；若如误读文言文般，则天份如无物，毫无作用，甚至只是会越错越深。

　　这是我眼中的现实里的对于天份的认知，而在我的记忆里，也还有一段关于天份的解释。

　　被授予天才的孩子的.童年并非是快乐的。他们承受着的是更多的压力，总有着一种不成功便成仁的念头。但他们毕竟是出类拔萃的，然而至于后生的造化怎样，则与天份无关，全在乎自己了。

　　在一路上的被吹捧之中，那些所谓有天份的人尝到的滋味多半是半甜不苦的；却并不像那些完全无忧无虑的孩童般。因为人们对它们的期许更大，他们受不起失败的心态就越大。

　　天份，过去的，现在的，都还在走着，而关于将来，我是不敢去凭空捏造的。

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